159.922.7 Т 462 Тихомирова, Т. Н. Обогащение среды и развитие способностей [Текст] : трехкомпонентная модель образовательного пространства / Т. Н. Тихомирова, авт. М. В. Богомолова // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 36-46. - Библиогр.: с. 45-46 ( 9 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): интеллект -- креативность -- детский интеллект -- интеллектуальное развитие -- психометрический интеллект -- образовательное пространство -- неэквивалентная контрольная группа -- креативное развитие ребенка -- эмоциональная сфера ребенка Аннотация: Детерминация развития интеллекта и креативности в условиях специально организованного образовательного пространства. Факторы образовательной среды, повышающие уровень креативного и интеллектуального развития ребенка. Доп.точки доступа: Богомолова, М. В. |
Дорофеев, Г. В. Математика и интеллектуальное развитие школьников [Текст] : дайджест / Г. В. Дорофеев // Психология обучения. - 2008. - N 8. - С. 130-131. - Полностью. ст. опубл.: Мир образования - образование в мире.- 2008.- N 1.- С. 68-78. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьники -- обучение математике -- интеллектуальное развитие -- детский интеллект -- математическое образование -- младший школьный возраст -- математический язык Аннотация: Роль семантики языка при формировании вербально-логического компонента интеллекта учащегося. |
Извозчиков, В. А. К концепции модернизации российского образования: объективно-ориетированный подход к образованию и информологической модели интеллекта [Текст] : дайджест / В. А. Извозчиков, Р. Р. Фокин, М. А. Абисова // Психология обучения. - 2004. - N 8. - С. 9-10. - Полностью ст. опубл.: Наука и школа.- 2003.- N6.- С. 31-41. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Российская Федерация--Россия Кл.слова (ненормированные): российское образование -- модернизация образования -- гражданская ответственность -- правовое самосознание -- духовность -- культура -- инициативность -- самостоятельность -- толерантность -- социализация -- рынок труда -- интеллектуальное развитие -- школьники -- интеллект -- детский интеллект -- информология Аннотация: Формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации и адаптации на рынке труда. Попытка определения понятия "интеллект" в контексте информологии и процедур объектно-ориентированного метода. Доп.точки доступа: Фокин, Р. Р.; Абисова, М. А. |
159.922.7 Т 462 Тихомирова, Т. Н. Взаимосвязь аспектов социальной среды с показателями интеллекта и креативности детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Т. Н. Тихомирова // Вопросы психологии. - 2011. - N 1. - С. 85-94. - Библиогр.: с. 93-94 (26 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детский возраст -- интеллект -- детский интеллект -- дети дошкольного возраста -- детская креативность -- старший дошкольный возраст -- социальная среда Аннотация: Приводятся результаты теоретического анализа и эмпирических исследований взаимосвязи аспектов социальной среды и индивидуальных различий в проявлении психометрических показателей интеллекта и креативности. Продемонстрирована роль аспекта межличностного взаимодействия (семья) и предметно-информационного аспекта среды (обогащение образовательной среды в детском дошкольном учреждении) в развитии интеллекта и креативности. Обозначено направление исследовательского движения от установления взаимосвязей аспектов социальной среды с интеллектом и креативностью детей к пониманию возможных механизмов социальной детерминации способностей. |