Поисковый запрос: (<.>K=уроки истории<.>) |
Общее количество найденных документов : 421
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 373
Б 307
Бахтин, А. Г.
Материалы для урока "Присоединение Среднего и Нижнего Поволжья к России" [Текст] / А. Г. Бахтин // Преподавание истории в школе. - 2001. - N10
. - ISSN 0132-0696ББК 74.266.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
16 в. -- восточная политика -- народы -- образование государства -- присоединение земель -- социально-экономическое положение -- уроки истории
Аннотация: При изучении темы "Присоединение Среднего и Нижнего Поволжья к России" учитель должен показать ученикам объективные и правдивые стороны политического прогресса, приведшего к присоединению обширного региона к России. При освещении восточной политики в середине ХVI в. следует уделить особое внимание русско-казанским отношениям. Первоначально требуется дать социально-экономическую характеристику Казанского государства. В статье даны материалы, выделяющие особенности положения населявших его народов - татар, марийцев, чувашей, мордвы, удмуртов и башкир
Найти похожие
|
2.
| 371.3
З 847
Зонов, В. А.
Задания по реконструкции социальных типов [Текст] / В. А. Зонов, С. В. Халин // Преподавание истории в школе. - 2001. - N10
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
типы личностей -- практические занятия -- социальные типы -- уроки истории
Аннотация: В последние годы отечественными историками предприняты немалые усилия, направленные на оживление интереса учащихся к выполнению практических заданий. Посыльный вклад в развитие методики их проведения попытались внести и авторы настоящей статьи, цель которой - познакомить с одним из видов заданий, а именно с заданием по исторической реконструкции социальных типов.
Доп.точки доступа:
Халин, С.В.
Найти похожие
|
3.
| 373
У 447
Уколова, О. С.
Семинары по истории России в VIII классе [Текст] / О. С. Уколова // Преподавание истории в школе. - 2001. - N10
. - ISSN 0132-0696ББК 74.266.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
19 в. -- литераторы -- методы обучения -- уроки истории -- семинары -- сценарии -- реформаторы
Аннотация: В статье предлагаются сценарии двух семинаров по истории России 19 века для VIII-х классов обычной общеобразоватнльной школы и в VIII-х классов гуманитарной гимназии. Hазвание семинаров: "Почему не удалась реформа М.М.Сперанского?", "Прав ли маркиз де Кюстин?"
Доп.точки доступа:
Кюстин, Астольф де
Найти похожие
|
4.
| 371.66:681.3
Ч 493
Чернов, А. В.
Использование информационных технологий в преподовании истории и обществознания [Текст] / А. В. Чернов // Преподавание истории в школе. - 2001. - N8
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202.4
Рубрики: --Информационные технологии в образовании
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания истории -- преподавание -- общеобразовательные школы -- уроки истории -- компьютерные программы -- компьютерные учебники -- уроки обществознания
Аннотация: В статье затронуты вопросы преподования истории и обществознания в общеобразовательных школах с помощью информационных технологий разными программными обеспечениями. Анализируется компьтерный учебник "История России. ХХ век"
Найти похожие
|
5.
| 371.3
К 672
Корнева, Л. В.
Экономическое развитие России в первой четверти XVIII в. [Текст] : урок в системе развивающего обучения / Л. В. Корнева // Преподавание истории в школе. - 2001. - N8
. - ISSN 0132-0696ББК 74.266
Рубрики: --Теория и методика обучения
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
18 в. -- методика преподавания истории -- общеобразовательные школы -- система развивающего обучения -- уроки истории -- уроки экономической истории
Аннотация: Автор статьи предлагает преподавание истории экономического развития России в системе развивающего обучения. Ведущим методологическим принципом его является не пассивное восприятие информации, а настоящее исследование той или иной проблемы с разных точек зрения. В статье предлагается план-конспект урока для учащихся 7 класса по теме "Экономическое развитие России в первой четверти XVIII в."
Найти похожие
|
6.
| 9(470)
Г 740
Готовится к печати [Текст] // Преподавание истории в школе. - 2001. - N8
. - ISSN 0132-0696ББК 63.3(2)
Рубрики: История--История России
Кл.слова (ненормированные):
17-18 вв. -- учебники по истории -- уроки истории -- учебные издания
Аннотация: В издательстве "Просвещение" готовится к выходу в свет новый учебник А.H.Сахарова "История России.XVII-XVIII века" для VII класса. В статье предлагаются фрагменты этого издания.
Найти похожие
|
7.
|
Чагова, Л. Щ.
Познавательные игры на уроках истории КЧР [Текст] / Л. Щ. Чагова // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 9. - С. 59-63
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Карачаево-Черкесская Республика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания истории -- уроки истории -- познавательные игры -- история регионов
Аннотация: Познавательные игры как один из основных приемов активизации познавательной деятельности учащихся в изучении как курса истории в целом, так и истории Карачаево-Черкесии.
Найти похожие
|
8.
|
Алейникова, М. А.
Как преодолеть скуку на уроках истории [Текст] / М. А. Алейникова // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 9. - С. 67-69
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания истории -- уроки истории -- познавательные игры
Аннотация: Методика преподавания урока истории в школах. Hеобходимым элементом урока является обратная связь с детьми, основанная на интересе учеников к предмету. Урок проводится в виде познавательной игры.
Найти похожие
|
9.
|
Гочияева, С. А.
Путь к истокам единения через уроки истории [Текст] : (по материалам книги "Hароды Карачаево-Черкесии. История и культура". Черкесск, 1998. 540 с. ) / С. А. Гочияева // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 9. - С. 75-79. - Рец. на кн. Hароды Карачаево-Черкесии. История и культура.- Черкесск, 1998.- 540 с.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Карачаево-Черкесская Республика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- методика преподавания истории -- культура народов -- рецензии -- учебники по истории -- история регионов
Аннотация: Преподавание предмета истории в контексте усвоения историко-культурных ценностей всех народов, населяющих республику, формирования общих закономерностей их исторического развития в условиях тесного контактирования.
Найти похожие
|
10.
|
Тараненко, Л. Н.
Национальное искусство в мировом культурном процессе [Текст] / Л. Н. Тараненко, М. Х. Бежанов // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 9. - С. 37-39
. - ISSN 0132-0696ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Карачево-Черкесская Республика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
национальное искусство -- искусство -- уроки истории -- изобразительное искусство -- обучение -- эстетическое воспитание
Аннотация: Актуальное освоение учащихся национального искусства представляет право каждому школьнику освоить духовное наследие поколений, понять место национального искусства в отечественной культуре и мировом культурном процессе. В Карачаево-Черкесии это реализуется в процессе обучения на уроках истории.
Доп.точки доступа:
Бежанов, М. Х.
Найти похожие
|
11.
|
Рубанова, Л. М.
Экономическая мысль и экономическая история в школьном историческом образовании [Текст] / Л. М. Рубанова // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 9. - С. 46-58. - Библиогр.: с. 57 (13 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- уроки экономики -- экономическая история -- интегрированные уроки -- методика преподавания экономики
Аннотация: Сочетание самостоятельного непрерывного курса экономики в интеграции с уроком по истории. В статье приводится описание урока по теме "Экономическое развитие России в 90-х гг. 19 в. ", предлагается материал, которым могут быть дополнены разделы, темы и уроки школьных курсов истории зарубежных стран.
Найти похожие
|
12.
|
Борлакова, Н. К.
Методы и приемы изучения эпохи Петра I [Текст] / Н. К. Борлакова // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 9. - С. 59-63
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 17 в.; 18 в.
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- методика преподавания истории -- преподавание истории
Аннотация: Изучение эпохи Петра I на уроках истории.
Доп.точки доступа:
Петр I
Найти похожие
|
13.
| 371.3
В 209
Васяева, М. Н.
Нетрадиционные формы уроков [Текст] / М. Н. Васяева // Преподавание истории в школе. - 2001. - N6
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
урок-суд -- уроки истории -- нетрадиционные формы уроков -- методика преподавания истории -- преподавание истории -- КВН -- ролевые игры -- уроки-соревнования
Аннотация: О новых формах проведения уроков: уроки-соревнования в форме КВН, турнира, "Поле чудес" и т.п.
Найти похожие
|
14.
|
Колотилова, Н. Ф.
Научно-практическая конференция учащихся как средство повышения интереса к предмету [Текст] / Н. Ф. Колотилова // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 7. - С. 65-67
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
научно-практические конференции -- творческие работы -- уроки истории -- конкурсы -- школьные конференции
Аннотация: Об опыте работы проведения конкурса творческих работ, а по его результатам - проведение научно-практической конференции учащихся IX-XI классов по истории в Юго-Западном округе Москвы.
Найти похожие
|
15.
|
Кузьмина, И. А.
Самостоятельная работа школьников по изучению общественных дисциплин (история и современность) [Текст] / И. А. Кузьмина // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 7. - С. 68-71
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа школьников -- общественные дисциплины -- уроки истории -- исследовательские экскурсии -- преподавание истории
Аннотация: Опыт работы учителя истории Юго-Западного округа г. Москвы Кузьминой И. А. по организации самостоятельной работы учащихся при изучении общественных наук в школе.
Найти похожие
|
16.
| 371.3
С 914
Сухов, В. В.
Уроки по истории исламских стран в курсе истории средних веков [Текст] / В. В. Сухов, А. Ю. Морозов, Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2001. - N5
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исламские страны -- история средних веков -- методика преподавания истории -- уроки истории -- рождение ислама -- Османская империя
Аннотация: Лабаратория кафедры методики изучения истории "МЕТАР"представляет материалы к урокам по истории исламских стран и их соседей в курсе истории средних веков (VI класс).
Доп.точки доступа:
Морозов, А.Ю.; Абдулаев, Э.Н.
Найти похожие
|
17.
| 74.266
Б 241
Баранов, П. А.
Общие подходы к изучению школьного историко-обществоведческого образования [Текст] / П. А. Баранов // Вестник образования России. - 2001. - N22
ББК 74.266
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания общественных наук--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анализ уровня образованности -- анализ урока истории -- анализ урока обществоведения -- анализ урока обществознания -- внутришкольный контроль -- задания по истории -- задания по обществоведению -- история в школе -- методика преподавания истории -- методика преподавания обществоведения -- методика преподавания обществознания -- образование -- обществоведение в школе -- обществознание в школе -- педагогика школы -- уровень образованности -- уроки истории -- уроки обществоведения -- уроки обществознания
Аннотация: Целью рекомендаций является оказание практической помощи руководителям и общественным организациям образовательных учреждений в планировании и осуществлении внутришкольного контроля за историко-обществоведческим образованием учащихся.
Найти похожие
|
18.
|
Бестужев-Лада И. В.
Философия истории на школьном уроке [Текст] / Бестужев-Лада И. В. // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 7. - С. 38-47. - Библиогр.: С. 47
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
философия истории -- уроки истории -- Киевская Русь -- распад СССР -- реформы -- Отечественная война -- восстание декабристов -- Февральская революция -- Великая Отечественная война -- ретроальтернативистика -- альтернативная история
Аннотация: Цель статьи - показать на ряде примеров истории России, как методами ретроальернативистики оживить обычный урок истории в школе, сделать его увлекательным. Для этого выбрано девять поворотных пунктов, своего рода "порогов" в истории России, когда она, эта история, вполне могла бы пойти совершенно другим путем.
Найти похожие
|
19.
|
Быков, А. В.
Программа по историческому моделированию, реконструкции и ролевым играм [Текст] / А. В. Быков // Преподавание истории в школе. - 2001. - N 7. - С. 59-64
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
программы образования -- уроки истории -- ролевые игры -- историческое моделирование -- военное дело -- средние века -- Древняя Русь -- дополнительное образование -- военные игры
Аннотация: Организация сюжетно-ролевых игр для детей. В статье рассмотрена дисциплина дополнительного образования "Историческое моделирование, реконструкция и ролевые игры" на примере изучения истории Древней Руси 10-11 вв.
Найти похожие
|
20.
| 371.3
М 641
Миронова, Л. В.
Разноуровневый подход в обучении истории в старших классах [Текст] / Л. В. Миронова // Преподавание истории в школе. - 2001. - N6
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания истории -- разноуровневое обучение -- дифференцированное обучение -- уроки истории
Аннотация: В условиях изменения структуры и содержания образования в средней школе особое внимание необходимо уделять сегодня индивидуально-личностному подходу в обучении с учетом индивидуальных особенностей, способностей, возможностей, образовательных потребностей учащихся
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный