Поисковый запрос: (<.>K=национально-региональный компонент<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1.
| 372.8 С 842
Стрелова, О. Ю. (канд.пед.наук). Национально-региональный компонент исторического образования: каким он видится на местах? [Текст] / О. Ю. Стрелова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N5
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): историческое образование -- история -- концепции образования -- национально-региональный компонент -- национальный компонент -- предметы учебные -- региональный компонент -- содержание образования Аннотация: О концепциях национально-регионального компонента в республиках РФ, Москве и административно-территориальных субъектах: Свердловской области, Новосибирске и Хабаровском крае
Найти похожие
|
2.
| 371 Б 435
Белогуров, А. Ю. Образовательный округ современной России: иллюзия или реальность [Текст] / А. Ю. Белогуров> // Философские науки. - 2003. - N6. - Библиогр.: 11 назв.
. - ISSN 0235-1188ББК 76.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): ГИФО -- ЕГЭ -- НРК -- интеграция образования -- национально-региональный компонент -- образовательная политика -- образовательные округа -- образовательные системы -- окружные образовательные системы -- регионализация образования -- региональная образовательная политика -- региональное образование -- региональные образовательные системы -- российское образование -- содержание образования -- социально-образовательное пространство -- университетские комплексы -- управление образованием -- философия образования -- этнорегиональные образовательные системы Аннотация: Доказывается необходимость формирования образовательных округов для создания реальных предпосылок построения интегративной образовательной системы России, а также действенной "вертикали управления" образованием на региональном и федеральном уровнях.
Найти похожие
|
3.
| 371 М 618
Министерство образования РФ (???? 3262 ; ) (7 августа 2003 г.). О внесении изменения в Примерное положение о порядке присвоения (подтверждения) учебным изданиям, реализующим региональный (национально-региональный) компонент содержания общего образования и компонент образовательного учреждения, грифа органа управления образованием субъекта Российской Федерации, утвержденное приказом Минобразования России от 14.07.03 N 3022 [Текст] : Приказ Минобразования РФ от 7 августа 2003 г. N 3262> // Вестник образования России. - 2003. - N18
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.04(2) Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 2003 г. -- грифы -- допуск учебных изданий -- национально-региональный компонент -- образование -- общее образование -- порядок присвоения -- приказы Минобразования -- примерные положения -- присвоение грифа -- региональный компонент
Найти похожие
|
4.
| 008.001 Т 464
Тихонова, Анна Юрьевна. Проблемы изучения истории культуры в региональном контексте в современной системе образования [Текст] / А. Ю. Тихонова> // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 5. - С. 98-100. - Библиогр.: с. 100
. - ISSN 1726-667XББК 71.0 + 74.200 Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): история культуры -- культура -- национально-региональный компонент -- изучение истории культуры -- региональный аспект культуры Аннотация: Вопросы освещения региональных аспектов культуры в учебно-воспитательном процессе учреждений образования с различных точек зрения изучались в педагогической науке на протяжении всей истории ее существования.
Найти похожие
|
5.
| 371 А 900
Асадулина, И. Г. Национально-региональный компонент в системе этнокультурного воспитания студентов [Текст] / И. Г. Асадулина, авт. А. Ю. Ахлестина> // Социология образования. - 2007. - N 11. - С. 102-103. - Полностью ст. опубл.: Мир образования - образование в мире.- 2007.- N 2.- С. 88-94.
. - ISSN 1561-2465ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Костромская область Кл.слова (ненормированные): воспитание молодежи -- народное творчество -- национально-региональный компонент -- образовательно-воспитательные процессы -- развитие образования -- региональные системы образования -- регионы -- студенты -- творческое развитие -- этнокультурное воспитание Аннотация: Анализ работы системы образования Костромской области с использованием традиций народного искусства и народного творчества в образовательно-воспитательном процессе.
Доп.точки доступа: Ахлестина, А. Ю. Найти похожие
|
6.
| 373 П 537
Полынская, И. Н. Культурологический подход в образовании и воспитании личности школьника - основа национально-регионального компонента [Текст] / И. Н. Полынская> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 2. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (2 назв. )
ББК 74.2 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- национально-региональный компонент -- образовательное пространство -- воспитание личности -- культура -- культурные ценности -- культурологический подход -- культурологическая модель Аннотация: Одной из ценностных доминант общественного сознания стало осмысление реальной полиэтничности страны и признание права каждого этноса, каждой группы на относительную культурную автономию в рамках единого российского культурно-образовательного пространства. Культурологический подход позволяет преобразовать национально-региональный компонент таким образом, чтобы учитель смог помочь ученикам осмыслить взаимодействие российских культурных традиций с мировой культурой, ясно представлять различия и сходство судеб народов каждого региона и России. Именно культуру нужно сделать основанием национально-регионального содержания образования, стержнем образовательной системы, формирующей личность гражданина.
Найти похожие
|
7.
|
Михайлов, Н. Г. Черчение в школе: концепция обучения в интеграции с технологией и искусством [Текст] / Н. Г. Михайлов> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 122-124
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Архангельск Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): региональный компонент -- национально-региональный компонент -- изобразительное искусство (образование) -- народное художественное творчество -- народное творчество -- технологии (образование) -- учебные предметы -- ДПИ -- декоративно-прикладное искусство -- черчение (образование) -- искусство (образование) -- графическая подготовка -- уровни обучения -- методические системы -- интеграция учебных дисциплин Аннотация: О новом концептуальном подходе, предусматривающем разработку методической системы графической подготовки школьников.
Найти похожие
|
8.
|
Тринитатская, О. Г. (канд. пед. наук). Формирование развивающей среды общеобразовательного учреждения [Текст] / О. Г. Тринитатская> // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 45-52
. - ISSN 0869-561ХББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ростовская область Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- развивающая среда -- развивающая среда школы -- организационно-педагогические условия -- формирование развивающей среды -- повышение квалификации учителей -- учителя -- система повышения квалификации -- внутришкольная система -- коллективная работа -- управление школой -- модели управления школой -- матричная модель -- инновационная деятельность -- программирование инновационной деятельности -- содержание образования -- национально-региональный компонент -- внутренняя среда -- общественно активные школы -- мониторинг школы -- развитие школы -- образовательно-педагогический консалтинг Аннотация: Раскрыты организационно-педагогические условия формирования развивающей среды школы: внутришкольная система повышения квалификации, участие учителей в управлении школой, переход к матричной модели управления школой, программирование инновационной деятельности, реализация национально-регионального компонента содержания образования, мониторинг развития школы, внешний образовательно-управленческий консалтинг.
Найти похожие
|
9.
|
Габдулхаков, В. Ф. Стратегии реализации стандартов второго поколения в Республике Татарстан [Текст] / В. Ф. Габдулхаков, Г. Е. Попова, И. Н. Платова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 1. - С. 38-44
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Татарстан--Республика Татарстан Организация образования Кл.слова (ненормированные): национально-региональный компонент -- школьники -- управление качеством -- стандарты образования -- стандартизация -- качество образования -- полилингвизм -- национальное образование -- непрерывное образование -- оценка качества Аннотация: В статье рассказывается о проблемах внедрения стандартов второго поколения с учетом региональных особенностей Республики Татарстан. Стратегия ресурсного обеспечения (СРО) реализации стандартов второго поколения заключается в эффективной модели управления качеством образования, способной решать задачи национального, языкового, организационного и социального характера.
Доп.точки доступа: Попова, Г. Е.; Платова, И. Н. Найти похожие
|
10.
|
Алексеева, Г. И. Методическая система профильного обучения в рамках национально-регионального компонента [Текст] / Г. И. Алексеева> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 1. - С. 45-47
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Саха--Якутия Организация образования Кл.слова (ненормированные): национально-региональный компонент -- профильное обучение -- методическая система -- стандарты -- образовательные стандарты Аннотация: Описана региональная методическая система профильного обучения в Республике Саха и приведены условия ее функционирования.
Найти похожие
|
11.
|
Паневина, Г. Н. Педагогические концепции, реализующие региональное содержание образования в субъектах Российской Федерации [Текст] / Г. Н. Паневина> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С. 32-34
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Российская Федерация Организация образования Кл.слова (ненормированные): национально-региональный компонент -- региональный компонент -- стандарты образования -- общее образование -- государственное образование -- педагоги -- концепции -- педагогические концепции -- регионы Аннотация: В статье анализируется существующие концепции регионального (национально-регионального) компонента государственного образовательного стандарта общего образования разных регионов РФ.
Найти похожие
|
12.
|
Алиева, С. Ш. Проблема двуязычия в Республике Дагестан [Текст] / С. Ш. Алиева> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Дагестан Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): национально-региональный компонент -- школьники -- двуязычие -- сложные предложения -- русский язык -- национальное образование -- национальная школа Аннотация: Статья затрагивает проблемы изучения русского языка, в частности построения сложного предложения в национальной школе в Дагестане. Основная роль в изучении этой проблемы отводится программе и учебникам русского языка в начальной школе.
Найти похожие
|
13.
|
Паневина, Г. Н. Педагогические концепции, реализующие региональное содержание образования в субъектах Российской Федерации [Текст] / Г. Н. Паневина> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 3. - С. 39-47. - Библиогр.: с. 47 (10 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Российская Федерация Организация образования Кл.слова (ненормированные): национально-региональный компонент -- региональный компонент -- стандарты образования -- общее образование -- государственное образование -- педагоги -- концепции -- педагогические концепции -- регионы Аннотация: В статье анализируется существующие концепции регионального (национально-регионального) компонента государственного образовательного стандарта общего образования разных регионов РФ.
Найти похожие
|
14.
|
Кондрашова, Н. В. Тенденции развития дошкольного образования в условиях регионализации [Текст] / Н. В. Кондрашова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 5. - С. 21-27. - Библиогр.: с. 27 (15 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети -- национальная культура -- народные обычаи -- национально-региональный компонент -- образовательное пространство -- воспитание личности -- дошкольное образование -- культурологический подход -- качество -- муниципальные факторы -- традиции -- региональные факторы -- педагогический процесс -- качество -- оценка качества -- обычаи -- образовательные стандарты -- дошкольные учреждения -- этнопедагогика Аннотация: В статье раскрываются тенденции и неоднозначность протекания регионализации дошкольного образовании, значимость активации научно-педагогической деятельности воспитателей при этнопедагогизации работы, целесообразность многоуровневого построения содержания национально-регионального компонента и квалиметрической оценки педагогической деятельности учреждений в условиях региона и т. д. Описаны направления и подходы, по которым осуществляется введение национально-регионального компонента.
Найти похожие
|
15.
|
Полынская, И. Н. Национально-региональный компонент в общеобразовательных школах Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в области изобразительного искусства [Текст] / И. Н. Полынская> // Искусство и образование. - 2010. - N 1. - С. 103-112
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Российская Федерация--Россия--Ханты-Мансийский автономный округ; Югра, округ Кл.слова (ненормированные): регионализация -- этнокультура -- национально-региональный компонент -- национальная культура -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- общеобразовательная школа -- изобразительное искусство -- этнохудожественное образование -- методика преподавания -- коренные народы -- ханты -- манси -- декоративно-прикладное искусство -- этническая культура Аннотация: Рассматривается национально-региональный компонент в содержании художественного образования и эстетического воспитания школьников Ханты-Мансийского автономного округа - Югры. Рассмотрены проблемы внедрения регионального компонента в обучение учащихся изобразительному искусству и перспективы решения и реализации данной проблемы в условиях системы образования и воспитания, где особую роль должна играть выработка средств и методов формирования интереса и приобщения школьников к национальной культуре.
Найти похожие
|
16.
| 78 П 121
Павлова, И. Ю. (канд. пед. наук). Национально-региональный компонент в социокультурном образовании [Текст] : (на примере этнорегиона Среднего Поволжья) / И. Ю. Павлова> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 110-114. - Библиогр. в примеч.
ББК 85.31р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): социокультурное образование -- модернизация образования -- народная музыка -- музыкальное образование -- музыкальное воспитание -- песенный фольклор -- национально-региональный компонент Аннотация: Модернизация системы социокультурного образования с учетом региональных особенностей.
Найти похожие
|
17.
| 371 П 580
Попова, Людмила Витальевна (кандидат педагогических наук; доцент). Педагогическое обеспечение процесса формирования готовности студентов к реализации функций старшего воспитателя [Текст] / Л. В. Попова> // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 56-63. - Библиогр.: с. 63 (10 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- будущие педагоги дошкольного образования -- педагоги дошкольного образования -- педагогические умения -- воспитатели -- старшие воспитатели -- будущие воспитатели -- личность педагога -- профессионально-личностное становление педагогов -- национально-региональный компонент -- стратегии обучения -- контекстное обучение -- активное обучение -- методы активного обучения -- имитационные технологии -- технология группового обучения -- педагогическая практика -- методическая работа ДОУ -- готовность к методической работе Аннотация: О процессе формирования готовности будущих педагогов дошкольного образования к методической работе, который может осуществляться более эффективно в рамках специально разработанной системы вузовского обучения на основе личностно ориентированного и деятельностного подходов.
Найти похожие
|
18.
| 373 Н 963
Нюдюрмагомедов, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Национально-ориентированное образование: опыт и тенденции развития / А. Н. Нюдюрмагомедов, авт. Б. Б. Джамалова> // Педагогика. - 2012. - № 10. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 30-31 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): национальные школы -- национально-ориентированное образование -- национальное образование -- этнопедагогические исследования -- народное образование -- этнокультурный подход -- национально-региональный компонент -- этнокультурные школы Аннотация: В статье показана динамика становления и тенденции развития национальной школы. На основе сравнительного анализа народной, национальной и этнокультурной школ национально-ориентированное образование определено как более продуктивная и перспективная форма организации национальной школы.
Доп.точки доступа: Джамалова, Б. Б. (кандидат юридических наук) Найти похожие
|
19.
| 371.4 Ц 975
Цыренова, Марина Геннадьевна (кандидат педагогических наук). Реализация национально-регионального компонента исторического образования в условиях международных образовательных экспедиций / М. Г. Цыренова> // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 5. - С. 69-72. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): образовательные экспедиции -- международные образовательные экспедиции -- образовательный туризм -- проектная деятельность -- внеурочная деятельность -- национально-региональный компонент -- историческое образование -- высшее историческое образование -- студенты Аннотация: Статья посвящена реализации национально-регионального компонента во внеурочной деятельности, в рамках международных образовательных экспедиций.
Найти похожие
|
|