Поисковый запрос: (<.>K=умственная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
|
1. 
| 159.922.7
П 844
Прохорова, Г. А.
Эти разные первоклассники [Текст] : советы психолога педагогам и родителям / Г. А. Прохорова // Образование в современной школе. - 2003. - N5. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- адаптация -- дети -- индивидуальные особенности ребенка -- начальная школа -- общеобразовательные учреждения -- первоклассники -- подготовка к школе -- работоспособность -- родители -- типы детей -- типы работоспособности -- умственная деятельность -- упражнения -- школьные трудности
Аннотация: Автор приводит описательные характеристики типов детей и дает рекомендации по оптимальным вариантам помощи для преодоления школьных трудностей.
Найти похожие
|
2.
| 159.93/94
У 932
Ушакова, Т. Н.
Е.И. Бойко - исследователь механизмов умственной деятельности [Текст] / Т. Н. Ушакова // Психологический журнал. - 2003. - Т.24,N4. - Библиогр.: с.96-97 (28 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.35
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
научная деятельность -- ученые -- умственная деятельность -- психофизиология -- психические процессы -- психологи -- динамические временные связи -- методика тестирующего стимула -- психофизиологические механизмы -- механизмы умственной деятельности
Аннотация: Представлены материалы о жизни и научной деятельности профессора Е.И. Бойко (1909-1972). Область его исследований - механизмы высших психических процессов человека: операций сравнения, умозаключения на наглядном и вербальном примере и др.
Доп.точки доступа:
Бойко, Е.И.
Найти похожие
|
3.
| 74.2
Л 655
Лихолетов, В. В.
Оценивание способностей абитуриентов на основе имитационных задач типа "да-нет" [Текст] / В. В. Лихолетов // Школьные технологии. - 2002. - N2
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- высшая школа -- тестирование -- умственная деятельность -- учебный материал
Аннотация: В статье автор приводит результы исследований
Найти похожие
|
4.
| 74.20
Я 499
Якушева, С. В.
Некоторые приемы работы с задачами на "классификацию" [Текст] / С. В. Якушева // Школьные технологии. - 2002. - N5
ББК 74.20
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- арифметические задачи -- коррекционные занятия -- математическое моделирование -- умственная деятельность
Аннотация: Задачи на "классификацию" - первый тип задач,с которым учащиеся сталкиваются с первых дней изучения школьного курса математики
Найти похожие
|
5.
| 378
А 655
Андреева, В. (доцент).
Совершенствование процесса подготовки специалистов по информационным технологиям [Текст] / В. Андреева // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2003. - N8. - В надзаг.: Самарский государственный технический университет
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- информационные технологии -- технологии -- учебный процесс -- высшие учебные заведения -- методы оптимизации -- педагогический процесс -- умственная деятельность -- методы проблемного обучения -- обучение -- проблемное обучение
Аннотация: Автором разработаны методы оптимизации педагогического процесса, основанные на интенсификации умственной деятельности его субъектов и использовании методов проблемного обучения. Эти методы реализованы в государственном техническом университете и экономической академии Самары при подготовке специалистов по информационным технологиям. Использование этих методов позволяет сформировать профессиональные знания и умения, коммуникативные способности, познавательные потребности и исследовательское поведение обучаемых.
Найти похожие
|
6.
| 159.922.7
Ю 74
Юркевич, В.
Условия раннего развития умственных способностей ребенка [] / В. Юркевич // Учитель. - 2003. - N1. - С.63-64
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.8 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- одаренные дети -- умственные способности ребенка -- умственная деятельность -- интерес детей к деятельности -- одаренность -- умственные способности детей
Аннотация: Развитие умственных способностей одаренных детей
Перейти: http//www.ychitel.com
Найти похожие
|
7.
| 613.2/.3
В 185
Вартбург, М.
Капли датского короля [Текст] / М. Вартбург // Знание-сила. - 2007. - N 7. - С. 42
. - ISSN 0130-1640ББК 51.23
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена питания
Кл.слова (ненормированные):
лиственные овощи -- пожилые -- умственная деятельность -- диета -- питание пожилых
Аннотация: О пользе лиственных овощей для умственной деятельности лиц пожилого возраста.
Найти похожие
|
8.
|
Утлик, Э. П. (д-р психол. наук).
Умение учиться [Текст] / Э. П. Утлик // Инновации в образовании. - 2004. - N 1. - С. 104-112
. - ISSN 1609-4646ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
умственный труд -- умственная деятельность -- умственная работа -- учеба -- восприятие -- мышление -- память
Аннотация: Умственный труд надо совершенствовать постоянно, для этого необходимо развивать мотивации, формировать навыки, рационально организовывать учебную деятельность, умело восстанавливать работоспособность, нужен аутотренинг и благоприятные внешние условия.
Найти похожие
|
9.
|
Буряк, В. К. (д-р пед. наук, проф.).
Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности [Текст] / В. К. Буряк // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 71-78
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- познавательная активность -- познавательная самостоятельность -- самостоятельность -- педагогическое руководство -- умственная деятельность -- умственный труд -- культура умственного труда -- компоненты культуры -- активность познавательной деятельности -- самостоятельность учебной деятельности -- творческое мышление -- умственное развитие -- содержание обучения -- новое содержание обучения -- методическая система обучения
Аннотация: О проблемах развития познавательной активности, самостоятельности, познавательных интересов школьников.
Найти похожие
|
10.
| 373
К 895
Куинджи, Н. Н.
О раздельном школьном обучении детей разного пола [Текст] : физиология различий в функционировании мозга у детей разного пола наносит удар по бесполой педагогике / Н. Н. Куинджи // Администратор образования. - 2010. - N 6. - С. 93-96
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- начальная школа -- школьное обучение -- раздельное обучение -- раздельно-параллельное обучение -- гендерное обучение -- школьники -- дети -- умственная деятельность -- познавательные способности -- функциональная межполушарная асимметрия -- ФМА
Аннотация: О преимуществах раздельно-параллельного обучения детей в начальной школе.
Держатели документа:
64413519
Найти похожие
|
11.
|
Грейс, С.
Интеллект, креативность, обучаемость, учебная мотивация и образовательные достижения [Текст] : дайджест / Грейс С., Дрейшер Дж. // Психология обучения. - 2007. - N 7. - С. 114-116. - Полностью ст. опубл.: Theory into Practice. - 2006. - September (www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology).
. - ISSN 1561-2457ББК 88.40 + 88.35
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- интеллектуальное развитие -- студенты вузов -- вузовское образование -- обучаемость -- креативность -- когнитивные предикторы -- учебные достижения -- учебная среда -- виды интеллекта -- биологический интеллект -- психометрический интеллект -- социальный интеллект -- умственная деятельность -- учебная мотивация
Аннотация: Интеллект, его виды и влияние на обучаемость.
Доп.точки доступа:
Дрейшер, Дж.; Айзенк \г.\; Гилфорд \дж.\
Найти похожие
|
12.
|
Фомина, С. И.
Использования алгоритмов деятельности в математической подготовке будущих инженеров в аспекте реализации квалификационных требований [Текст] / С. И. Фомина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 5. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- высшее образование -- математика -- высшая математика -- обучение -- преподаватели -- алгоритм -- инженеры -- алгоритмический подход -- познавательная деятельность -- умственная деятельность -- алгоритмическая культура
Аннотация: Студенты технических вузов начинают изучать высшую математику с первых же дней обучения. Это одна из основных теоретических дисциплин, определяющих сам характер учебной работы в высшей школе. Овладение высшей математикой как научной дисциплиной и важнейшим методом исследования инженерно-технических проблем само по себе представляет основную цель изучения этого предмета. Определены сущность и практическая значимость алгоритмического подхода к обучению.
Найти похожие
|
13.
| 372.8
К 821
Криволапчук, Игорь Альлерович (доктор биологических наук).
Функциональное состояние подростков с высокой стрессовой реактивностью и дозирование оздоровительных нагрузок [Текст] / И. А. Криволапчук // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. - 2011. - N 1 (62). - С. 131-143. - Библиогр.: с. 142-143 (26 назв. )
. - ISSN 1562-0484ББК 74.26 + 75.0
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- подростки -- физическое воспитание -- педагогические технологии -- функциональное состояние подростков -- оптимизация функционального состояния -- половое созревание -- биоэнергетические показатели -- психофизиологические показатели -- стрессовая реактивность -- высокая стрессовая реактивность -- информационные нагрузки -- умственная деятельность -- физическая работоспособность -- физические нагрузки -- оздоровительные нагрузки -- тестирование -- исследования
Аннотация: Показаны выявленные в ходе исследования психофизиологические различия между подростками с высокой и низкой стрессовой реактивностью. Выделены значимые факторы, определяющие структуру функционального состояния школьников с высокой стрессовой реактивностью. Предложена номограмма, предназначенная для определения допустимой величины тренировочной нагрузки в зависимости от ее интенсивности и уровня физической работоспособности школьников с высокой стрессовой реактивностью.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный