371 К 262 Карпенков, Степан Харланович. Кое-что о свободе, или Решена ли наукой проблема происхождения человека [Текст] / С. Х. Карпенков // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 11. - С. 10-15 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Организация образования Образование. Педагогика Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): Происхождение человека -- Естественные науки -- Дарвинизм -- Учебная литература -- Естественно-научные истины -- Естественнонаучное познание Аннотация: Одна из главных задач естественно-научного познания заключается в открытии истины. При таком утверждении можно предполагать, что истина существует вне зависимости от воли и цели познающего, и ее надо найти как некое сокровище. |
Тхагапсоев, Х. Г. Информационно-коммуникативная концепция локальной цивилизации как методологический горизонт культурологии [Текст] / Х. Г. Тхагапсоев // Вопросы культурологии. - 2008. - N 8 (август). - С. 4-10. - Библиогр.: с. 10
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): естественнонаучное познание -- социально-гуманитарное познание -- методы познания -- культурно-исторический процесс -- синтез культур -- локальные цивилизации -- кавказская цивилизация -- кавказоведение -- культурологическая наука -- методология культурологии -- культурологические методы Аннотация: В статье выдвигается концепция информационно-коммуникативной теории локальных цивилизаций; утверждается, что эта теория, будучи дополнена системной типологией локальных цивилизаций, существенно расширяет методологические горизонты культурологической науки и ее эпистемологический арсенал. |
37.013 И 460 Ильин, Г. Л. Понятие и специфика современного гуманитарного образования / Г. Л. Ильин = Concept and Peculiarities of Modern Humanitarian Education // Наука и школа. - 2013. - № 6. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15 (10 назв.) . - ISSN 1819-463X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогика -- гуманитарное образование -- социально-гуманитарное образование -- естественнонаучное познание -- социально-гуманитарное познание -- познание -- отечественное образование -- зарубежное образование -- сервис Аннотация: Излагается история и специфика гуманитарного образования, превращение его в социально-гуманитарное. Определяется понимание двух истин в познании - объективной (естественнонаучной) и проективной (социально-гуманитарной). Анализируются различия в отечественном и зарубежном образовании, в частности, в понимании "сервиса". |