316.74:37 Н 196 Назипов, Расим Миннафаизович. К постановке проблемы субъектности в социокультурном пространстве школы [Текст] / Р. М. Назипов // Известия Уральского государственного университета. Сер. 3, Общественные науки. - 2007. - N 54, вып. 4. - С. 179-184. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1817-7174
Рубрики: Социология--Россия, 21 в. Педагогическая социология--Россия, 21 в. Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Организация образования--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): социология образования -- российское общество -- российское образование -- школьное образование -- образовательные учреждения -- социокультурное пространство Аннотация: Проблемы субъектных отношений в современном образовательном пространстве. Выделены механизмы взаимодействия всех субъектов социокультурного пространства: государства, образовательного учреждения, администрации школы, педагогов, учащихся и их родителей. |
Клементьев, Дмитрий Сергеевич. Социологическое образование как фактор повышения эффективности управленческих решений [Текст] / Д. С. Клементьев, Т. Б. Казаренкова // Вестник Московского университета. Сер. 21, Управление (государство и общество). - 2008. - N 1. - С. 42-56. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Социальное управление--Россия, 21 в. Кадры управления--Россия, 21 в. Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Социология--Россия, 21 в. Педагогическая социология--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): высшее социально-гуманитарное образование -- высшее социологическое образование -- управленческие кадры -- управление качеством образования -- российская система образования Аннотация: Отмечая, что процесс обсуждения и принятия управленческих решений требует от руководителей всех уровней фундаментальных знаний в области социологии, автор говорит о необходимости совершенствования высшего социологического образования в целом и управленцев в частности. Доп.точки доступа: Казаренкова, Татьяна Борисовна |