Агранат, Юлия Владимировна. Поликультурная личность специалиста социальной сферы и особенности ее формирования при обучении иностранному языку [Текст] / Ю. В. Агранат // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2008. - N 4. - С. 83-88 : 3 рис. - Библиогр.: с. 88. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшая школа -- социальная сфера -- тестирование -- подготовка специалистов -- эмпатия -- толерантность -- анкетирование -- иностранные языки -- спецкурсы -- когнитивный компонент -- коммуникативная толерантность -- поликультурность -- аффективный компонент -- поликультурная личность -- мотивационный компонент Аннотация: О результатах исследования, проведенного на базе Дальневосточного государственного университета путей сообщения, подтверждающих эффективность предложенных педагогических условий формирования поликультурной личности при обучении иностранному языку. Доп.точки доступа: Дальневосточный государственный университет путей сообщения |
Овчаренко, А. Н. (канд. экон. наук, доцент). Психологические подходы к рекламной деятельности [Текст] / А. Н. Овчаренко // Журнал прикладной психологии. - 2006. - N 1. - С. 23-31. - Библиогр.: с. 30-31 (28 назв. )
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): реклама -- рекламная деятельность -- психологические исследования -- рекламное воздействие -- тексты -- рекламные тексты -- восприятие рекламы -- рекламное восприятие -- ощущения -- психология рекламы -- гештальт-психология -- семантический дифференциал -- метод семантического дифференциала -- психологические характеристики -- когнитивный компонент -- аффективный компонент -- компоненты рекламного воздействия -- ролики -- рекламные ролики Аннотация: Раскрывается специфика психологических исследований в рекламе. |
Питш, Дж. Связь между Я-концепцией, самоэффективностью и успеваемостью по математике [Текст] : дайджест / Дж. Питш, Р. Уолкер, Э. Чепмен // Психология обучения. - 2004. - N 7. - С. 44-45. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 95 - N3.- P. 589-603. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): самоэффектисность -- Я-концепция -- обучение математике -- конструкты самоэффективности -- когнитивная самооценка -- самоэффективность -- учебные достижения -- компетентность -- аффективный компонент -- ученики школ Аннотация: Различия между конструктами самоэффективности и Я-концепции. Доп.точки доступа: Уолкер, Р.; Чэпмен, Э.; Бандура, А. |