371 О-666 Орловская область. Примерное положение об экспертной группе [Текст] // Администратор образования. - 2008. - N 1. - С. 69-72. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования, 2007 г. Кл.слова (ненормированные): положения -- управление образованием -- образовательные учреждения -- экспертные группы -- аттестационные комиссии -- аттестация педагогических работников -- аттестация руководящих работников -- аттестация обучающихся -- экспертизы -- квалификационные категории Аннотация: Представлено примерное положение об экспертной группе при аттестационных комиссиях для проведения объективной оценки знаний, умений и навыков как аттестуемых педагогических и руководящих работников, так и обучаемых. Данное Положение разработано в Управлении общего и профессионального образования Администрации Орловской области. |
Российская Федерация. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Рекомендации по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования [Текст] : письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 февраля 2008 г., N 01-96/08-01 / Российская Федерация, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки // Вестник образования России. - 2008. - N 7. - С. 39-66. - 4 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2008-2009 гг. Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- рекомендации -- организация аттестации -- проведение аттестации -- государственная аттестация -- итоговая аттестация -- аттестация обучающихся -- образовательные программы -- основное общее образование -- территориальные экзаменационные комиссии -- ТЭК -- экзаменационные комиссии -- предметные комиссии -- конфликтные комиссии -- территориальные конфликтные комиссии -- субъекты Российской Федерации |
Российская Федерация. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Об использовании в 2008/2009 учебном году нормативных документов и методических рекомендаций при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий [Текст] : письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16 января 2009 г., N 03-09/07 / Российская Федерация, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки // Вестник образования России. - 2009. - N 5. - С. 45-47. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2008-2009 гг. Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- нормативные документы -- методические рекомендации -- государственная аттестация -- итоговая аттестация -- аттестация обучающихся -- образовательные программы -- основное общее образование -- территориальные экзаменационные комиссии -- экзаменационные комиссии -- субъекты Российской Федерации -- перечни субъектов |
Дзюба, В. А. Еще раз про ЕГЭ [Текст] / В. А. Дзюба // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 3. - С. 81-118
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Право Управление социально-культурной сферой Кл.слова (ненормированные): единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- экзамены -- нормативные документы -- итоговая аттестация -- государственная итоговая аттестация обучающихся -- аттестация обучающихся -- положения -- итоговая аттестация -- оценка результатов -- результаты итоговой аттестации -- высшее профессиональное образование -- прием в вузы -- вступительные испытания -- граждане с ограниченными возможностями здоровья -- вузы -- инвалиды -- аппеляции -- целевой прием -- зачисление в вузы Аннотация: О нормативной базе единого государственного экзамена. |
373 Р 763 Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении Положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 29 августа 2011 г., N 2235, зарегистрирован в Минюсте РФ 25 октября 2011 г., N 22118 // Вестник образования России. - 2011. - N 22. - С. 40-46. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- положения -- государственная аттестация -- итоговая аттестация -- аттестация обучающихся -- основное общее образование -- среднее общее образование -- среднее полное образование -- общественное наблюдение -- система общественного наблюдения -- общественные наблюдатели -- аккредитация общественных наблюдателей -- права общественных наблюдателей -- обязанности общественных наблюдателей |
376 И 853 Исаков, А. Ю. (советник Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства образования и науки Российской Федерации). Вопросы получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" / А. Ю. Исаков // Вестник образования России. - 2013. - № 15. - С. 62-70. - Продолж. Начало: № 14
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): федеральные законы -- получение образования -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- лица с ОВЗ -- государственная политика -- российское образование -- реформы образования -- образовательные стандарты -- государственные стандарты -- специальные стандарты -- специальные государственные стандарты -- образовательные организации -- осуществление обучения -- длительное лечение -- образовательная деятельность -- осуществление образовательной деятельности -- обучающиеся -- дети-инвалиды -- родители -- законные представители -- педагогические работники -- социальная поддержка обучающихся -- охрана здоровья обучающихся -- центры психолого-педагогической помощи -- психолого-педагогическая помощь -- центры медико-социальной помощи -- медико-социальная помощь -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ПМПК -- аттестация обучающихся -- итоговая аттестация -- промежуточная аттестация Аннотация: Автор рассматривает новый Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" с точки зрения регулирования им вопросов организации образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
377 А 379 Айзенштат, Г. В. (кандидат педагогических наук; заместитель директора по учебной работе). Формирование фондов оценочных средств как необходимое условие реализации основной профессиональной образовательной программы / Г. В. Айзенштат, авт. Н. Н. Стеблева // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 5: Спецвыпуск. - С. 54-56 : табл. . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- учреждения профессионального образования -- образовательные стандарты -- стандарты профессионального образования -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- образовательные программы -- профессиональные образовательные программы -- основные профессиональные образовательные программы -- ОПОП -- аттестация обучающихся -- контроль достижений обучающихся -- фонды оценочных средств -- оценочные средства -- контрольно-измерительные материалы -- контрольно-оценочные средства -- компетентностно-ориентированные задания -- компетенции -- оценка компетенций -- профессиональные компетенции -- общие компетенции -- квалификационные экзамены -- профессиональная деятельность -- методические рекомендации Аннотация: Рассмотрены методические рекомендации по разработке фондов оценочных средств, являющихся неотъемлемой частью основной профессиональной образовательной программы и обязательным условием реализации ФГОС. Обоснована необходимость разделения фондов оценочных средств на контрольно-измерительные материалы (КИМ) для оценивания знаний, умений и контрольно-оценочные средства (КОС) для оценивания степени сформированности компетенций. Приведена сравнительная характеристика КИМ и КОС. Доп.точки доступа: Стеблева, Н. Н. (руководитель); Краевой колледж предпринимательства (Пермь)Краевой колледж предпринимательства (Пермь). Центр научно-педагогической информации |