Чистякова, С. Диагностический инструментарий: выявление готовности старшеклассников к выбору профиля обучения [Текст] / С. Чистякова> // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 1. - С. 115-123
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): старшеклассники -- профессиональная ориентация -- выбор профиля обучения -- профили обучения -- диагностический инструментарий -- профессиональная диагностика -- профессиональные интересы -- профессиональные склонности -- методики -- интересы -- склонности -- профессии -- жизненные типажи -- типажи Аннотация: О необходимости проведения комплекса диагностики и обучения по специальным методикам, задачи которого - активизация размышлений учащихся об их профессиональных интересах и склонностях, выявление области профессиональных интересов и склонностей. |
Иванова, Н. Л. Метод генограммы в исследовании и развитии профессиональной идентичности личности [Текст] / Н. Л. Иванова, С. А. Котова> // Психология обучения. - 2010. - N 4. - С. 88-95. - Библиогр.: с. 94-95 (13 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): метод генограммы -- профессиональная идентичность клиента -- профессиональная идентичность -- диагностический инструментарий -- консультационный инструментарий -- консультирование молодежи -- профессиональное самоопределение -- переквалификация персонала -- психологическое самоопределение -- профессиональное консультирование Аннотация: Возможности метода генограммы в исследовании и развитии профессиональной идентичности клиента. Методологические ограничения диагностического и консультационного инструментария анализа идентичности. Возможность применения нового метода консультирования молодежи на ранних этапах профессионального самоопределения и в условиях переквалификации и обучения персонала. Доп.точки доступа: Котова, С. А. |
Храпаль, Лариса Робертовна (канд. пед. наук; докторант). Уровни и критерии оценки модернизационных изменений высшего профессионального экологического образования [Текст] / Л. Р. Храпаль> // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 8. - С. 42-44 : фот. . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Организация образования Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- модернизация образования -- экологическое образование -- профессиональное образование -- управление вузом -- модернизационные изменения -- уровни модернизационных изменений -- критерии модернизационных изменений -- диагностический инструментарий -- организационно-педагогические условия -- организационные условия -- педагогические условия Аннотация: Рассмотрен диагностический инструментарий измерения уровня модернизационных изменений высшего профессионального экологического образования в системе управления вуза. |
Храпаль, Лариса Робертовна (канд. пед. наук; докторант). Диагностический инструментарий выявления уровня модернизированности этнокультурной идентичности будущего специалиста [Текст] / Л. Р. Храпаль> // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 9. - С. 100-102 : фот., табл. - Библиогр.: с. 102 (2 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- преподаватели -- студенты -- будущие специалисты -- экологическое образование -- модернизация образования -- этнокультурная идентичность -- модернизированность этнокультурной идентичности -- гражданская идентичность -- модернизированность гражданской идентичности -- диагностический инструментарий -- диагностические карты Аннотация: Выявлены уровни модернизированности этнокультурной и гражданской идентичности будущих специалистов в процессе экологического образования. |