371 С 560 Совертков, П. И. (канд.физ.-мат.наук). Орнаменты и двоичная система счисления в матрице [Текст] / П. И. Совертков, М. В. Слива // Информатика и образование. - 2002. - N1. - Библиогр.:с.46 (3 назв.) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): геометрические орнаменты -- геометрический паркет -- двоичная кодировка орнамента -- двоичная система счисления -- информатика -- математика -- матрицы -- общеобразовательная школа -- орнаменты -- осевая симметрия -- преподавание информатики -- преподавание математики -- симметрия -- школьные дисциплины Аннотация: Содержание статьи направлено на расширение познаний о геометрических орнаментах и их связях с информатикой с одной стороны, а с другой стороны проверить способности учащихся к поиску закономерностей на орнаменте в математике и информатике. Приводятся различные задания по теме с использованием матриц размера 3 х 3. Доп.точки доступа: Слива, М.В. (студент Нижневартовского ГПИ) |
371 С 560 Совертков, П. И. (доцент). Исследовательская деятельность в развивающихся программах по информатике и математике [Текст] / П. И. Совертков // Информатика и образование. - 2003. - N4. - Библиогр.:5 назв. . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика в школе -- исследовательская деятельность в школе -- математика в школе -- методология творчества -- методы исследования в школе -- молодежное творчество -- научный поиск -- одаренные дети -- преподавание информатики -- преподавание математики -- творчество молодежи Аннотация: Процесс обучения методике научного поиска, тенденции молодежного творчества, основные компоненты работы с одаренными детьми, приемы обучения исследовательской деятельности. |
372.8 С 56 Совертков, П. И. (канд. физ.-мат. наук, доц.). Формирование элементов цикла в нестандартных задачах компьютерной графики [] / П. И. Совертков // Информатика и образование. - 2005. - N 10. - С. 32-40 . - ISSN 0234 - 04
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи; нестандартные задачи; компьютерная графика; решение задач; задачи по информатике; геометрическое моделирование; математический паркет; орнамент Аннотация: Рассмотрен класс задач геометрического моделирования, к которому относятся задачи построения орнамента или математического паркета. |
372.8 С 56 Совертков, П. И. (канд. физ-мат. наук). Моделирование искусственного языка [Текст] / П. И. Совертков // Информатика и образование. - 2006. - N 6. - С. 43-46 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): моделирование; искусственный язык; задачи; задачи на моделирование; конструирование алфавита; семантика; конструирование синтаксиса языка Аннотация: Рассмотрены принципы конструирования алфавита и синтаксиса языка, описывающего заданный класс прикладных задач по информатике (типа "Переливашки") на основе семантики. |
372.8 С 560 Совертков, П. И. (канд. физ.-мат. наук, доц.). Задачи дивергентного типа для логических операций на схемах [Текст] / П. И. Совертков // Информатика и образование. - 2008. - N 1. - С. 63-65 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дивергентные задачи -- информатика в школе -- курс информатики -- логические задачи -- логические операции Аннотация: В школьном курсе информатики для логических операций на схемах обычно используют два вида заданий: 1) по данному логическому выражению построить схему; 2) по данной схеме составить логическое выражение. Указанные задания - конвергентного типа, так как их решение должно привести к единственному ответу. В данной статье автор рассматривает новый вид заданий - задания дивергентного типа. Их решение может привести к нескольким вариантам ответа, к единственному варианту или к ситуации, когда задача не имеет решения. |
Совертков, П. И. Обучение генерированию идей при решении геометрических задач исследовательского характера [Текст] / П. И. Совертков, В. И. Седакова // Математика в школе. - 2008. - N 4. - С. 22-28 : Ил.: 17 рис. . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- исследовательская деятельность -- мыслительная деятельность -- методические материалы -- познавательные потребности -- преподавание геометрии -- геометрические задачи -- проблемное обучение -- уроки геометрии -- школьный курс -- геометрия Аннотация: Рассматриваются задачи, при решении которых учащиеся могут продемонстрировать умение выдвигать гипотезы и генерировать различные идеи, показывается, как учитель может организовать работу с учениками. Доп.точки доступа: Седакова, В. И. |
Совертков, П. И. (канд. физ.-мат. наук). Геометрический паркет на экране компьютера [Текст] / П. И. Совертков, М. В. Слива, Д. Н. Хохлов // Информатика и образование. - 2002. - N 9. - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26 (5 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геометрия -- геометрическое покрытие -- геометрический паркет -- замощение плоскости -- экран компьютера -- преподавание геометрии -- многоугольники -- правильные многоугольники -- компьютер и геометрия Аннотация: Геометрическим паркетом называется покрытие плоскости без пропусков и перекрытий заданными фигурами. Эти фигуры могут быть правильными или не-правильными многоугольниками. Вопросам построения геометрического паркета на плоскости отводится все больше места на страницах учебников по математике и информатике. Однако многие научно-популярные издания, предлагая идеи построения паркета и красивые паркеты, оставляют за скобками логические рассуждения. Материал, предлагаемый в данной статье, может быть использован в исследовательской деятельности учащихся при подготовке к Неделе математики и информатики. Учащиеся могут экспериментировать с паркетами, изменяя их строение, размеры и раскраску. В данной статье рассматривается "классика" - паркеты из правильных многоугольников. Доп.точки доступа: Слива, М. В.; Хохлов, Д. Н. |
Соверткова, З. Н. Генерирование идей для различных решений одной задачи [Текст] / З. Н. Соверткова, П. И. Совертков // Информатика и образование. - 2008. - N 5. - С. 51-63 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи по информатике -- методика решения задач -- решение задач Аннотация: Умение решить одну и ту же задачу разными способами показывает владение учащимся различными приемами решения задач (если они были ему известны ранее) или дивергентный тип его мышления, если учащемуся не были известны ранее приемы решения, но его мышление возвращается снова и снова к анализу первоначально возникшего решения. Для формирования потребности размышлять над различными способами решения задачи необходимо выстроить методическую систему по ориентации учащегося на поиск различных способов решения задачи и реализовать соответствующий тренинг. В статье приведен пример выстраивания идей для различных решений одной задачи при формировании понятия позиционной системы счисления. Доп.точки доступа: Совертков, П. И. (канд. физ. -мат. наук., доц.) |