008.001 С 90 Суслова, Г. П. Формирование компетенций на основе культурологического подхода [Текст] / Г. П. Суслова // Вопросы культурологии. - 2006. - N 8. - С. 40-43 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Культура--Прикладная культурология Кл.слова (ненормированные): духовная жизнь -- инкультурация -- социокультурное просвещение -- культурные ценности -- человек культуры -- культурные знания -- культурное образование -- педагогические средства Аннотация: Система современного образования на основе культурологического подхода - целенаправленное и организованное педагогом восхождение ребенка к культуре. |
316.37 О-66 Орлова, Э. А. Семья и первичные группы : модели и механизмы трансляции социокультурного общества [Текст] / Э. А. Орлова // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. - 2006. - N 2. - С. 11-21 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни--Социология личности Кл.слова (ненормированные): социализация -- социальные отношения -- общественные отношения -- процессы социализации -- социализация личности -- инкультурация личности -- инкультурация -- межличностные коммуникации -- межличностные отношения -- социальные группы -- общество -- современное общество -- модернизирующееся общество Аннотация: Процессы социализации и социокультурной адаптации личности в современном обществе. Базовые модели социализации. |
027.625 Г 621 Голубева, Наталья Леонидовна (канд. пед. наук, доц.). Функции детской библиотеки как института инкультурации личности [Текст] / Н. Л. Голубева // Библиотековедение. - 2007. - N 1. - С. 24-28. - Библиогр.: с. 28 (14 назв. ). - Ил. 2 фот. . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками--Россия--Российская Федерация--РФ Кл.слова (ненормированные): детские библиотеки -- детское чтение -- инкультурация личности -- функции библиотек -- функции детских библиотек -- культура -- сущность библиотеки Аннотация: Поднимаются вопросы развития детской библиотеки в современном информационном обществе. Поставлена проблема разработки ее теоретической концепции в контексте инкультурации личности. Анализируется система взглядов на функции детской библиотеки, обосновываются ее сущность и основные функции. |
159.922.7 К 550 Кобазева, Ю. А. Исследование процесса социализации современных подростков в отечественной психологии [Текст] / Ю. А. Кобазева // Психология обучения. - 2007. - N 5. - С. 47-55. - Библиогр: С. 54-55 (10 назв. ). . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): социализация подростков; этническая социализация; гендерная идентичность; инкультурация; аккультурация; интериоризация; адаптация; референтные группы; институты социализации; подростковый возраст Аннотация: Проблема социализации в исследованиях отечественных ученых. Социализация современных подростков и возникающие в ходе него отклонения и нарушения. |
371 К 772 Кравчук, П. Ф. Противоречия формирования нормативно-ценностной системы учебными заведениями в современных условиях и пути их преодоления [Текст] / П. Ф. Кравчук, авт. Е. А. Сорокина // Вопросы культурологии. - 2008. - N 5 (май). - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования, 21 в. Кл.слова (ненормированные): образование -- культура -- ценностные ориентации -- воспитание духовных ценностей -- кризис образования -- развитие образования -- информационное общество -- инкультурация Аннотация: О личностно-ориентированном подходе в обучении. Доп.точки доступа: Сорокина, Е. А. |
371.4 Ш 951 Шубина, Н. Воспитание поликультурной личности [Текст] / Н. Шубина // Воспитание школьников. - 2007. - N 3. - С. 7-15 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): социализация ребенка -- полиэтничность -- поликультурная личность -- поликультурное пространство -- современные школы -- общеобразовательные учреждения -- социальная адаптация -- этническая социализация -- инкультурация -- полиэтническая образовательная среда Аннотация: О состоянии поликультурного пространства внутри современной школы и вокруг нее. |
Романовская, О. Т. Формирование иноязычной коммуникативной культуры будущих исследователей [Текст] / О. Т. Романовская // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 67-72
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): коммуникативная культура -- иноязычная коммуникативная культура -- инкультурация -- исследователи -- будущие исследователи -- формирование культуры -- этапы формирования культуры -- иррациональный этап -- ценности -- родная коммуникативная культура -- мифы -- деятельностный этап -- рациональный этап -- общение Аннотация: В статье характеризуются этапы (иррациональный, деятельностный и рациональный), отражающие специфику феномена иноязычной коммуникативной культуры. |
Алексанян, А. Г. Феномен инкультурации манихейства в Китае (философские аспекты диалога культур Запада и Востока) [Текст] / А. Г. Алексанян // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. - 2008. - N 6 (ноябрь-декабрь). - С. 123-129. - Библиогр.: с. 129 (5 назв. )
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие Ранние формы религии. Религии древнего мира--Китай Кл.слова (ненормированные): манихейство -- манихееведение -- манихейские тексты -- религиозно-философские системы -- китайское манихейство -- зороастризм -- буддизм -- инкультурация манихейства -- инкультурация Аннотация: Очерк истории и учения манихейства, как религиозно-философской системы. Рассматривается инкультурация манихейства в Китае. Доп.точки доступа: Мани (основоположник манихейства ; 216-276) |
Коскелло, Анастасия Сергеевна (руководитель Информационной службы "Вода живая"). Инкультурация по-ингерманландски [Текст] / А. С. Коскелло // Религия и право. - 2008. - N 2. - С. 10-15
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие Протестантизм Кл.слова (ненормированные): лютеране -- лютеранские общины -- финны -- финские лютеране -- финны-лютеране -- этнические финны Аннотация: О становлении и создании самостоятельной финской церкви на территории России. Доп.точки доступа: Евангелическо-Лютеранская Церковь; Церковь Ингрии |
Городецкая, Л. А. Межкультурная компетентность личности: экспериментальное исследование [Текст] / Л. А. Городецкая // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - N 2. - С. 9-17 : 4 табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 17
Рубрики: Языкознание Германские языки Кл.слова (ненормированные): тестирование -- аккультурация -- эксперименты -- экспериментальные исследования -- лингвокультура -- вежливое общение -- межкультурная компетентность -- инкультурация -- англоязычный мир Аннотация: Овладение стратегиями вежливости при аккультурации происходит иначе, чем при инкультурации. Иностранным учащимся требуется гораздо большее осознание того, как, устроена вежливость в другой лингвокультуре, то есть роль межкультурной компетентности заметно выше для них, чем для носителей языка, которые осваивают стратегии вежливости на родном языке в процессе инкультурации. |
Муравьев, Виктор Викторович. Становление культуры взаимодействия возрастных групп [Текст] / В. В. Муравьев // Вопросы культурологии. - 2009. - N 7 (июль). - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (19 назв. ) . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Культурология Прикладная культурология--Древний Египет--Вавилон--Древний Китай; Индия Кл.слова (ненормированные): общество -- древнее общество -- древние цивилизации -- восточные цивилизации -- возраст -- возрастные группы -- поколения -- индивиды -- инкультурация -- ашрамы -- даосы Аннотация: Первобытная эпоха и период формирования цивилизаций были временем осознания этапов возрастных изменений и формирования норм взаимодействия индивидов разного возраста. Для каждой стадии индивидуальной жизни были определены главные цели, содержание естественных этапов возрастных изменений наполнялось смыслом, существенная характеристика населения - возрастная - приобрела культурное звучание. Доп.точки доступа: Конфуций (Кун-Цзы, древнекитайский мыслитель, основатель конфуцианства ; 551-479 до н. э.); Фрейд, Зигмунд (врач, невропатолог, психопатолог, психиатр, психолог, основоположник психоанализа и фрейдизма ; 1856-1939) \з.\; Лао-цзы (китайский философ, основатель даосизма ; 6-5 вв. до н. э.); Хань, Фэй-цзы (философ, легист ; 288-233 до н.э.) |
Наролина, В. И. (доц.). Подготовка специалиста к межкультурной коммуникации [Текст] / В. И. Наролина // Высшее образование в России. - 2009. - N 1. - С. 124-128. - Библиогр.: с. 128 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка специалистов -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- межкультурная коммуникативная компетентность -- инкультурация -- аккультурация Аннотация: Предлагается двухступенчатая модель формирования межкультурной коммуникативной компетентности личности. |
Соколов, А. В. (доктор пед. наук, профессор). Разбиблиотечивание как панацея [Текст] : раздумья интеллигента-книжника / А. В. Соколов // Школьная библиотека. - 2009. - N 6/7. - С. 138-143 : 8 фот. . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Библиотечное дело Теория библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- функции библиотек -- чтение -- миссия библиотек -- библиотечное обслуживание -- обслуживание читателей -- разбиблиотечивание -- инкультурация -- технократическая информатизация -- информатизация Аннотация: Рассуждения о миссии и функции библиотеки и их будущем. |
Голубева, Наталья Леонидовна. Пространство сближения [Текст] : библиотека как институт инкультурации нового поколения / Н. Л. Голубева // Библиотечное дело. - 2010. - N 12. - С. 8-11 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело--Россия Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- инкультурация -- детские библиотеки -- пропаганда чтения -- пропаганда детского чтения -- деятельность библиотек -- библиотечное обслуживание -- дети -- подростки -- дети и чтение -- библиотечная работа -- детское чтение -- проблемы детского чтения -- чтение -- информационная культура личности -- культура личности Аннотация: Современная детская библиотека является не только хранителем информации, но и воспроизводит, поддерживает саму культуру, формируя у читателя потребность в культурно значимой информации. Анализируется концепция детской библиотеки как института инкультурации. |
379.8 К 632 Комиссарова, Светлана Александровна. Деятельность клубных учреждений в пространстве инкультурации и социализации личности [Текст] / С. А. Комиссарова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2010. - N 1. - С. 104-106 : Табл. - Библиогр.: с. 106 (4 назв. ) . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Досуг Общие вопросы досуга Самодеятельное творчество Кл.слова (ненормированные): клубы -- социализация личности -- инкультурация -- социокультурная активность -- клубное общение -- учреждения культуры -- культурные ценности Аннотация: Клубная деятельность как процесс приобщения населения к освоению и распространению культурных ценностей, просветительской деятельности, самодеятельному творчеству, социокультурной активности в различных сферах жизнедеятельности. |
008.001 С 594 Соколова, М. В. (канд. ист. наук). Туризм как фактор кросс-культурной коммуникации [Текст] / М. В. Соколова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 12-16. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): межкультурные коммуникации -- инкультурация -- межкультурные контакты -- туристы Аннотация: Субъекты, уровни, результаты межкультурной коммуникации. |
008.001 З-317 Запесоцкий, Александр Сергеевич (доктор культурологических наук; профессор; академик РАО; ректор). О создании Санкт-Петербургского научно-образовательного культурологического центра Российской академии образования [Текст] / А. С. Запесоцкий // Вопросы культурологии. - 2011. - N 9 (сентябрь). - С. 54-56 . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Культурология Прикладная культурология Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): современное образование -- педагогические системы -- социализация -- инкультурация -- культурологическая модель образования -- культурологические центры -- научно-образовательные культурологические центры Аннотация: Сообщение ректора Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов профессора А. С. Запесоцкого (на заседании Бюро Президиума РАО 8 июня 2011 г. ) о необходимости создания Санкт-Петербургского научно-образовательного культурологического центра РАО на базе ведущих учреждений Санкт-Петербурга, специализирующихся на проблематике педагогики и культурологии. |
008.001 Б 984 Бюро Президиума Российской академии образования. Выписка из протокола N 4 заседания Бюро Президиума Российской академии образования от 8 июня 2011 г. [Текст] // Вопросы культурологии. - 2011. - N 9 (сентябрь). - С. 57 . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Культурология Прикладная культурология Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): современное образование -- культурологические центры -- научно-образовательные культурологические центры -- педагогические исследования -- инкультурация -- культурологическая модель образования Аннотация: Постановление Бюро Президиума Российской академии образования о создании и составе Санкт-Петербургского научно-образовательного культурологического центра РАО. |
371 С 904 Суслова, Галина Павловна (кандидат исторических наук). Структура занятия в учреждении дополнительного образования на основе культурологического подхода [Текст] / Г. П. Суслова // Вопросы культурологии. - 2012. - № 4 (апрель). - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Культурология Прикладная культурология Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- продуктивное образование -- личностно ориентированное образование -- УДОД -- учреждения дополнительного образования детей -- образовательные процессы -- обучение -- воспитание -- инкультурация -- культуротворчество Аннотация: В статье предлагается развернутая универсальная структура занятия в учреждении дополнительного образования детей, строящегося в параметрах продуктивного и личностно ориентированного образования на основе культурологического подхода. Обосновывается необходимость реализации системообразующего принципа единства обучения и воспитания в русле инкультурации. Доп.точки доступа: Дистервег, Адольф (немецкий педагог ; 1790-1866) |
373 Г 584 Гогова, Наталья Ивановна. От герменевтики понимания к формированию познавательной способности в школьном образовании [Текст] / Н. И. Гогова // Вопросы культурологии. - 2012. - № 6 (июнь). - С. 54-59. - Библиогр.: с. 58-59 (14 назв.) . - ISSN 2073-9702
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- школьное образование -- тексты культуры -- интеллектуальные практики -- инкультурация -- когнитивная деятельность -- познавательные способности Аннотация: В статье рассматривается проблема теоретико-культурологической основы современного школьного образования. |