Круглов, В. Г.
    Имплицитные и эксплицитные ценности в общей схеме анализа [Текст] / В. Г. Круглов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - N 2. - С. 139-150 : Вып. 2, ч. 1. - Библиогр.: с. 148-150 (70 назв. ) . - ISSN 1560-1390
УДК
ББК 88.3
Рубрики: Психология
   Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
аксиология -- аттитюды -- двойная система мотивации -- имплицитные ценности -- личные ценности -- мотивации -- научные подходы -- психологические подходы -- система ценностей -- типология ценностей -- ценности (психология) -- ценностное самоопределение -- ценностные ориентации -- эксплицитные ценности
Аннотация: В статье анализируются существующие подходы к определению ценностей как психологической категории. Кратко рассматриваются различные концептуализации и методы анализа ценностей в свете подхода "двойной" системы мотивации. Предлагается типология личных ценностей.





    Иванов, Л. О.
    Эмпирические данные готовности современной дагестанской молодежи к браку и семье [Текст] / Л. О. Иванов, Н. А. Салаватова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - N 2. - С. 195-202 : Вып. 2, ч. 1. - Библиогр.: с. 203 (5 назв. ) . - ISSN 1560-1390
УДК
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика--Дагестан--Россия
   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
брак -- брак и семья -- брачно-семейные отношения -- брачные отношения -- воспитание молодежи -- гендерные проблемы -- институт семьи -- молодежная среда -- молодежь -- молодые люди -- семейная политика -- семейная психология -- семейно-брачные отношения -- семейное воспитание -- семейные ценности -- семейные ценности молодежи -- семья -- социология молодежи -- социология семьи -- ценности (психология) -- ценностные ориентиры
Аннотация: В статье рассматривается исследование, проведенное с целью выявления отношения учащейся молодежи к созданию семьи, наличия медико-социальных, психолого-педагогических условий, оптимизирующих процесс формирования готовности молодых людей к браку и семейной жизни, осознанного отношения к выполению супружеских и родительских обязанностей.


Доп.точки доступа:
Салаватова, Н. А.




    Подколзина, Л. Г.
    Ценностные ориентации подростков классов компенсирующего обучения [Текст] / Л. Г. Подколзина // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - Вып : 2, ч. 2. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (12 назв. ) . - ISSN 1560-1390
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ККО -- классы ККО -- классы компенсирующего обучения -- компенсирующее обучение -- компенсирующие классы -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее образование -- общеобразовательная школа -- педагогическая психология -- подростки -- подростковая психология -- психология образования -- психология подростка -- ценности (психология) -- ценностные ориентации -- ценностные ориентиры
Аннотация: Психологические особенности подростков классов компенсирующего обучения (ККО) - это серьезная и актуальная проблема психологии и педагогики. Она имеет и биологические, и, прежде всего, социальные причины. В статье представлены результаты исследования подростков ККО по методике "Морфологический тест жизненных ценностей", позволяющей выявить направленность личности подростков, чтоважно для понимания их и организации работы с ними.





    Шамхалов, Ф. И.
    Корпоративная культура: концептуальный аспект [Текст] / Ф. И. Шахмалов // Регионология. - 2008. - N 2. - С. 196-208. - Библиогр.: с. 208 (11 назв. ) . - ISSN 0131-5706
УДК
ББК 60.59
Рубрики: Социология
   Региональная социология

Кл.слова (ненормированные):
корпоративная культура -- управление персоналом -- управленческая культура -- ценности (психология)
Аннотация: Корпоративная культура призвана сплотить и ориентировать персонал корпорации на общие цели организации, мобилизуя инициативы и мотивации людей на реализацию этих целей.