Поисковый запрос: (<.>K=научные тексты<.>) |
Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 81.2Рус
Г 124
Гавриленко, И. И.
Функции и типы вставных конструкций в научных текстах [Текст] / И. И. Гавриленко // Вестник Московского университета. Сер.9, Филология. - 2002. - N6. - Библиогр.: 6 назв.
. - ISSN 0201-7385ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
вставные конструкции -- лингвистические исследования -- научные тексты -- научный стиль -- русский язык -- стилистика
Аннотация: Исследование функционирования вставных конструкций в научном стиле речи
Найти похожие
|
2.
| 804/806
Г 524
Глазова, Е. А.
Категория времени в учебниках французского языка для науки и техники [Текст] / Е. А. Глазова // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - N 1. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Романские языки
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- учебники -- научная речь -- категория времени -- соотношение времен -- видовые связи -- актуальность действия -- неглагольные маркеры времени -- частотность времени -- научные тексты -- отечественные учебники -- теория преподавания: учебники для науки -- учебники для техники
Аннотация: Статья посвящена изучению лингвистического содержания учебников по французскому языку для науки и техники с точки зрения отражения в них категории времени. Материал исследования составили грамматические комментарии (справочник) , тесты и упражнения 46 учебников по французскому языку для науки и техники, основные - 7 учебников (3 отечественных и 4 французских) .
Найти похожие
|
3.
| 808.2
В 175
Ванхала-Анишевски, М.
Чтение русского научного текста студентами-иностранцами [Текст] / М. Ванхала-Анишевски // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 53-54. - 2 табл.- Рез. англ.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- научные тексты -- студенты-русисты -- чтение -- интерактивные модели -- приемы чтения -- читательские стратегии -- опросы -- финские студенты -- анкеты -- глобальные стратегии -- локальные стратегии -- иностранные студенты -- университеты -- зарубежные страны -- обучение русскому языку
Аннотация: Результаты анкетирования финских студентов об их деятельности при чтении в целях выяснения приемов чтения и исследования читательских стратегий.
Доп.точки доступа:
Ювяскюльский университет (Финляндия)
Найти похожие
|
4.
|
Качанов, Ю. Л.
Социологические различия и социологический текст [Текст] / Ю. Л. Качанов // Социологические исследования. - 2002. - N7. - Библиогр.:с.18-19(25назв.). - Примеч.:с.19-21
. - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
научные тексты -- социологическая теория -- социологические различия -- социологические тексты -- социологические факты -- социологическое мышление -- социологическое познание
Аннотация: В социологической теории изучаемые социологией сущности определяются как социологические различия. Автор статьи пытается разъяснить это понятие и проанализировать как оно соотносится с социологическим текстом
Найти похожие
|
5.
| 340.1
Г 890
Гроте, Г.Р. де.
Проблемы юридического перевода с точки зрения компаративиста [Текст] / Г.Р. де Гроте // Юридический мир. - 2003. - N7. - Библиогр.:46 назв.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 67.0 + 81.2 Рус
Рубрики: Право--Общая теория права
Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
зарубежные правовые системы -- иностранные правовые системы -- иностранные языки -- международное частное право -- научные тексты -- нидерландское право -- образование переводчиков -- обучение переводу -- перевод юридических текстов -- переводы -- правовая информация -- сравнительное право -- юридическая документация -- юридическая терминология -- юридические нормы -- юридические переводы -- юридические словари -- юридические тексты -- юридический метаязык
Аннотация: По мнению автора, юридический перевод подразумевает перевод с одного юридического языка на другой путем сравнения правовых систем. Автор считает, что юридические словари должны ограничиваться предложениями переводов терминов одной правовой системы на язык другой правовой системы.
Найти похожие
|
6.
| 808.2
Х 20
Харзеева, Светлана Элезаровна.
Смысловой анализ и моделирование научного текста: образовательные аспекты [Текст] / С. Э. Харзеева, Г. И. Кутузова, Е. И. Лушникова // Мир русского слова. - 2006. - N 1. - С. 37-42. - Библиогр.: с. 42 (2 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
научные тексты -- научный стиль речи -- стили речи -- дискурс -- когнитивный анализ текста -- анализ текста -- смысловой анализ текста
Аннотация: Предлагаются различные варианты когнитивного анализа научного текста.
Доп.точки доступа:
Кутузова, Галина Ивановна; Лушникова, Елена Игоревна
Найти похожие
|
7.
| 372.8
С 128
Савельева, Лариса Владимировна.
Русский язык в образовательном пространстве начальной школы: поиски путей интеграции предметных методик [Текст] / Л. В. Савельева, авт. Г. С. Щеголева // Мир русского слова. - 2007. - N 1/2. - С. 26-28. - Библиогр.: с. 28 (1 назв. )
. - ISSN 1811-1629ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- школьники -- начальная школа -- научные тексты -- учебно-методические комплексы -- математика -- русский язык -- природоведение
Аннотация: Рассматривается проблема овладения родным языком в школьном обучении. Представлена авторская разработка учебно-методического комплекса "Начальная школа", интегрирующая методики проведения уроков по русскому языку, математике и природоведению.
Доп.точки доступа:
Щеголева, Галина Сергеевна; Начальная, школа
Найти похожие
|
8.
| 821.161.1.09"17"
К 891
Кузнецова, И. В.
Изменение соотношения "нарратив / ментатив" и архитектонические новации литературы 1760-х годов [Текст] / И. В. Кузнецова // Филологические науки. - 2008. - N 3. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 31-32
. - ISSN 0130-9730ББК 83.3(2Рос=Рус)4
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XVIII в.
Кл.слова (ненормированные):
жанр драмы -- ментатив -- нарратив -- нарратология -- научные тексты -- прозаические тексты -- русские писатели -- творчество -- философские тексты -- эпистолярная проза
Аннотация: Конец 18 века - кризисный период в истории литературных систем России, время раcпада нормативных жанровых систем классического типа, время становления новых форм письма. Одной из новаций в сфере текстообразования стала смена отношений в паре "нарратив / ментатив".
Доп.точки доступа:
Эмин, Ф. А. (русскиий писатель ; 1735-1770); Письма, Эрнеста и Доравры
Найти похожие
|
9.
|
Чернейко, Л. О.
Язык исследователя как выражение его мировоззрения [Текст] / Л. О. Чернейко // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2008. - N 3. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (8 назв. )
. - ISSN 0201-7385ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
исследователи -- язык исследователя -- научный язык -- язык науки -- идиолекты -- научный идеолект -- мировоззрение -- научное мировоззрение -- терминология -- тексты -- научные тексты
Аннотация: Глубина постижения научного объекта рациональностью отражается в его анализе, расчлененности, воплощенных в терминосистеме определенной области знания. Но в основе научного мировоззрения лежит мировосприятие, иррациональное по своей природе. Поэтому лингвистическое моделирование научного мировоззрения исследователя должно основываться и на анализе его терминосистемы, и на изучении сочетаемости специальных терминов, в особенности сочетаемости метафорической, выявляющей научные интуиции исследователя. Глубина в языке, как обыденном, так и научном, лежит на поверхности речи, исследуя которую под определенным углом зрения и соответствующей ему методикой, можно получить такие результаты, которые оказываются важными не только для лингвистики, но и для науковедения в целом.
Найти похожие
|
10.
|
Ершова, Л. В.
Конференция "Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного" [Текст] / Л. В. Ершова, Л. В. Красильникова // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2008. - N 3. - С. 185-193
. - ISSN 0201-7385ББК 81.2Рус + 74.58
Рубрики: Языкознание--Россия--Москва, город, 21 в. нач.; 2007 г.
Русский язык
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- научно-практические конференции -- международные научно-практические конференции -- чтения -- университеты -- факультеты -- текст -- русский язык как иностранный -- преподавание русского языка как иностранного -- профессора -- речь -- разговорная речь -- художественные тексты -- разговорные тексты -- учебные тексты -- научные тексты -- инновации (педагогика) -- обучение -- электронные средства обучения -- фонетика -- практическая фонетика -- лингвистика -- учебные пособия
Аннотация: 22-24 ноября 2007 г. на филологическом факультете МГУ прошла IV Международная научно-практическая конференция "Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного". Конференция была посвящена памяти профессора Галины Ивановны Рожковой (1921-1997), основоположника направления "русский язык как иностранный". В работе конференции приняло участие более 100 специалистов в области преподавания русского языка как иностранного из разных городов России, а также из 16 других стран мира.
Доп.точки доступа:
Красильникова, Л. В.; Рожкова \г. И.\; МГУ им. М. В. Ломоносова \филологический факультет\; Московский государственный университет им. М. В. ЛомоносоваТекст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного, международная научно-практическая конференция
Найти похожие
|
11.
|
Стал, Э. Т.
Обучение в действии против обучения в наблюдении: три экспериментальных сравнения графических организаций, генерируемых учеником, против созданных автором [Текст] : дайджест / Э. Т. Стал, Р. Э Майер // Психология обучения. - 2008. - N 11. - С. 119-121. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology. - 2007, Vol. 99. - N 4. - P. 808-820.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
обучение в действии -- обучение в наблюдении -- графические организации -- научные тексты -- когнитивная нагрузка -- генеративная обработка информации -- теория деятельности -- когнитивная поддержка обучения -- познавательные процессы -- когнитивные процессы
Аннотация: Решение задач обработки материала научного текста в разных условиях: при наличии готового графического организатора и при необходимости его построить.
Доп.точки доступа:
Майер, Р. Э.
Найти похожие
|
12.
|
Домрачева, Е.
Технология эффективного чтения учебного и научного текста [Текст] / Е. Домрачева // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 53-54 : табл.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изучение геометрии -- научные тексты -- тексты -- технология чтения -- учебные тексты -- чтение -- эффективное чтение
Аннотация: Как отучить школьников от зубрежки и добиться понимания программного материала.
Найти похожие
|
13.
|
Кривнова, О. Ф.
Научная речь как объект и материал фонетического исследования [Текст] / О. Ф. Кривнова // Вестник Московского университета. Сер. 9. Филология. - 2008. - N 6. - С. 58-71. - Библиогр.: с. 70-71 (36 назв. ). - Примеч.: с. 70
. - ISSN 0201-7385ББК 81.01
Рубрики: Языкознание
Фонетика. Фонология
Кл.слова (ненормированные):
фонетические исследования -- речь -- научная речь -- устная речь -- тексты -- научные тексты -- стили языка -- функциональные стили языка -- стили речи -- функциональные стили речи -- дискурс -- предложения -- синтаксис -- просодии -- словесные просодии
Аннотация: Анализ литературных источников, посвященных функциональным стилям языка и речи.
Найти похожие
|
14.
|
Колесникова, Н. И. (доц.).
Что важно знать о языке и стиле научных текстов [Текст] = What is important to know about the language and style of academic texts : (статья 1) / Н. И. Колесникова // Высшее образование в России. - 2010. - N 3. - С. 130-137. - Библиогр.: с. 137 (16 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 81
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
язык научных текстов -- стиль научных текстов -- научные тексты -- научный стиль -- научное образование -- создание научных текстов
Аннотация: Проводится краткий экскурс в историю возникновения научного стиля, описываются стелевые черты научной речи, рассматриваются разновидности научного стиля.
Найти похожие
|
15.
|
Соколов, Д.
Физика и филология: заклятая дружба [Текст] / Д. Соколов // Знание-сила. - 2008. - N 2. - С. 101-105
. - ISSN 0130-1640ББК 83.00 + 81 + 22.3
Рубрики: Физика
Теория литературы
Литературоведение
Теория и философия языка
Общие вопросы физики
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
физика и филология -- физики -- филологи -- филологические науки -- философия науки -- научные тексты
Аннотация: О различии подходов к решению научных задач у физиков и филологов.
Найти похожие
|
16.
|
Булюбаш, Борис.
Нарратив между наукой и образованием [Текст] / Б. Булюбаш // Знание-сила. - 2009. - N 1. - С. 15-21
. - ISSN 0130-1640ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
нарратив -- повествование -- описание -- наука и образование -- популяризация науки -- научные тексты -- научное образование -- натурфилософия
Аннотация: Нарративиум - неотъемлемый элемент не только нашей науки и нашего образования, но и нашей жизни и нашей картины мира.
Найти похожие
|
17.
|
Бакланова, Ирина Ивановна (канд. филол. наук).
Учебный и научный тексты с точки зрения постулатов речевого общения [Текст] / И. И. Бакланова // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 30-35. - Библиогр.: с. 35
. - ISSN 0131-6141ББК 81.07
Рубрики: Языкознание
Стилистика
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- культура речи -- языковые средства -- языковые единицы -- речевое общение -- учебные тексты -- научные тексты -- постулаты Грайса -- Грайса постулаты
Аннотация: Языковые особенности учебно-научных и научных текстов как следствие соблюдения их авторами постулатов речевого общения Г. П. Грайса.
Доп.точки доступа:
Грайс (английский логик) \г. П.\
Найти похожие
|
18.
|
Орлова, О. В.
О когнитивно-стилистическом и когнитивно-дискурсивном подходах к изучению концептов [Текст] / О. В. Орлова // Сибирский филологический журнал. - 2009. - N 2. - С. 206-212. - Библиогр.: с. 211-212
. - ISSN 1813-7083ББК 81.2Рус + 81.0
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- дискурсы -- концепты -- тексты -- научные тексты -- художественные тексты -- когнитивно-стилистический подход -- когнитивно-дискурсивный подход -- стилистика текста -- коммуникативная стилистика текста
Аннотация: Автор сопоставляет интерпретации дискурса и концепта, обосновывает актуальность исследования текстовых концептов разной дискурсивно-стилистической природы в рамках коммуникативной стилистики текста.
Найти похожие
|
19.
|
Колесникова, Н. И. (доц.).
Что важно знать о языке и стиле научных текстов [Текст] = What is important to know about the language and style of academic texts : (статья вторая) / Н. И. Колесникова // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 143-148. - Библиогр.: с. 148 (12 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 81
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
язык научных текстов -- стиль научных текстов -- научные тексты -- научный стиль -- терминосистема -- терминологические нормы
Аннотация: Продолжение цикла статей, цель которых - помочь магистрантам и аспирантам различных специальностей в создании собственных научных текстов разных жанров.
Найти похожие
|
20.
|
Кашкарева, Елена Алексеевна (канд. пед. наук; докторант; доцент).
Методическая проекция компонентного состава деятельности на структуру текстовой деятельности педагога [Текст] / Е. А. Кашкарева // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 6. - С. 96-99 : фот. - Библиогр.: с. 99 (6 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.204 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебное общение -- педагоги -- учителя -- учащиеся -- учебный процесс -- изучение нового материала -- учебные тексты -- текстовая деятельность -- профессиональная текстовая деятельность -- структура текстовой деятельности -- структурные компоненты деятельности -- компоненты деятельности -- деятельность -- мотивы -- цели -- условия осуществления действия -- операции -- текстовые действия -- восприятие текста -- порождение текста -- научно-учебный подстиль -- педагогическая интерпретация научного текста -- интерпретация научного текста -- научные тексты -- методическое проецирование -- методическая проекция
Аннотация: Методическая проекция основных структурных компонентов деятельности (мотива, условий осуществления действий, операций) на содержание и назначение текстовой деятельности педагога, разворачивающейся в такой ситуации учебного процесса, как изучение нового материала. Специфика структурных компонентов текстовых действий: восприятия и порождения текста. Алгоритмы восприятия и порождения текста как этапов текстовой деятельности педагога в ситуации подготовки к изучению нового материала.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный