Поисковый запрос: (<.>K=диалогическое взаимодействие<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Шалина, Ирина Владимировна.
Уральское городское просторечие: лингвокультурные типажи [Текст] / И. В. Шалина // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2. Гуманитарные науки. - 2009. - N 4 (66). - С. 134-143. - Библиогр.: с. 143 (19 назв. )
. - ISSN 1817-7166ББК 81.03 + 81.001.2 + 81.07
Рубрики: Языкознание--Россия--Урал
Лексикология
Социолингвистика
Стилистика
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурология -- лингвоструктурные общности -- лингвоструктурный типаж -- уральское городское просторечие -- разговорная речь -- диалогическое взаимодействие -- культура речи
Аннотация: Объектом исследования является лингвокультура определенного социального слоя - носителей уральского городского просторечия.
Найти похожие
|
2.
|
Ежова, Т. В. (канд. пед. наук).
Субъект-субъектное диалогическое взаимодействие студента и преподавателя как педагогическое условие построения гуманитарного педагогического дискурса [Текст] / Т. В. Ежова // Инновации в образовании. - 2008. - N 11. - С. 16-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 88.35 + 88.5
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие студента и преподавателя -- диалог -- диалогическое взаимодействие -- диалогическое общение -- педагогический диалог -- педагогический дискурс -- педагогическое взаимодействие -- рефлексия
Аннотация: В статье дан анализ понятий "диалогическое взаимодействие", "педагогический дискурс". Приводятся характеристики педагогического дискурса, рассматриваются особенности диалогического взаимодействия студента и преподавателя. Перечислены принципы построения педагогического диалога, а также уровни педагогического взаимодействия. Роль рефлексии в диалоге.
Найти похожие
|
3.
|
Исакович, Е. А.
Диалогическое общение как взаимодействие между учащимися в контексте культурно-досуговой деятельности на иностранном языке [Текст] / Е. А. Исакович // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 4. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (9 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гедонистичность -- диалоги -- диалогическое взаимодействие -- диалогическое общение -- иностранные языки -- компенсационность -- культурно-досуговая деятельность -- неутилитарность -- общение
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы, связанные с раскрытием резервных возможностей диалога как интерактивного процесса создания межличностного иноязычного пространства.
Найти похожие
|
4.
|
Орлов, А. А. (д-р пед. наук, проф.).
Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2009. - N 8. - С. 47-57. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- педагогические вузы -- педвузы -- познавательный потенциал -- развитие познавательного потенциала -- высшее образование -- образовательное пространство вуза -- диалогическое взаимодействие -- педагогические университеты -- проектирование образовательного пространства -- интеллектуальные способности -- компоненты образовательного потенциала -- будущие учителя -- профессиональные ценностные ориентации -- ценностные ориентации -- волевая регуляция -- познавательная позиция -- познавательные ресурсы -- познавательные возможности
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы развития познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза. Показаны пути, средства и условия развития латентных познавательных возможностей студентов при изучении педагогических дисциплин.
Найти похожие
|
5.
| 159.9:316.6
В 794
Вохрышева, Маргарита Георгиевна (доктор педагогических наук).
Диалог как культурная форма представления библиографической науки [Текст] / М. Г. Вохрышева // Библиография. - 2011. - N 2. - С. 41-49 : 1 фот.
. - ISSN 0869-6020ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
научный диалог -- диалог -- диалогическое взаимодействие -- коммуникативные стратегии -- коммуникативная тактика -- коммуникативное взаимодействие -- теория коммуникации -- библиографоведение
Аннотация: Анализируется научный диалог как форма общения, выработанная культурой общества. Он исследуется в коммуникативном аспекте. Приводятся основные принципы диалогического взаимодействия (полнота, качество и др. ). На конкретных примерах показана их значимость для успешной реализации диалога как культурной формы представления и развития библиографического научного знания.
Найти похожие
|
6.
| 159.923
М 422
Мединцев, В. А.
Субъектно-диалогическая модель внутреннего пространства личности [Текст] / В. А. Мединцев // Вопросы психологии. - 2011. - N 3. - С. 100-112. - Библиогр.: с. 112 (22 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
внутренний социум -- внутренний субъект -- социальные группы -- диалогическое взаимодействие -- личность -- психологические теории -- теория диалогической Селф -- теория Селф -- самость -- внутреннее пространство личности -- субъектно-диалогические модели
Аннотация: В статье рассмотрены основные принципы моделирования внутреннего пространства личности, осуществляемого на основе диалогической и социально-психологической методологий, показаны принципиальные и частные отличия субъектно-диалогической модели от теории диалогической селф и триалогического подхода.
Найти похожие
|
7.
| 1(470+571)
О-540
Олива, А. М.
Влияние идей феноменологии на понятия "дискурсивного взаимодействия" бахтинского диалогического кружка [Текст] / А. М. Олива // Вопросы философии. - 2012. - № 1. - С. 144-160. - Библиогр.: с. 157-159. - Примеч.: с. 159-160
. - ISSN 0042-8744ББК 87.3(2)
Рубрики: Философия
Философия России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
философы -- феноменология -- языковое взаимодействие -- реализм -- идеализм -- философия языка -- диалогическое взаимодействие -- дискурсивное взаимодействие -- интерсубъективность -- философские кружки
Аннотация: В статье дан анализ влияния ранней феноменологии на интерсубъективное представление о языковом взаимодействии, развивавшееся членами так называемого бахтинского кружка. Эта задача предполагает рассмотрение того, что происходило внутри феноменологического движения после выдвижения основных понятий феноменологии ее основателем Э. Гуссерлем. Цель статьи - заложить основу для лучшего понимания диалогической точки зрения на языковое взаимодействие, представленной в работах членов кружка.
Доп.точки доступа:
Лахути, Д. Г. \пер.\; Бахтин, Михаил Михайлович (литературовед; философ ; 1895-1975); Гуссерль, Эдмунд (немецкий философ ; 1859-1938); Волошинов, Валентин Николаевич (российский лингвист; философ; музыковед ; 1895-1936); Медведев, Павел (российский лингвист ; 1891-1938)
Найти похожие
|
8.
| 159.923
П 305
Петров, Илья Александрович (аспирант кафедры психологии и педагогики).
Необходимость рефлексивных технологий в подготовке студентов вузов / И. А. Петров // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 11. - С. 53-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 88.37 + 74.58
Рубрики: Психология
Психология личности
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- преподаватели вузов -- студенты -- личность студента -- прокрастинация -- педагогические технологии -- рефлексивные технологии -- рефлексия -- Я-концепция -- проблемно-конфликтные ситуации -- проблемные ситуации -- конфликтные ситуации -- психологическая поддержка -- рефлексивно-диалогическое взаимодействие -- диалогическое взаимодействие
Аннотация: Рассмотрены вопросы применения рефлексивных технологий в образовательном процессе вуза.
Найти похожие
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный