53 (075) С 773 Стародубцев, В. А. Фрактальный подход к разработке электронных учебных пособий по естественно-научным дисциплинам [Текст] / В. А. Стародубцев // Известия вузов. Физика. - 2002. - Т.45,N12. - Библиогр.: с.82 (8 назв.) . - ISSN 0021-3411
Рубрики: Естественные науки--Естествознание--Применение вычислительной техники в педагогике--Теоретическая физика Кл.слова (ненормированные): естественно-научные дисциплины -- фракталы -- электронные учебные пособия Аннотация: В работе рассматривается фрактальный подход к конструированию электронных учебных пособий Перейти: http://www.tsu.ru/ru/derision/physics.phtml |
372.8 Д 332 Денисова, В. Г. Творческая лаборатория "Производство чугуна и стали" [Текст] / В. Г. Денисова, О. В. Киреева // Химия в школе. - 2003. - N8. - Библиогр.: 8 назв. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Машиностроение--Металлургия. Металлы и сплавы--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): гуманитарные классы -- естественно-научные дисциплины -- межпредметные связи -- производство -- сталь -- старшие классы -- творческая лаборатория -- черные металлы -- чугун Аннотация: Пример проведения двух уроков по теме "Производство чугуна и стали" для гуманитарных классов в форме творческой лаборатории Доп.точки доступа: Киреева, О.В. |
378 Е 676 Епифанова, С. С. (доц. Московского гос. геологоразведочного ун-та). Деятельная модель обучения естественно-научным дисциплинам (на примере химии [Текст] / С. С. Епифанова // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 12 (12 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деятельная модель -- дисциплины учебные -- естественно-научные дисциплины -- модель обучения -- мыслительная деятельность -- обучение химии -- химия Аннотация: Реализация деятельностной модели в практике обучения химии изменяет содержательные и процессуальные составляющие обучения, при этом изменяется характер деятельности студентов, развивается необычайно высокий интерес, высокая мотивация. |
378 Е 676 Епифанова, С. С. (доц. Московского гос. геологоразведочного ун-та). Деятельная модель обучения естественно-научным дисциплинам (на примере химии [Текст] / С. С. Епифанова // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 12 (12 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): деятельная модель -- дисциплины учебные -- естественно-научные дисциплины -- модель обучения -- мыслительная деятельность -- обучение химии -- химия Аннотация: Реализация деятельностной модели в практике обучения химии изменяет содержательные и процессуальные составляющие обучения, при этом изменяется характер деятельности студентов, развивается необычайно высокий интерес, высокая мотивация. |
371.3 Г 320 Гельберг, И. И. (д-р пед наук; проф.). Методологические основы интеграции естественно-научных дисциплин [Текст] / И. И. Гельберг // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 7 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): Армстронговское направление (образование) -- американское школьное образование -- английское школьное образование -- дисциплины естественно-научные -- естественно-научные дисциплины -- зарубежная педагогика -- интеграция (педагогика) -- немецкое школьное образование -- общеобразоваетльные школы -- процесс обучения -- российское школьное образование -- химия -- школы общеобразовательные -- эксперименты (химия) Аннотация: Поиск новых концепций, новых теорий, на основе которых возможно было бы реализовать интегральный подход к преподаванию естественных учебных дисциплин в средней школе. Попытка выявить такую теорию, которая была бы общей для всех естественно-научных предметов на всех уровнях их обучения. |
372.8 Т 312 Телешов, С. В. (канд. пед. наук; преподаватель проф. училища N 37). Школьные учебные планы за двести лет: будет ли востребован российский исторический опыт? [Текст] / С. В. Телешов // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 8. - Библиогр.: с. 39 (14 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 1786 г. -- 1803 01 24 -- 1804 г. -- 1828-1852 гг. -- 1852-1865 гг. -- 1864 г. -- 1865-1871 гг. -- 1871-1917 гг. -- 1900-1910 гг. -- 1917-1939 гг. -- длительность уроков -- естественно-научные дисциплины -- естественные дисциплины -- кадетские корпуса -- коммерческие училища -- методика преподавания -- мужские гимназии -- обучение химии -- реальные училища -- технические училища -- 1918 г. -- 1929 г. -- уроки -- учебная нагрузка -- учебные планы -- учебные программы -- училища -- химия (дисциплина) -- школы-десятилетки -- школьные реформы Аннотация: Учебные программы по химии в проектах школьных реформ разных лет. Доп.точки доступа: Боголепов, Н. П.; Ванновский, П. С.; Зенгер, Г. Э.; Глазов, В. Г.; Толстой, И. И.; Кауфман, П. М. фон; Шварц, А. Н.; Кассо, Л. А.; Игнатьев, П. Н. |
378 Г 232 Гатиятуллин, ???? Казан. гос. архитектур.-строит. ун-т (доц.). Подготовка менеджеров для дорожной отрасли [Текст] / М. Гатиятуллин // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 115-118 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Республика Татарстан--Казань, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка менеджеров -- менеджеры -- дорожная отрасль -- социально-экономические дисциплины -- культура предпринимательской деятельности -- предпринимательская деятельность -- учебные дисциплины -- гуманитарные дисциплины -- социально-экономические дисциплины -- математические дисциплины -- естественно-научные дисциплины Аннотация: Об экспериментальной программе по подготовке менеджеров для дорожной отрасли, разработанной в Казанском государственном архитектурно-строительном университете. |
Москатова, А. К. Универсальная антропология как актуальное человекознание [Текст] / А. К. Москатова // Школьные технологии. - 2008. - N 4. - С. 9-17.
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): антропология -- универсальная антропология -- актуальное человекознание -- человекознание -- просвещение -- антропологическое просвещение -- самосознание -- содержание образования -- сознание -- аспекты образования -- образовательные аспекты -- модернизация образования -- уникальность чкеловека -- человек -- знание -- учебные дисциплины -- естественно-научные дисциплины -- планы-проспекты Аннотация: Рассмотрены антропологическое просвещение и развитие самосознания, реальная природа и уникальность человека. Представлен план-проспект дисциплины "Введение в Универсальную Антропологию". |
Марков, А. В. Разноцветная химия [Текст] / А. В. Марков // Химия и жизнь - XXI век. - 2009. - N 5. - С. 53 . - ISSN 1727-5903
Рубрики: Химия Общая и неорганическая химия в целом Кл.слова (ненормированные): химия -- естественные науки -- химические науки -- естественно-научные дисциплины -- науки химические Аннотация: Автор размышляет над вопросом, какого цвета химия. |
Горин, Ю. В. (проф.). "Креативная вертикаль" в инженерном образовании [Текст] = "Creative vertical" in engineering education / Ю. В. Горин, А. Д. Нелюдов, Б. Л. Свистунов // Высшее образование в России. - 2010. - N 5. - С. 119-123. - Библиогр.: с. 123 (10 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Пенза, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- инженерное образование -- естественно-научные дисциплины -- инженеры -- компетенции инженера -- креативность -- инноватика Аннотация: Показана необходимость формирования у будущих инженеров творческой (креативной) компетенции, обобщен опыт реализации интегрированной образовательной программы в Пензенской государственной технологической академии. Доп.точки доступа: Нелюдов, А. Д. (доц.); Свистунов, Б. Л. (проф.); Пензенская государственная технологическая академия; ПГТА |
378 К 930 Курдюмов, Г. М. (профессор). Как тестировать знания по естественно-научным дисциплинам? [Текст] / Г. М. Курдюмов, авт. О. А. Брагазина = Knowledge tests in natural science // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 147-149. - Библиогр.: с. 149 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- технические вузы -- тестирование знаний -- естественно-научные дисциплины -- химия -- поливариантные тесты -- поливариантное экспресс-тестирование -- катенатесты Аннотация: Обсуждается возможность использования различных форм тестирования знаний студентов технических вузов в процессе обучения их естественно-научным дисциплинам, в частности химии. Доп.точки доступа: Брагазина, О. А. (доцент) |
378 О-345 Овсянникова, А. В. (доцент). О мотивах самообразовательной деятельности преподавателя [Текст] / А. В. Овсянникова = About the motives of teacher`s self-education // Высшее образование в России. - 2011. - N 1. - С. 147-149. - Библиогр.: с. 155 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- технические вузы -- тестирование знаний -- естественно-научные дисциплины -- химия -- поливариантные тесты -- поливариантное экспресс-тестирование -- катенатесты Аннотация: Обсуждается возможность использования различных форм тестирования знаний студентов технических вузов в процессе обучения их естественно-научным дисциплинам, в частности химии. |
372.8 Ш 241 Шаповалов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор). Преподавание дисциплин естественно-научного профиля с использованием программно-аппаратных комплексов [Текст] / А. А. Шаповалов // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 135-144. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- учебные дисциплины -- естественно-научный профиль -- учащиеся -- профили обучения -- программно-аппаратные комплексы -- цифровые лаборатории -- опыты -- естественно-научные дисциплины -- методы обучения -- эксперименты (образование) -- учебные эксперименты -- учебное познание -- виды учебного эксперимента -- виртуальные эксперименты -- модельные эксперименты -- моделирование явлений -- натурные эксперименты Аннотация: В статье подробно рассматриваются основные этапы изучения объектов и явлений окружающего мира, основанные на использовании программно-аппаратного комплекса AFS (All For School - Все для школы). |
372.8 Г 605 Голицына, И. Н. (кандидат физико-математических наук). Формирование научного мировоззрения учащихся на основе взаимосвязи естественно-научных дисциплин с ИКТ [Текст] / И. Н. Голицына // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 128-134. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- научное мировоззрение -- формирование научного мировоззрения -- учащиеся -- естественно-научные дисциплины -- общеобразовательные школы -- уровни изучения дисциплин -- информационные технологии -- Интернет -- астрономия (образование) -- астрономическое образование -- физика (образование) -- системный дидактический подход Аннотация: В условиях профилизации общеобразовательной подготовки уровень изучения естественно-научных дисциплин в средней общеобразовательной школе не может быть одинаковым для всех учащихся. В статье на примере преподавания школьного курса астрономии рассматриваются особенности изучение естественно-научных дисциплин на разных уровнях. |