373 В 754 Воронов, В. Гуманна ли гуманистическая педагогика? [Текст] / В. Воронов // Воспитание школьников. - 2001. - N1 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): гуманитарная школа -- авторитарная школа -- гуманистическая педагогика -- учитель -- анкетирование школьников -- зарубежная педагогика Аннотация: Что такое хороший учитель и хорошая педагогика? Какой должна быть школа и каким должен быть учитель по мнению учеников и студентов? |
Макотрова, Г. В. (канд. пед. наук, доц.). Развитие ценностных ориентаций старшеклассников при использовании Интернета [Текст] / Г. В. Макотрова // Информатика и образование. - 2008. - N 8. - С. 36-39 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): анкетирование школьников -- Интернет в образовании -- использование Интернета -- профильное обучение -- процесс обучения -- старшеклассники -- ценностные ориентации Аннотация: В статье представлены результаты исследования в рамках грантового проекта РГНФ "Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры учащихся профильных классов". Особое внимание автора обращено на ценностно-целевые ориентиры старшеклассников при использовании Интернета, пути сотрудничества учителей информатики с другими педагогами школы в условиях организации продуктивной познавательной деятельности учащихся. |
Булюлина, Елена Владимировна (кандидат исторических наук, доцент кафедры документной лингвистики и документоведения Волгоградского государственного университета). Школьное самоуправление глазами учащихся. Год 1927 [Текст] / Е. В. Булюлина // Человек. - 2010. - N 6. - С. 125-129 : ил. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0236-2007
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 1927 г. Кл.слова (ненормированные): анкетирование учащихся -- анкетирование школьников -- советская школа -- учащиеся -- ученические организации -- ученическое самоуправление -- школьники -- школьное самоуправление Аннотация: О школьном самоуправлении - ученических организациях, появившихся в советской школе сразу после установления Советской власти. Предметом рассмотрения служат материалы анкетирования саратовских школьников об отношении к школьному самоуправлению, проведенного самими учащимися в 1927 г. |