Комлева, Н. В. Открытые образовательные ресурсы - необратимая реальность высшего образования [Текст] / Н. В. Комлева, Ю. Ф. Тельнов // Открытое образование. - 2008. - N 6. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (21 назв. ) . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- открытые ресурсы -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- инновации -- образовательные ресурсы -- высшее образование -- интернет -- интеллектуальные технологии -- электронное обучение -- электронные курсы -- электронные ресурсы Аннотация: Статья посвящена исследованию вопросов расширения использования открытых образовательных ресурсов в высшем образовании. Актуальной является задача разработки новой методики создания и представления ООР, нужно переходить динамическим, интерактивным и адаптивным курсам. Доп.точки доступа: Тельнов, Ю. Ф. |
Горбачев, Н. Н. Инструментальный комплекс управления образовательными информационными ресурсами [Текст] / Н. Н. Горбачев, А. С. Гринберг // Открытое образование. - 2009. - N 1. - С. 14-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 (9 назв. ) . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- открытые ресурсы -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- инновации -- образовательные ресурсы -- высшее образование -- интеллектуальные технологии -- информационные ресурсы -- метаданные -- электронные ресурсы -- модель онтологии -- среда обучения -- интеллектуальный капитал Аннотация: Проблема исследования формируется как создание инструментария среды обучения, в которой обучаемый может проявить себя и как создатель, и как владелец интеллектуальной собственности, формирующий в процессе обучения интеллектуальный капитал и наполняющий информационный базис системы управления знаниями (СУЗ) учреждения образования. Предложена модель управления информационными ресурсами вуза на основе математической модели онтологии и структурно-логических схем тезаурусов, реализована в виде системы управления ОИР на основе гипертекстовых технологий в Минском филиале МЭСИ в соответствии с современными стандартами и технологическими элементами. Доп.точки доступа: Гринберг, А. С. |
Днепровская, Н. В. Открытые образовательные ресурсы как основа формирования глобальных университетских сетей [Текст] / Н. В. Днепровская // Открытое образование. - 2009. - N 2. - С. 27-33. - Библиогр.: с. 33 (6 назв. ) . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные ресурсы -- открытые образовательные ресурсы -- авторское право -- информационные технологии -- открытые ресурсы -- информационное общество -- глобальные университетские сети -- интернет -- университеты -- глобализация -- доступ -- поиск -- обмен знаниями Аннотация: Главный принцип информационного общества - свободный обмен знаниями и информацией - реализован в открытых образовательных ресурсах, доступных в Интернете. Открытые ресурсы, разрабатываемые университетами всего мира, интегрированы в многочисленные информационные системы, которые образует глобальные университетские сети. В статье проводится анализ интегрированных систем доступа к ООР (открытым образовательным ресурсам), выявлены проблемы доступа к ним. |
Батоврин, В. К. Опыт разработки открытых образовательных ресурсов на основе технологии виртуальных приборов [Текст] / В. К. Батоврин, А. С. Бессонов, В. В. Мошкин // Открытое образование. - 2009. - N 5. - С. 117-124 : рис. - Библиогр.: с. 124 (16 назв. ) . - ISSN 1818-4243
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): открытые ресурсы -- образовательные ресурсы -- информационные системы -- образовательные системы -- приборы -- виртуальность -- компьютерные модели -- физические макеты -- лабораторные работы -- виртуальные приборы Labview -- LabVIEW -- вузы -- высшее образование -- инновации Аннотация: В статье приводится анализ подходов к разработке открытых образовательных ресурсов, создаваемых с использованием технологии виртуальных приборов и системы программирования LabView. Рассмотрены особенности аппаратного и программного обеспечения таких систем. Описана совокупность открытых образовательных ресурсов, созданных на кафедре Информационных систем МИРЭА, и опыт их практического использования. Доп.точки доступа: Бессонов, А. С.; Мошкин, В. В.; Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики |