Поисковый запрос: (<.>K=учебно-познавательная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 371.3
Б 695
Блинова, Е. Р.
Создание на уроке проблемной ситуации с помощью контекстной задачи [Текст] / Е. Р. Блинова // Образование в современной школе. - 2003. - N11. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- биология -- контекстное обучение -- контекстные задачи -- мотивации -- мотивы -- познавательная активность -- познавательная деятельность -- проблемные ситуации -- развивающее обучение -- русский язык -- средняя школа -- темы -- теория проблемного обучения -- уроки -- учебная деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- физика
Аннотация: Источником познавательной активности является проблемная ситуация. Создать такую ситуацию на уроке - первоочередная задача учителя.
Перейти: http://www.ucheba.com/
Найти похожие
|
2.
| 371.3
А 726
Антохина, В. А.
Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспективы [Текст] / В. А. Антохина, // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 67 (5 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- педагогические системы -- учебно-познавательная деятельность -- дидактическая система -- образовательные технологии -- учащиеся -- младшие школьники -- личностное развитие -- личностно-ориентированное обучение
Аннотация: Распространение идей развивающего обучения в современной России, приоритетной целью которого является психическое и личностное развитие детей.
Доп.точки доступа:
Эльконин, Д. Б.; Давыдов, В. В.; Занков, Л. В.; Выготский, Л. С.
Найти похожие
|
3.
| 371.3
А 726
Антохина, В. А.
Развивающее обучение в современной школьной практике: тенденции, противоречия, перспективы [Текст] / В. А. Антохина, // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 67 (5 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- педагогические системы -- учебно-познавательная деятельность -- дидактическая система -- образовательные технологии -- учащиеся -- младшие школьники -- личностное развитие -- личностно-ориентированное обучение
Аннотация: Распространение идей развивающего обучения в современной России, приоритетной целью которого является психическое и личностное развитие детей.
Доп.точки доступа:
Эльконин, Д. Б.; Давыдов, В. В.; Занков, Л. В.; Выготский, Л. С.
Найти похожие
|
4.
| 372.8
Г 700
Горобец, Людмила Николаевна (канд. пед. наук).
Приемы организации учебно-познавательной деятельности на уроках риторики [Текст] / Л. Н. Горобец // Русская словесность. - 2004. - N 2
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение риторике -- преподавание риторики -- учебно-познавательная деятельность -- гимназии -- лингвориторическое развитие -- риторический анализ -- риторические игры -- коммуникативно-речевые игры -- риторические задачи -- словесное рисование
Аннотация: Описан опыт работы по лингвориторическому развитию гимназистов, в котором при обучении риторике основное внимание на уроке уделяется риторическому анализу устных и письменных текстов, риторическим задачам и риторическим (коммуникативно-речевым) играм.
Найти похожие
|
5.
| 378
А 280
Адакин, Е. Е. (канд. историч. наук).
Прогностическая модель формирования творческого потенциала студентов в системе заочного обучения [Текст] / Е. Е. Адакин // Социально-гуманитарные знания. - 2004. - N 4
. - ISSN 0869-8120ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
заочное образование -- педагогические прогнозы -- творческий потенциал студента -- учебно-познавательная деятельность -- модели образования -- педагогические модели -- прогнозирование -- студенты
Аннотация: В прогностической модели, разрабатываемой автором, определены цели, содержание и особенности осуществления творческой учебно-познавательной деятельности и ее компонентов; раскрываются механизмы самопознания, самореализации и становления творческой индивидуальности, согласованное действие которых способствует развитию личности студента.
Найти похожие
|
6.
| 378
Е 260
Евстафьев, В.
Об активизации познавательного процесса в условиях военного учебного заведения [Текст] / В. Евстафьев, Ф. Мельниченко // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2002. - N5
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
военное образование -- военные учебные заведения -- познавательная деятельность -- познавательный процесс -- учебно-познавательная деятельность -- учебные заведения -- учебный процесс
Аннотация: В статье авторы акцентируют внимание читателя на активизацию познавательного процесса в военном учебном заведении.
Доп.точки доступа:
Мельниченко, Ф.
Найти похожие
|
7.
| 371.4
С 917
Сушкова, Ф.
Диалог на уроке - залог успеха в воспитании и обучении школьников группы риска [Текст] / Ф. Сушкова // Воспитание школьников. - 2005. - N 2
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- обучение школьников -- школьники -- подростки -- подростковый возраст -- группы риска -- учебно-познавательная деятельность -- стимулирование -- стимулы -- педагоги -- ученики -- межличностные отношения -- успех -- ведение диалога -- диалог -- умения -- учебный диалог
Аннотация: О характере отношений педагога и учеников в процессе обучения.
Найти похожие
|
8.
| 372.8
Н 19
Назарова, Т.
"Волшебное зеркало" [] : Систематизация дидактических игр, используемых на уроках английского языка в начальной школе для активизации учебно-познавательной деятельности учащих / Т. Назарова // Учитель. - 2003. - N1. - С.77-79
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- начальная школа -- изучение иностранных языков -- дидактические игры -- уроки английского языка -- учебно-познавательная деятельность -- английский язык
Аннотация: На уроках английского языка в начальной школе для активизации учебно-познавательной деятельности учащихся используются дидактические игры
Перейти: http//www.ychitel.com
Найти похожие
|
9.
| 378
Е 515
Елисеева, Елена Юрьевна.
Инженерная графика в инженерно-конструкторской подготовке студентов технических вузов [Текст] / Е. Ю. Елисеева // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 9. - С. 83-85
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Учебно-познавательная деятельность -- Высшие учебные заведения -- Студенты -- Вузы -- Акмеология -- Инженерное творчество -- Графические дисциплины -- Подготовка студентов -- Инженерная графика -- Технические вузы -- Инженерно-конструкторская подготовка
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки студентов к инженерно-конструкторской деятельности в технических вузах с позиций акмеологических знаний и методика обучения графическим дисциплинам.
Найти похожие
|
10.
| 377.5
П 271
Перепелицына, Ольга Алексеевна.
Формирование экономической культуры студентов на уроке [Текст] / О. А. Перепелицына // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 9. - С. 48
. - ISSN 1726-667XББК 74.57
Рубрики: Среднее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Учебные занятия -- Учебно-познавательная деятельность -- Организация обучения -- Студенты -- Уроки -- Дидактика -- Экономическая культура -- Формирование культуры -- Учреждения среднего специального образования
Аннотация: В учебном процессе учреждений среднего профессионального образования урок остается основной формой организации обучения, позволяющей эффективно осуществлять учебно-познавательную деятельность учащихся. Каждое учебное занятие по предмету "Экономика" является составной частью системы учебных занятий по формированию экономической культуры студентов.
Найти похожие
|
11.
| 159.922.7
Ч-927
Чуприкова, Н. И.
Система Л. В. Занкова: взгляд психолога [Текст] : дайджест / Н. И. Чуприкова // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 141-143. - Полностью. ст. опубл.: Педагогика.- 2007.- N 7.- С. 3-9.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- учебно-познавательная деятельность -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- школьники -- умственное развитие школьников -- генетический метод в обучении
Аннотация: Психологический взгляд на систему Л. В. Занкова.
Доп.точки доступа:
Занков, Л. В.
Найти похожие
|
12.
| 159.9:370
Д 183
Данилова, Е. В.
Студенты и учеба: психологический аспект проблемы [Текст] : дайджест / Е. В. Данилова // Психология обучения. - 2008. - N 2. - С. 115-117. - Полностью. ст. опубл.: Высшее образование в России.- 2007.- N 5.- С. 33-34.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.40 + 74.58
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
студенты вузов -- профессиональное мастерство -- профессиональная подготовка -- профессиональная подготовка -- образовательные институты -- учебно-познавательная деятельность -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- мотивация учения -- будущие специалисты
Аннотация: Формирование у студентов профессионального мастерства, эрудиции и культуры. Факторы, влияющие на процесс становления будущего специалиста и их влияние на отношение студентов к учению. Разработка оптимальной программы по формированию позитивного отношения к учебно-познавательной деятельности.
Найти похожие
|
13.
| 371.3
К 893
Кузькина, Е.
Включение младших школьников в исследовательскую деятельность [Текст] / Е. Кузькина // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 68-72. - Схемы
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- исследовательское обучение -- младшие школьники -- поисково-исследовательская деятельность -- творческие способности -- учебно-познавательная деятельность
Аннотация: Задачи исследовательского обучения.
Найти похожие
|
14.
|
Ястребова, Г. В.
Из опыта применения зачетной системы [Текст] / Г. В. Ястребова // Математика в школе. - 2008. - N 4. - С. 18-21
. - ISSN 0130-9358ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная деятельность -- математическое творчество -- школьники -- зачетная система -- типы уроков -- учебно-познавательная деятельность -- лекции -- практические занятия -- консультации -- зачетные уроки -- уроки математики -- школьный курс
Аннотация: Из опыта применения системы приемов и методов, позволяющих ученикам овладевать навыками самостоятельной работы, повышающей познавательную активность детей, а учителю дает возможность возможность оценить их знания более объективно.
Найти похожие
|
15.
|
Шайденко, Надежда Анатольевна (д-р пед. наук).
Профессионализм и компетентность [Текст] / Надежда Анатольевна Шайденко, Владимир Григорьевич Подзоров // Образовательные технологии. - 2008. - N 3. - С. 95-98
ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- подготовка будущих учителей -- индивидуальный подход к студентам -- профессиональная направленность студентов -- учебно-познавательная деятельность -- педагогические теории -- ценностные отношения -- профессиональное самосовершенствование -- профессиональное самоутверждение
Аннотация: Учебный процесс в большинстве вузов определяет слишком узкий спектр для самореализации творческой педагогической индивидуальности в процессе профессионального самосовершенствования и самоутверждения и не решает полностью задачи становления молодого педагога, субъективная цель которого - приобрести знания, овладеть навыками и умениями, необходимыми для будущей работы.
Доп.точки доступа:
Подзолков, Владимир Григорьевич проф. каф. правовых дисциплин ТГПУ им. Л. Н. Толстова, г. Тула (д-р пед. наук)
Найти похожие
|
16.
|
Д 440
Диагностика когнитивных стилей - путь к грамотному обучению [Текст] / А. А. Шаталов [и др. ] // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 119-122. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202.5 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
диагностика стилей -- когнитивые стили -- обучение -- стили обучения -- познавательная деятельность -- познавательные действия -- ученики -- школьники -- виды знаний -- знания -- содержание образования -- виды учебно-познавательной деятельности -- учебно-познавательная деятельность -- успешность обучения -- поведение обучающегося -- студенты -- эксперименты
Аннотация: Результаты исследования когнитивного стиля индивида подтверждают зависимость успешности обучения от степени его взаимодействия с информационными потоками.
Доп.точки доступа:
Шаталов, А. А.; Афанасьев, В. В.; Афанасьева, И. В.; Гвоздева, Е. А.; Пичугина, А. А.
Найти похожие
|
17.
|
Кропочева, Татьяна Борисовна (канд. пед. наук; доцент; зав. кафедрой).
Курс методики преподавания естествознания в системе профессиональной подготовки студентов педвуза [Текст] / Т. Б. Кропочева // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 2. - С. 76-79 : рис., табл. - Библиогр.: с. 79 (3 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- студенты вузов -- профессиональная подготовка учителей -- методическая подготовка -- будущие учителя -- учителя начальных классов -- методика начального образования -- начальное образование -- начальная школа -- методика преподавания естествознания -- методика естествознания -- преподавание естествознания -- естествознание -- педагогические эксперименты -- эксперименты в образовании -- исследования -- экспериментальные программы -- программы -- курсы -- лекции -- учебные занятия -- рейтинговая система оценки -- учебно-познавательная деятельность -- методы активизации -- анкетирование
Аннотация: Представлен педагогический эксперимент по формированию у студентов профессиональных знаний и умений при изучении методики преподавания естествознания в начальной школе.
Найти похожие
|
18.
|
Лях, Ю. А. (канд. пед наук).
Активные методы обучения как средство управления образовательным процессом [Текст] / Ю. А. Лях // Информатика и образование. - 2009. - N 12. - С. 108-109
. - ISSN 0234-0453ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
активная познавательная деятельность -- активное обучение -- компьютерные телекоммуникации -- методы обучения -- обучение -- телекоммуникационный проект -- учебная мотивация -- учебно-познавательная деятельность -- учебный процесс
Аннотация: Перечислены активные методы обучения, факторы выбора активных методов. Рассмотрен более подробно метод телекоммуникационного проекта, под которым понимается совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации.
Найти похожие
|
19.
|
Нелунова, Е.
Активизация саморазвития студента в системе открытого образования: технология мультимедийного обучения [Текст] / Е. Нелунова // Образовательные технологии. - 2009. - N 2. - С. 103-112
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
электронные средства обучения -- открытое образование -- учебно-познавательная деятельность -- поисково-продуктивная деятельность -- медиообразование -- мультимедийное обучение -- мультимедио технологии -- информационная культура -- интерактивность -- саморазвитие студентов
Аннотация: Основные задачи медиообразования - подготовить молодое поколение к жизни в информационных условиях, к воспитанию информации, научить человека понимать ее, осознавать последствия ее воздействия на психику, овладевать способами общения на основе невербальных форм коммуникации с помощью технических средств.
Найти похожие
|
20.
|
Константинова, Г. И.
Познавательная деятельность учащихся при изучении гражданского права в XI классе [Текст] / Г. И. Константинова // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 6. - С. 56-63 : схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- методы обучения -- приемы обучения -- учащиеся -- проблемно-поисковая деятельность -- исследовательская деятельность -- диалог -- познавательные задачи -- самостоятельная работа учащихся -- гражданское право -- 11 класс -- уроки -- уроки истории -- уроки обществознания -- правовая тема
Аннотация: Методы и приемы познавательной деятельности учащихся (проблемно-поисковые, исследовательские, диалог, групповые формы работы) на уроках истории и обществознания, посвященных правовой сфере жизни общества. Приводится текст для самостоятельной работы учащихся и примеры познавательных задач по изучению гражданского права в 11 классе.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный