159.922.7 К 674 Корнилова, Т. В. Влияние нарушений социальной экологии (как условий жизни) на психологические особенности подростков [Текст] / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов, Е. Л. Григоренко // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2002. - N1. - Библиогр.:с.15(7 назв.) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): 21 в. 1-я пол. -- агрессия -- зона риска -- нестабильность -- поведенческие расстройства -- подростки -- социальная экология -- условия жизни -- формы поведения Аннотация: В настоящей статье рассматриваются эффекты влияния социальных факторов развития в условиях нестабильности, обусловливающих движение российских подростков в "зону риска". Целью работы является дифференциация факторов, репрезентативных с точки зрения усиливающегося психологического неблагополучия подростков Доп.точки доступа: Смирнов, С.Д.; Григоренко, Е.Л. |
371.4 М 186 Маленкова, Л. В одном классе - два разных мира [Текст] / Л. Маленкова // Народное образование. - 2002. - N1
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): девочки -- классы -- мальчики -- поведение -- полоролевое воспитание -- совместное обучение -- формы поведения -- характеры -- школы Аннотация: Обсуждается школьное полоролевое воспитание девочек и мальчиков, рассматриваются особенности их поведения |
37 Ж 911 Журавлев, Д. Подростковая агрессивность - психологическая закономерность или социальный феномен? [Текст] / Д. Журавлев // Народное образование. - 2003. - N2 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): агрессивность -- насилие -- поведение -- подростки -- подростковая среда -- психология -- самоутверждение -- формы поведения Аннотация: Анализируются причины подростковой агрессивности и формы поведения подростков. |
159.922.7 Х 356 Хейнеман, П. Л. Когнитивный - против учебного стиля [Текст] : дайджест / П. Л. Хейнеман // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 140-141. - Полностью. ст. опубл.: APA.- 2007.- October (http: /www. personality-progect. org/perproj/others/heineman/cog. htm). . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): когнитивный стиль -- учебные стили -- познавательный стиль -- индивидуальность -- формы поведения -- социальное взаимодействие -- психологические стили -- теория стиля Аннотация: Смешение психологических стилей: когнитивного и учебного. Познавательный тип индивидуальности как основа классификации учебных стилей. |
159.922.7 Б 120 Баб, К. Л. Траектория поведенческих проблем и когнитивные способности, учебные достижения первоклассников: анализ кривой скрытого роста [Текст] : дайджест / К. Л. Баб, К. МакКартни, Дж. Б. Вайлетт // Психология обучения. - 2008. - N 6. - С. 110-111. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007, Vol. 99.- N 3.- P. 653-670. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): поведенческие проблемы -- детское поведение -- когнитивные способности -- учебные достижения -- первоклассники -- кривая скрытого роста -- девиантное поведение -- раннее детство -- когнитивное развитие -- прогнозирование ситуации -- отклоняющееся поведение -- формы поведения -- познавательные способности Аннотация: Исследование вопроса об индивидуальной стабильности в проблемах поведения. Проблема роста поведенческих девиаций у детей с проблемами в поведении по сравнению с сверстниками, этих проблем не имеющих. Доп.точки доступа: МакКартни, К.; Вайлетт, Дж. Б. |
Шик, С. Диагностика этапов развития самопонимания у старших подростков [Текст] / С. Шик // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 1. - С. 77-83 : Табл. - Библиогр. в сносках: 2 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): самопонимание -- развитие самопонимания -- подростки -- старшие подростки -- выбор профессии -- диагностика -- поведенческий текст -- поведение подростка -- методики -- диагностические методические приемы -- методические приемы -- формы поведения Аннотация: О необходимости развития самопонимания у подростков для того, чтобы они были готовы к ситуации ответственного выбора. |
Володина, Т. Учителю - о формировании жизненной стойкости у подростка [Текст] / Т. Володина // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 30-33 : фото. - Библиогр.: с. 33
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): жизненная стойкость -- поведение личности -- подростки -- поисковая активность -- психическое здоровье -- психологическая поддержка -- трудные жизненные ситуации -- формы поведения Аннотация: Как помочь справиться подростку с трудной жизненной ситуацией. |
Лукьянова, М. (доктор пед. наук). Научение подростков неагрессивному поведению [Текст] / М. Лукьянова // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 48-52 : фото. - Библиогр.: с. 52
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): агрессивное поведение -- воспитание миролюбия -- диагностика -- миролюбие -- неагрессивное поведение -- психологическая диагностика -- психолого-педагогические упражнения -- самоконтроль -- формы поведения -- эмоциональное состояние Аннотация: Психологическая диагностика агрессивного поведения. |
Митрохин, Николай. Аппарат ЦК КПСС в 1953 - 1985 годах как пример "закрытого" общества* [Текст] / Николай Митрохин // Новое литературное обозрение. - 2009. - N 6. - С. 607-630 : ил. - Библиогр. в примеч. - Тема номера : Антропология закрытых обществ. - Примеч.: с. 628-630 . - ISSN 0869-6365
Рубрики: История--СССР, 20 в. История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.) Социальная философия Общество как социальная реальность Социальное управление История социального управления Кл.слова (ненормированные): административная система -- административное управление -- закрытое общество -- корпоративность -- личность аппаратного работника -- номенклатура -- партийные работники -- партийный аппарат -- стиль жизни -- управленцы -- формы поведения Аннотация: Исследование не ставит своей целью "политическую реабилитацию" аппарата ЦК КПСС, а лишь стремится к более детальному его изучению и описанию. Надо разграничать объективные человеческие качества людей и выполняемую ими социальную функцию. Доп.точки доступа: Коммунистическая партия Советского Союза \центральный комитет\; Центральный комитет Коммунистической партии Советского Союза; ЦК КПСС |
Девиантные или смешанные группы сверстников? Аффилиация со сверстниками у агрессивных школьников [Текст] : дайджест / Т. У. Фармер [и др. ] // Психология обучения. - 2004. - N 2. - С. 46-47. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 94.- N3.- P. 611-620. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детская агрессия -- агрессивное поведение -- девиантное поведение -- детское насилие -- детский возраст -- формы поведения -- аффилиация -- девиантные группы -- смешанные группы -- межличностное общение -- самооценка Аннотация: Агресивное поведение у детей. Отношение сверстников к агрессивным детям. Доп.точки доступа: Фармер, Т. У.; Леунг, М.-Ч.; Перл, Р.; Родкин, Ф. К.; Кэдуолладер, Т. У.; Аккер, Р. ван |
Плотникова, Юлия Сергеевна (аспирантка, ст. преподаватель). Ценностные ориентации студентов на долголетие и особенности самосохранительного поведения [Текст] / Ю. С. Плотникова // Социологические исследования. - 2009. - N 9. - С. 143-146. - Библиогр.: с. 146 (13 назв. ) . - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология Социология групп Кл.слова (ненормированные): студенты -- ценностные ориентации -- долголетие -- ориентации на долголетие -- поведение -- формы поведения -- самосохранительное поведение Аннотация: В статье представлены результаты исследования, целью которого было выяснить ориентации студентов на долголетие, проследить взаимосвязь ценностных ориентаций на долголетие с самосохранительным поведением. |
Котельникова, Т. Разработка форм внутриорганизационного поведения [Текст] / Т. Котельникова // Проблемы теории и практики управления. - 2010. - N 8. - С. 50-54 : фот. - Библиогр.: с. 54 (8 назв. )
Рубрики: Социальное управление Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): управленческие решения -- менеджмент персонала -- процессы управления -- поведение -- формы поведения -- внутриорганизационное поведение -- организационное поведение -- человеческие ресурсы -- персонал -- системный подход -- принятие решений -- экономический анализ -- конкурентоспособность компании Аннотация: Организационное поведение повышает производительность совместного труда сотрудников компании и конкурентоспособность компании в целом. Определение формы внутриорганизационного поведения следует отнести к важнейшим управленческим решениям. |
Штеренберг, И. И. Точка невозврата или точка отсчета? [Текст] / И. И. Штеренберг // Психология зрелости и старения. - 2010. - N 2. - С. 24-30 . - ISSN 0236-4999
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): точка невозврата -- точка отсчета -- психологические кризисы -- жизненный выбор -- смысл жизни -- переломные моменты -- бессилие -- жизненные ориентиры -- формы поведения Аннотация: Точка невозврата или точка отсчета являются переломными моментами психологического кризиса. В точке невозврата человек испытывает негативные чувства, у него возникает ощущение, что жизнь закончилась. В этой точке находится момент жизненного выбора. |
331.108 А 491 Алехина, О. О влиянии руководителя на эффективность управления производством и персоналом [Текст] / О. Алехина, Ф. Удалов, И. Кулагова // Проблемы теории и практики управления. - 2011. - N 1. - С. 60-65 : фот.
Рубрики: Социальное управление Управление персоналом Управленческие отношения Экономика Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): управленческие решения -- менеджмент персонала -- руководители -- процессы управления -- управление производством -- поведение -- формы поведения -- внутриорганизационное поведение -- организационное поведение -- человеческие ресурсы -- принятие решений Аннотация: Управление поведением персонала рассматривается как составная часть управления производством. Особое внимание уделяется умению руководителя в каждой конкретной ситуации находить наиболее действенные рычаги воздействия на непосредственных подчиненных и на внешнюю среду. Доп.точки доступа: Удалов, Ф.; Кулагова, И. |
008.001 З-317 Запесоцкий, Юрий Александрович. Современное пространство как фактор культурной аномии / Ю. А. Запесоцкий // Общественные науки и современность. - 2013. - № 2. - С. 162-168. - Библиогр.: с. 168 . - ISSN 0869-0499
Рубрики: Культурология Прикладная культурология Социология Социология общества Социология личности Кл.слова (ненормированные): медиапространство -- аномия -- культурная аномия -- факторы аномии -- средства массовой коммуникации -- поведение -- формы поведения -- ненормативное поведение Аннотация: Анализируется роль средств массовой коммуникации в расширении форм ненормативного поведения, которое рассматривается как свидетельство нарастания культурной аномии. |
159.922.7 Б 877 Бредиките, Милда (доцент). Психологические средства и развитие игры / М. Бредиките = Psychological tools and the development of play // Культурно-историческая психология. - 2010. - N 4. - С. 11-18 : табл. - Библиогр.: с. 17-18 . - ISSN 1816-5435
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): творческие действия -- игры -- инициативное поведение -- психологические средства -- формы поведения -- игровой мир Аннотация: Представлен анализ индивидуального творческого действия ребенка в процессе его развития и при определенных условиях отдельных творческих действий. |