74.04 Б 198 Бакушев, В. (д-р полит. наук, проф., зав. Отделением вечернего обучения и эстернатов). Диплом РАГС - вещь стоящая! [Текст] / В. Бакушев // Государственная служба. - 2003. - N1 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 21 в. нач. -- РАГС -- вечернее обучение -- государственная служба -- экстернат Аннотация: Организация вечернего обучения и экстерната в Российской академии государственной службы. |
65.052 С 890 Субботина, О. М. (юрист). Гарантии и компенсации сотрудникам, совмещающим работу с обучением [Текст] / О. М. Субботина, В. Ю. Шишкин // Главбух. - 2003. - N4 . - ISSN 1029-4511 Рубрики: Экономика--Учет--Экономика труда Кл.слова (ненормированные): вечернее обучение -- гарантии -- дополнительные отпуска -- заочное обучение -- компенсации -- отпуска -- проезд -- рабочий день -- режим работы -- студенты Аннотация: Особые условия труда, дополнительные отпуска для студентов-заочников и вечерников, работающих на предприятиях. Доп.точки доступа: Шишкин, В.Ю. |
Новиков, Александр Михайлович (д-р пед наук ; проф.; академик). Формы учебной деятельности [Текст] / А. М. Новиков // Образовательные технологии. - 2007. - N 3. - С. 56-72. - 1; Классификация форм по способу получения образования. - 1; Классификация форм по системам обучения
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательное пространство -- заочное обучение -- вечернее обучение -- открытое образование -- экстернат -- самоучение -- самостоятельная учебная работа -- индивидуализированные формы -- коллективные системы обучения -- нетрадиционные системы обучения -- самооценивание Аннотация: В современных условиях для свободного продвижения человека в образовательном пространстве необходимо обеспечивать максимальную гибкость и разнообразие форм получения образования. Дальнейшее применение форм учебной работы будет смещаться в стороны: акцент на самоучение и самостоятельную работу обучающихся, рационального сочетания дисциплинарного (предметного) и объективного (модульного) обучения, развития дистантного обучения, развития нетрадиционных форм учебных занятий (диалоговых, интерактивных), акцент в контроле достижений обучающихся на их самооценивание. |
Результаты социологического опроса студентов факультетов заочного и вечернего обучения Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации [Текст] // Социология власти. - 2009. - N 6. - С. 46-55
Рубрики: Социология--Россия, 2008 г. Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): студенты -- качество обучения -- качество учебного процесса -- социологические опросы -- заочное обучение -- вечернее обучение -- академии государственной службы -- высшее образование -- профессиональное образование Аннотация: Публикуются результаты опроса, проведенного среди студентов РАГС в октябре 2008 г. Выяснялось мнение студентов относительно качества обучения в данном учебном заведении. Доп.точки доступа: Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации |