Кузнецов, А. А. (академик, вице-президент Российской академии образования). Структура, назначение и функции нового стандарта [Текст] / А. А. Кузнецов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 4. - С. 37-40
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- государственные стандарты образования -- общее образование Аннотация: Автор статьи раскрывает важные стороны нового стандарта общего образования. |
Рыжаков, М. В. (директор Института содержания и методов обучения РАО, академик РАО). Пакет новых документов к образовательному стандарту [Текст] / М. В. Рыжаков // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 4. - С. 41-42
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные стандарты образования -- общее образование -- общеобразовательные программы -- программы общеобразовательные Аннотация: Об основных общеобразовательных программах. |
Чувакин, Алексей Андреевич. Госстандарт - студент - учебное издание для вузов [Текст] / А. А. Чувакин // Университетская книга. - 2009. - N 2. - С. 20-21 : 2 фот.
Рубрики: Издательское дело Книжное дело Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): авторы учебников -- бакалавриат -- Болонский процесс -- государственные стандарты образования -- двухуровневое образование -- издательства -- книгообеспеченность учебного прооцесса -- магистратура -- преподаватели вузов -- учебники -- учебные пособия -- учебный процесс Аннотация: О книгообеспеченности учебного процесса вузов. |
Стернин, Иосиф Абрамович. Учебник для бакалавров [Текст] / И. А. Стернин // Университетская книга. - 2009. - N 2. - С. 22-23 : 1 фот.
Рубрики: Издательское дело Книжное дело Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): авторы учебников -- бакалавриат -- Болонский процесс -- государственные стандарты образования -- двухуровневое образование -- издательства -- лингвистика -- преподаватели вузов -- содержание образования -- учебники -- учебные пособия -- учебный процесс Аннотация: Причины, по которым издательства не могут пока создать учебники для бакалавриата. Главная же причина в том, что пока не устоялась двухуровневая система высшего образования. Автор рассматривает на примере лингвистики темы, которые могут быть освещены в учебнике для бакалавров. Автор предполагает, что такой учебник может быть использован не только бакалаврами, но и учащимися других уровней образования. |
371.3 К 210 Караваева, Е. А. (кандидат психологических наук; доцент кафедры общей и возрастной психологии). Педагогический процесс в условиях введения ФГОСов / Е. А. Караваева // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 93-100. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные стандарты образования -- федеральные стандарты образования -- стандарты нового поколения -- стандарты второго поколения -- реализация стандартов -- требования ФГОС -- учителя -- педагогическая деятельность -- формы обучения -- классно-урочная система -- типологии уроков -- системно-деятельностный подход -- уроки деятельностной направленности -- педагогический процесс Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности реализации педагогического процесса в рамках введения ФГОС. Доп.точки доступа: Государственная академия славянской культуры; Московский государственный институт музыки имени А. Г. Шнитке |
378 С 568 Современные проблемы обновления содержания социального образования в Республике Казахстан / А. Ж. Сапаргалиева [и др.]. // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 2. - С. 48-51 : фот. - Библиогр.: с. 51 (4 назв.) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ближнее зарубежье -- вузы -- высшая школа -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- государственные стандарты образования -- зарубежные страны -- зарубежный опыт -- инновационные программы -- инструментальные компетенции -- казахстанское образование -- компетентностный подход -- компетенции -- межличностные компетенции -- модули -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- программы -- самопознание -- системные компетенции -- содержание образования -- социальная педагогика -- социальное образование -- спецкурсы -- стандарты образования -- страны ближнего зарубежья -- учебные дисциплины Аннотация: Рассмотрены особенности обновления содержания высшего социального образования в Республике Казахстан. Доп.точки доступа: Сапаргалиева, Айжан Жанисовна (докторант кафедры педагогики и психологии); Аралбаева, Рысжамал Кадыровна (кандидат педагогических наук; доктор социологических наук; профессор кафедры возрастной педагогики и психологии); Рысбеков, Кадыр Койшибекович (кандидат философских наук; заведующий кафедрой политологии и философии); Шерьязданова, Хорлан Токтамысовна (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой теоретической и практической психологии); Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова (Республика Казахстан); Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова (Республика Казахстан); Жетысуский государственный университет им. И. Жансугурова (Республика Казахстан); Казахский государственный женский педагогический университет (Алматы) |
372.8 К 680 Коробов, В. Е. О формировании коммуникативных навыков у учащихся при обучении физике / В. Е. Коробов // Физика в школе. - 2014. - № 3. - С. 41-46 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- государственные стандарты образования -- единый государственный экзамен -- коммуникативные навыки -- учебные предметы -- физика -- формирование коммуникативных навыков Аннотация: На основании результатов анкетирования выпускников-физиков, анализируется их готовность к формированию коммуникативных навыков у учащихся. Рассмотрены причины недостаточной сформированности таких навыков. |
378 Ш 508 Шерьязданова, Хорлан Токтамысовна (доктор психологических наук; профессор). Психологическое образование в Республике Казахстан: реалии и перспективы / Х. Т. Шерьязданова // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 12. - С. 41-46 : фото. - Библиогр.: с. 46 (7 назв.) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Организация образования Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- ближнее зарубежье -- психологическое образование -- психологи -- подготовка психологов -- стандарты образования -- государственные стандарты образования -- специальности -- специализации -- модернизация образования -- профессии -- помогающие профессии -- социальная работа -- социальная педагогика -- социальные педагоги -- социальные работники -- Болонский процесс Аннотация: Рассматриваются проблемы модернизации высшего психологического образования в современном Казахстане. Проанализированы ход и результаты присоединения высшей школы к Болонскому процессу. Представлены новые подходы к подготовке специалистов в области психологии и социальной работы. Доп.точки доступа: Казахский государственный женский педагогический университет |