159.922.7 В 310 Веракса, Н. Е. Развитие умственной одаренности в дошкольном возрасте [Текст] / Н. Е. Веракса, А. И. Булычева // Вопросы психологии. - 2003. - N6. - Библиогр.:c.31 (6 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): нормативная ситуация -- умственная одаренность -- дошкольный возраст -- поддержка детской инициативы Аннотация: Развитие детской умственной одаренности рассматривается в контексте анализа нормативных ситуаций, возникающих в образовательной работе с детьми дошкольного возраста. Нормативная ситуация позволяет избирательно воздействовать на выделенные структурные компоненты умственной одаренности дошкольников: познавательные способности, творческую и познавателььную активность. В зависимости от характера нормативных ситуаций, возникающих в образовательном процессе, система образования может оказывать различное влияние на становление детской одаренности, поддерживая или затормаживая детскую активность и инициативу. В соответствии с ситуациями могут быть выделены три типа правил, регулирующих активность ребенка дошкольного возраста: запрещающие, позитивно нормирующие и нормотворческие. Образовательная система, которая включает нормативные ситуации, поддерживающие детскую познавательную инициативу, обусловливает эффективное развитие детской одаренности. Перейти: www.voppsy.ru Доп.точки доступа: Булычева, А.И. |
Барулин, В. В. Одаренность. Проблемы и исследования [Текст] : дайджест / В. В. Барулин // Психология обучения. - 2004. - N 7. - С. 8-10. - 1; Проблемы и исследования. - Полностью ст. опубл.: Образование.- 2003.- N2.- С. 79-93. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): одаренность -- одаренные дети -- познавательная потребность -- интеллект -- виды интеллекта -- креативность -- психодиагностические исследования -- наблюдение -- тестирование -- умственная одаренность Аннотация: Виды одаренности; отличительные черты одаренных детей; проблемы одаренных детей и их родителей. Основные направления писходиагностических исследований. |
Кананыкина, Е. С. Источники права об образовании Великобритании: образовательные доктрины второй четверти ХХ века [Текст] / Кананыкина Е. С. // Юридическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 45 (14 назв. )
Рубрики: Право История права--Великобритания--Англия, 20 в. 30-е гг.; 20 в. 40-е гг.; 20 в. вторая четверть Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): государственная образовательная политика -- право об образовании -- источники -- официальные документы -- нормативные акты -- государственные доклады -- образовательные доктрины -- дети -- умственная одаренность -- врожденные способности -- начальная школа -- средняя школа -- типы -- грамматические школы -- технические школы -- современные школы -- классовое неравенство Аннотация: О государственной образовательной политике в Великобритании в 30-40-х гг. 20 века. |