159.93/.94 Т 810 Тубау, Ж. Способы исполнительского контроля в учебной последовательности: контроль, основанный на стимулах или планировании [Текст] : дайджест / Ж. Тубау, Б. Хоммель, Ж. Лопез-Молинер> // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 136-138. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General.- 2007, Vol. 136.- N 1.- P. 43-63. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): исполнительский контроль -- перцептуальное обучение -- когнитивный контроль -- эксплицитные знания -- имплицитные знания -- стимул-основанный контроль -- план-основанный контроль -- учебные стратегии Аннотация: Концепция альтернативных способов исполнительского контроля в последовательной задаче: контроль, основанный на стимулах и и контроль, основанный на планировании. Доп.точки доступа: Хоммель, Б.; Лопез-Молинер, Ж.; Джеймс, У.; Мюнстерберг, Х. |
159.93/.94 А 587 Альтманн, Э. А. Сравнение оценок переключения: перебор альтернатив и эксплицитный отклик [Текст] : дайджест / Э. А. Альтманн> // Психология обучения. - 2008. - N 2. - С. 111-112. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition.- 2007, Vol. 33.- N 3.- P. 475-483. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): когнитивный контроль -- оценки переключения -- эксплицитный отклик -- переключение в задачах -- обучаемость -- стоимость переключения -- эффективность обучения -- познавательные задачи -- эффект переключения -- прогнозирование ситуации -- эвристика памяти -- словесно-речевые задачи -- сознательные процессы памяти -- процессы памяти -- память знаний -- перебор альтернатив Аннотация: Изучение особенностей регуляции и контроля при решении ряда познавательных задач в аспекте измерения параметра стоимости переключения. Различия между двумя наиболее общими определениями когнитивного контроля - стоимостью переключения при переборе альтернатив и стоимостью эксплицитного отклика. |
159.93/.94 П 474 Познер, М. И. Конфликт, обнаружение цели и когнитивный контроль [Текст] : дайджест / М. И. Познер, авт. Г. Дж. ДиГороламо> // Психология обучения. - 2008. - N 2. - С. 123-124. - Полностью. ст. опубл.: Psichological Bulletin 126, 873.- 2007.- October ( http: //www. personality-project. org/perproj/others/heineman/cog. htm). . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): когнитивный контроль -- исполнительный контроль -- контролирующие процессы -- учебная деятельность -- индикация контроля -- познавательная деятельность -- индекс вербальности Аннотация: Условия, при которых можно выявлять особенности проявления исполнительного контроля и моделировать его процессы. Использование экспериментальных методов для изучения работы контролирующих процессов. Доп.точки доступа: ДиГороламо, Г. Дж. |
159.93/.94 А 828 Арлингтон, К. М. Отделение кодирования целевой обработки информации в эксплицитной задачной процедуре: действительны ли эффекты переключения задачи? [Текст] : дайджест / К. М. Арлингтон, Г. Д. Логан, Д. В. Шнейдер> // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 113-114. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition.- 2007, Vol. 33.- N 3.- P. 113-114. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): эксплицитная задачная процедура -- точность памяти -- переключение задачи -- перцептивные задачи -- интеллектуальная деятельность -- репрезентация отклика -- когнитивный контроль -- психологическое тестирование Аннотация: Процесс когнитивного контроля как основа эффективности интеллектуальной деятельности. Отделение отклика на переключение задачи от целевой обработки информации. Доп.точки доступа: Логан, Г. Д.; Шнейдер, Д. В. |
159.93/.94 С 821 Сторм, Б. К. Ускоренное переобучение после индуцированного возвратного забывания: преимушества забывания [Текст] : дайджест / Б. К. Сторм, Э. Л. Бьерк, Р. А. Бьерк> // Психология обучения. - 2009. - N 2. - С. 117-119. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. - 2008, Vol. 34. - N 1. - P. 230-236. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): процесс обучения -- память -- возвратное забывание -- вспоминание -- когнитивный контроль Аннотация: Исследование индуцированного забывания относительно процесса повторного изучения. Доп.точки доступа: Бьерк, Э. Л.; Бьерк, Р. А. |