159.923 А 910 Астахова, И. В. О взаимосвязи уровней развития логических операций классификации, сериации и сохранения у детей дошкольного возраста [Текст] / И. В. Астахова, И. Н. Погожина // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N3. - Библиогр.:5 . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- Пиаже -- диагностика -- диагностика классификации -- диагностика сериации -- диагностика сохранения -- классификация -- конкретно-операциональное мышление -- концепции -- концепция Пиаже -- корреляция Аннотация: Данная статья рассказывает о результатах исследования, которые экспериментально подтверждают гипотезу о корреляции между уровнями сформированности операций классификациии и сериации и уровнем сформированности операции сохранения Доп.точки доступа: Погожина, И.Н. |
159.922.7 А 910 Астахова, И. В. О попытке обучения дошкольников принципу сохранения через формирование структуры логических операций классификации и сериации [Текст] / И. В. Астахова, авт. И. Н. Погожина // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2004. - N 2. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 36 (7 назв. ) . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Психология--Психология личности--Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение дошкольников; логические операции; операции классификации; операции сериации; принципы сохранения; экспериментальные исследования; психологическая диагностика; возрастные особенности; развитие личности; дошкольники Аннотация: Отражены многообразные стратегии формирования у детей понятия сохранения, разработанные на основе различных теорий и подходов к обучению. Доп.точки доступа: Погожина, И. Н. |
Астахова, И. В. О взаимосвязи уровней развития логических операций классификации, сериации и сохранения у детей дошкольного возраста [Текст] : дайджест / И. В. Астахова, И. Н. Пригожина // Психология обучения. - 2004. - N 2. - С. 6-8. - Полностью ст. опубл.: Вестник Москоского университета. Серия 14. Психология.- 2003.- N3.- С. 52-61. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): логические операции -- классификация -- сериация -- принцип сохранения -- сохранение -- ранговая корреляция -- логическое мышление -- детская логика Аннотация: Развитие логического мышления у детей. Критерии оценки и стадии сформированности логических операций: классификации, сериации и сохранения. Доп.точки доступа: Пригожина, И. Н.; Пиаже, Ж. |