002:659 Р 604 Родина, О. В. Прагматические пресуппозиции как фактор эффективности воздействия рекламного текста [Текст] : на материале немецкоязычной и русскоязычной журнальной рекламы / О. В. Родина> // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - N 4. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 118.- Рез.: нем. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Языкознание--Русский язык--Германские языки Средства массовой информации--Реклама в СМИ Кл.слова (ненормированные): реклама -- прагматические пресуппозиции -- рекламные тексты -- рекламные коммуникации -- фоновая информация -- фоновые знания -- прецедентные феномены -- воздействие рекламы -- эффективность рекламы -- национальные культуры -- национальные традиции -- системы ценностей -- культурные ценности -- немецкоязычная реклама -- русскоязычная реклама -- гендерные стереотипы -- русский язык -- немецкий язык Аннотация: При создании рекламного текста необходимо учитывать национально-культурные традиции, менталитет народа и систему ценностей, сложившуюся в обществе, гендерные стереотипы, фоновые знания и т. п. В статье дается анализ этих и иных прагматических пресуппозиций на материале немецкоязычной и русскоязычной журнальной рекламы. |
Юнусова, Юлия Фаритовна. Социокультурный аспект учебных материалов и принципы работы с фоновой информацией в современном учебнике по английскому языку [Текст] / Ю. Ф. Юнусова> // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2009. - N 2. - С. 120-124. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 124. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Языкознание Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): английский язык -- иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- комментирование -- зарубежные учебные пособия -- учебные материалы -- социокультурная компетенция -- коммуникативная компетентность -- вертикальный контекст -- фоновые знания -- фоновая информация Аннотация: В современных учебниках по английскому языку встречается значительное количество фоновой информации. Она представляет собой проблему, если расходится с фоновыми знаниями учащихся и преподавателей. Правильная и осознанная работа с социокультурной информацией, данной в учебнике, помогает разнообразить урок, знакомит учащихся не только с языковыми явлениями, но и аспектами окружающего мира. |
Овчинский, А. С. Информационный подход к обучению латинскому языку в юридическом вузе [Текст] / Овчинский А. С., Лысак Е. А.> // Юридическое образование и наука. - 2009. - N 1. - С. 10-12. - Библиогр.: с. 12 (4 назв. ) . - ISSN 1813-1190
Рубрики: Языкознание Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Италийские языки Кл.слова (ненормированные): вузы -- римское право -- обучение -- высшая школа -- латинский язык -- латынь -- юридическое образование -- высшие учебные заведения -- юридические вузы -- ресурсная база -- информационный подход -- мертвые языки -- информационные воздействия -- лингвокультурные концепты -- преподавание латинского языка -- мировая правовая культура -- реактивная информация -- ресурсная информация -- фоновая информация -- информационный фон Аннотация: Эффективная система обучения юристов латинскому языку, основанная на применении информационных воздействий на обучающегося. Доп.точки доступа: Лысак, Е. А. |