Поисковый запрос: (<.>K=рабочие программы<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
1. 
| 025.2
Л 641
Литвина, Л. Г.
Креативный подход к оценке учебной литературы [Текст] / Л. Г. Литвина, Л. М. Ханжарова // Научные и технические библиотеки. - 2003. - N12. - Библиогр.: с.56 (4 назв.)
. - ISSN 0130-9765ББК 78 + 78.36
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечные фонды
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- библиотеки -- библиотеки вузов -- комплектование библиотек -- учебная литература -- учебники -- учебные издания -- учебные материалы -- рабочие программы -- электронные издания -- электронные документы
Аннотация: Вопросы отбора учебной литературы для вузовских библиотек; критерии комплектования вузовских библиотек; создание рабочих программ, способных вывести процесс комплектования на качественно высокий уровень.
Доп.точки доступа:
Ханжарова, Л.М.
Найти похожие
|
2.
| 377
К 630
Комаринских, А. Н. (директор колледжа, кпн).
Рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям в ГОУ СПО "Алтайский государственный промышленно-экономический колледж" [Текст] / А. Н. Комаринских, В. Г. Терентьева, М. Ю. Барсуковаюрист колледжа // Администратор образования. - 2008. - N 20. - С. 74-76
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- среднее профессиональное образование -- колледжи -- рабочие программы -- учебные дисциплины -- разработка рабочих программ
Аннотация: Данные рекомендации определяют требования к минимуму содержания и уровню подготовки студентов по конкретным дисциплинам. Документ разработан в ГОУ СПО "Алтайский государственный промышленно-экономический колледж". Разработчики: директор колледжа, к. п. н. А. Н. Комаринских, зам. директора по УМР, к. п. н. В. Г. Терентьева, юрист колледжа М. Ю. Барсукова.
Доп.точки доступа:
Терентьева, В. Г. (зам. директора по УМР, кпн); Барсукова юрист колледжа, М. Ю.
Найти похожие
|
3.
|
Соловьев, В. П. (проректор по учебной работе МИСиСа).
Разработка требований к результатам освоения основных образовательных программ двухуровневой подготовки [Текст] / В. П. Соловьев, Н. М. Золотарева, Р. Н. Азарова // Вестник образования России. - 2008. - N 23. - С. 66-78
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
основные образовательные программы -- образовательные программы -- освоение образовательных программ -- двухуровневая подготовка специалистов -- подготовка специалистов -- инженерное образование -- университеты -- институты -- вузы -- высшая школа -- целевые характеристики -- модели выпускники вуза -- обобщенная модель выпускника -- компетентностная модель выпускника -- компетентности -- частные компетентности -- рабочие программы -- карты компетенций -- карты компетентности
Аннотация: Экспериментальная разработка Государственного технологического университета "Московский институт стали и сплавов", реализующего внедрение двухуровневой системы инженерного образования в России. Данный материал является авторским на основе проведенной работы в 2006-2008 гг. по государственному заданию Минобрнауки России.
Доп.точки доступа:
Золотарева, Н. М. (нач. отдела Управления стратегического развития МИСиСа); Азарова, Р. Н. (профессор Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов МИСиСа); Московский институт стали и сплавов; МИСиСГосударственный технологический университет "Московский институт стали и сплавов"
Найти похожие
|
4.
|
Караваева, Ирина Александровна (канд. пед. наук; докторант).
Конструирование смысла содержания обучения [Текст] / И. А. Караваева // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 2. - С. 65-67. - Библиогр.: с. 67 (6 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- содержание образования -- содержание обучения -- смысл содержания обучения -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- стандарты -- конструирование содержания обучения -- рабочие программы -- программы -- учебные дисциплины -- содержание дисциплины -- учебные предметы -- содержание предмета -- преподаватели -- субъектность преподавателя
Аннотация: Субъектность преподавателя с точки зрения отражения им содержания обучения в условиях преподавания в соответствии с государственным образовательным стандартом.
Найти похожие
|
5.
|
Дианова, Валентина Михайловна (доктор философских наук, профессор кафедры культурологии Санкт-Петербургского государственного университета).
"История культурологии" : содержание рабочей программы дисциплины [Текст] / В. М. Дианова // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. - 2010. - N 1 (январь-февраль). - С. 99-105. - Посвящается 70-летию философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета
. - ISSN 2072-3156ББК 71.1 + 74.58
Рубрики: Культурология
История культурологических учений
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
культурология -- история культурологии -- учебные программы -- рабочие программы -- программы учебных дисциплин -- учебные дисциплины -- высшее образование -- образовательные программы -- бакалавр -- степень бакалавра -- справочная литература -- учебная литература -- списки литературы
Аннотация: В статье предлагается рабочая программа дисциплины "История культурологии", которая предназначена для студентов, обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования по направлению подготовки "Культурология" для получения квалификации (степени) бакалавр.
Найти похожие
|
6.
|
Хухлина, В. В. (старший преподаватель).
Рабочая программа дисциплины "Инновационные технологии социальной работы" [Текст] / В. В. Хухлина // Работник социальной службы. - 2010. - N 4. - С. 33-48 : табл. - Библиогр.: с. 46-48 (26 назв. )
ББК 60.90
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Теория социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии социальной работы -- социальное обслуживание -- деловые инновационные игры -- рабочие программы
Аннотация: О необходимости введения инновационных форм работы с различными категориями населения для повышения эффективности социальной работы в современных условиях.
Найти похожие
|
7.
|
Абдулгалимов, Г. Л.
Модель готовности современного учителя к профессиональной деятельности [Текст] / Г. Л. Абдулгалимов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 5. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
рабочие программы -- социальная компетентность -- профессиональная компетентность -- профессиональные компетенции -- профессиональная деятельность -- студенты -- педагогические вузы -- педагогическое образование -- подготовка учителя -- учителя -- педагоги -- модели
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые результаты исследований по нормированию профессиональных компетенций современного учителя и совершенствование системы профессиональной подготовки учителя в педагогическом вузе.
Найти похожие
|
8.
| 373
С 752
Средняя общеобразовательная школа N 2 (Ува).
Положение о порядке разработки рабочей программы по учебному предмету [Текст] // Администратор образования. - 2009. - N 12. - С. 74-76 : табл.
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
положения -- общеобразовательные учреждения -- школы -- образовательный процесс -- рабочие программы -- учебные предметы -- планирование учебной деятельности -- поурочное планирование
Найти похожие
|
9.
| 371
Л 478
Леонтьева, М. Р. (советник управляющего директора издательства "Просвещение").
Интервью с советником управляющего директора издательства "Просвещение" М. Р. Леонтьевой на тему "Зачем нужна рабочая программа? " [Текст] / М. Р. Леонтьева // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 3. - С. 2-5
. - ISSN 0130-6073ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
авторские программы -- интервью -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- рабочие программы -- языковое образование
Аннотация: Интервью с советником управляющего директора издательства "Просвещение" Леонтьевой Маргаритой Романовной.
Доп.точки доступа:
Уварова, А. \.\; Леонтьева, Маргарита Романовна (советник управляющего директора издательства "Просвещение")
Найти похожие
|
10.
| 347.1
Б 795
Болотова, Елена Леонидовна (профессор кафедры дисциплин государственно-правового цикла юридического факультета).
Консультации [Текст] / Е. Л. Болотова // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 147-150
ББК 67.404.0 + 67.405.1
Рубрики: Право
Общая часть гражданского права
Трудовое право
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- режим работы -- педагогическая нагрузка -- общеобразовательные школы -- стимулирующие надбавки -- педагогический стаж -- рабочие программы -- учебные планы школ -- учителя физической культуры -- учителя физкультуры -- поурочные планы -- реорганизация школ -- продолжительность уроков -- урочная деятельность -- тематические планы
Аннотация: Юрист отвечает на вопросы читателей журнала.
Найти похожие
|
11.
| 377.5
Г 124
Гавриленко, Светлана Алексеевна (преподаватель информатики).
Логико-смысловая модель "Паспорт учебной дисциплины "Информатика и ИКТ" [Текст] / С. А. Гавриленко // Образовательные технологии. - 2011. - № 3. - С. 97-99 : 1 рис.
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- обучение информатики -- рабочие программы -- информационные компетенции -- логико-смысловые модели -- контроль освоения дисциплин
Аннотация: В связи с введением Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования нового направления усиливается роль информатики в процессе подготовки специалистов среднего звена. В результате изучения информатики необходимо сформировать у будущих специалистов информационно-коммуникативную компетентность, чтобы они соответствовали современному уровню развития науки и экономики.
Найти похожие
|
12.
| 371.3
К 485
Клепиков, В. Н. (кандидат педагогических наук).
Становление культуры мышления школьников во внеурочной деятельности / В. Н. Клепиков // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 35-45. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- внеурочная деятельность -- культура мышления -- развитие культуры мышления -- рабочие программы -- учебные курсы -- интеллектуальная культура -- развитие интеллектуальной культуры -- мыслительные способности -- развитие мыслительных способностей -- интегративные механизмы -- тематическое планирование -- учебные проекты
Аннотация: В статье анализируется рабочая программа и курс по развитию интеллектуальной культуры школьников "Основы культуры мышления".
Найти похожие
|
13.
| 378
К 447
Киссельман, Ирина Фридриховна (кандидат технических наук; доцент).
Перестройка учебных программ в контексте многоуровневого высшего образования / И. Ф. Киссельман, М. Г. Юдина // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 4. - С. 5-7 : фот., рис. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- дидактические средства -- информационные технологии -- многоуровневое образование -- образовательные программы -- подготовка бакалавров -- программы дисциплин -- рабочие программы -- расчетно-конструкторские курсы -- расчетные модули -- техническое образование -- технологические процессы -- уровневая система образования -- учебные курсы -- учебные программы -- химическая технология
Аннотация: Рассмотрены проблемные аспекты структуры и содержания образовательных программ подготовки бакалавров в Березниковском филиале Пермского национального исследовательского политехнического университета при освоении расчетно-конструкторского курса "Процессы и аппараты химической технологии".
Доп.точки доступа:
Юдина, Мадина Гальмутдиновна (доцент); Березниковский филиал Пермского национального исследовательского политехнического университетаБерезниковский филиал Пермского национального исследовательского политехнического университета
Найти похожие
|
14.
| 372.8
К 611
Колоколова, Н. И. (кандидат педагогических наук; старший методист факультета предметных технологий и профильного обучения).
Вариант проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях введения ФГОС / Н. И. Колоколова // Физика в школе. - 2014. - № 2. - С. 54-56
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- проектирование рабочих программ -- рабочие программы -- учебные предметы
Аннотация: Предлагается один из возможных вариантов проектирования рабочей программы по учебному предмету в условиях введения ФГОС. Приводится описание примерного положения о рабочей программе, которое может быть принято за основу при создании положения о рабочей программе в образовательном учреждении.
Доп.точки доступа:
ГБОУ ДПО "Забайкальский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования"
Найти похожие
|
15.
| 371
О-741
Осипова, Ирина Васильевна (кандидат педагогических наук; профессор; ученый секретарь учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию).
Совершенствование содержания педагогической практики как условие развития творческой активности профессионально-педагогической деятельности студентов / И. В. Осипова, О. Н. Шульц // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 10. - С. 88-91 : фот. - Библиогр.: с. 91 (5 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74р + 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- кейс-метод -- кейс-стади -- компетентностно-ориентированные программы -- метод кейс-стади -- методы обучения -- направления подготовки -- опыт работы -- педагоги профессионального обучения -- педагогическая практика -- подготовка педагогов -- программы -- проектирование программ -- профессиональное обучение -- профессионально-педагогическая деятельность -- профессионально-педагогические вузы -- рабочие программы -- студенты -- творческая активность -- формы обучения
Аннотация: Рассмотрена педагогическая практика студентов как форма обучения в профессионально-педагогическом вузе. Описаны этапы проектирования компетентностно-ориентированной рабочей программы педагогической практики студентов, обучающихся по направлению подготовки "Профессиональное обучение (по отраслям) ".
Доп.точки доступа:
Шульц, Ольга Николаевна (аспирант кафедры материаловедения, технологии контроля в машиностроении и методики профессионального обучения); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Найти похожие
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный