Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог (2)Труды ОмГУ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Раскина, И. И.$<.>)
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.
371.3
Р 242


    Раскина, И. И. (канд. пед. наук).
    Подготовка учителей начальных классов к преподаванию информационных технологий на интегративной основе [Текст] / И. И. Раскина, Н. В. Федяинова // Информатика и образование. - 2004. - N 9. - Библиогр.: с. 92 (3 назв. ) . - ISSN N 9. - С.
УДК
ББК 74.202.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальное образование -- информатизация начального образования -- подготовка учителей -- учителя -- информационная компетентность -- профессиональная деятельность учителей -- информационные технологии в школе -- учителя начальной школы -- образовательный процесс -- компьютеризация школ -- преподавание информационных технологий -- интегральный потенциал -- интегральная информация -- интегральная часть
Аннотация: Содержательный компонент обучения будущих учителей начальных классов информационным технологиям необходимо формировать на основе определения интегральной части в содежании учебной дисциплины, уровня интеграции и количества интегральной информации. Рассматриваются такие инвариантные понятия, как интегральный потенциал, интегральная информация и интегральная часть.


Доп.точки доступа:
Федяинова, Н. В. (канд. пед наук)

Найти похожие

2.
372.8
Р 242


    Раскина, И. И. (канд. пед. наук).
    Изучение моделирования и формализации в школьном курсе информатики как компонентов научных основ информационных технологий [Текст] / И. И. Раскина // Информатика и образование. - 2004. - N 7. - Библиогр.: с. 112 (4 назв. ) . - ISSN ь 7. - С.
УДК
ББК 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образование -- , информатика -- информационные технологии -- моделирование (термин) -- моделирование (блок-схема) -- информационное моделирование -- информационные технологии моделирования
Аннотация: Изучение научных основ и методов практического применения моделирования и формализации на основе четкого формирования системы базовых понятий и рассмотрение технологии моделирования в качестве целенаправленного информационного процесса.


Найти похожие

3.
371.66:004.3
Р 242


    Раскина, И. И.
    Системный подход к изучению научных основ информационных технологий [Текст] / И. И. Раскина, // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2005. - N 4. - Реф. на ст.: Раскина И. И. Системный подход к изучению научных основ информационных технологий//Стандарты и мониторинг в образовании. 2004. N6. С. 39-47. . - ISSN 1561-2449
УДК
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
рефераты -- информационные процессы -- кибернетика -- информационное моделирование -- школьная информатика -- информационные технологии
Аннотация: Информационная технология - это способ осознанной организации информационных процессов, имеющий целенаправленный характер.


Найти похожие

4.


    Раскина, И. И. (канд. пед. наук).
    Интегративное обучение младших школьников технологии работы в графическом редакторе Paint [Текст] / И. И. Раскина, Н. В. Федяинова // Информатика и образование. - 2005. - N 3. - С. 64-69. - Продолж следует . -
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники; информатика в начальной школе; начальная школа; интерактивное обучение; графические редакторы; Paint (информатика); алгоритмическое мышление
Аннотация: Описан пакет практических заданий, используемых при обучении младших школьников принципам работы с графическим редактором Paint и построенных на использовании маршрутных и операционных карт, способствующих развитию умений планировать свою деятельность, самостоятельности, алгоритмического мышления.

Перейти: www.infojournal.ru

Доп.точки доступа:
Федяинова, Н. В. (канд. пед. наук)

Найти похожие

5.


    Раскина, И. И. (канд. пед. наук).
    Интегративное обучение младших школьников технологии работы в графическом редакторе Paint [Текст] / И. И. Раскина, Н. В. Федяинова // Информатика и образование. - 2005. - N 5. - С. 90-96. - Продолж. Начало: N 3, 2005 . -
УДК
ББК 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания информатики; уроки информатики; графический редактор; Paint (графический редактор); алгоритмическое мышление; младшие школьники
Аннотация: В статье описан пакет практических заданий, используемых при обучении младших школьников принципам работы с графическим редактором Paint и построенных на использовании маршрутных и операционных карт, способствующих развитию умений планировать свою деятельность, самостоятельности, алгоритмического мышления. (Описание принципов разработки комплекса учебных заданий с использованием маршрутных и операционных технологических карт было опубликовано в статье авторов в ь 9 - 2004. ) .


Доп.точки доступа:
Федяинова, Н. В. (канд. пед. наук)

Найти похожие

6.


    Раскина, И. И. (канд. пед. наук).
    Интегративное обучение младших школьников технологии работы в графическом редакторе Paint [Текст] / И. И. Раскина, Н. В. Федяинова // Информатика и образование. - 2005. - N 5. - С. 90-96. - Продолж. Начало: N 3, 2005 . -
УДК
ББК 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания информатики; уроки информатики; графический редактор; Paint (графический редактор); алгоритмическое мышление; младшие школьники
Аннотация: В статье описан пакет практических заданий, используемых при обучении младших школьников принципам работы с графическим редактором Paint и построенных на использовании маршрутных и операционных карт, способствующих развитию умений планировать свою деятельность, самостоятельности, алгоритмического мышления. (Описание принципов разработки комплекса учебных заданий с использованием маршрутных и операционных технологических карт было опубликовано в статье авторов в ь 9 - 2004. ) .


Доп.точки доступа:
Федяинова, Н. В. (канд. пед. наук)

Найти похожие

7.


    Раскина, И. И. (канд. педагог. наук).
    Интегративное обучение младших школьников технологии работы в графическом редакторе Paint [Текст] / И. И. Раскина, Н. В. Федяинова // Информатика и образование. - 2005. - N 6. - С. 90-96. - Продолж. Начало в NN 3, 5 . -
УДК
ББК 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки информатики; информатика; младшие школьники; графический редактор; Paint (графический редактор); 1-е классы; 2-е классы; 3-и классы, 4-е классы; преподавание информатики
Аннотация: В статье описан пакет практических заданий, используемых при обучении младших школьников принципам работы с графическим редактором Paint и построенных на использовании маршрутных и операционных карт, способствующих развитию умений планировать свою деятельность, самостоятельности, алгоритмического мышления. (Описание принципов разработки комплекса учебных заданий с использованием маршрутных и операционных технологических карт было опубликовано в статье авторов в ь 9 - 2004. ) .


Доп.точки доступа:
Федяинова, Н. В. (канд. педагог. наук)

Найти похожие

8.
372.8
Р 24


    Раскина, И. И. (к. п. н., доцент).
    Системный подход к изучению научных основ информационных технологий [Текст] / И. И. Раскина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - N 6. - С. 39-47 . - ISSN XXXX-XXXX
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
информатика в школе; информатика; обучение информатике; информационные технологии; информационные процессы; научный подход; среднее образование; школьное образование; школьные предметы; моделирование
Аннотация: Сущность формирования научных основ информационных технологий состоит в том, что необходимо создать базу для перехода от информационных процессов к информационным технологиям, показать, как информационный процесс становится технологией. Проведен системный анализ информационных технологий, дана их классификация.


Найти похожие

9.


    Раскина, И. И. (канд. пед. наук).
    Интегративное обучение младших школьников технологии работы в графическом редакторе Paint [Текст] / И. И. Раскина, Н. В. Федяинова // Информатика и образование. - 2005. - N 7. - С. 99-106. - Продолж. Начало в NN 3, 5, 6 . -
УДК
ББК 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы; обучение младших школьников; младшие школьники; графический редактор; Paint (информатика)
Аннотация: Подробна дана методика обучения младших школьников технологии работы в графическом редакторе Paint, использованы формы занимательности.


Доп.точки доступа:
Федяинова, Н. В. (канд. пед. наук)

Найти похожие

10.
372.8
Р 242


    Раскина, И. И. (канд. пед. наук).
    Изучение научных основ информационных технологий как перспективное направление развития школьного курса информатики [Текст] / И. И. Раскина // Информатика и образование. - 2005. - N 7. - С. 124-126. - Библиогр.: с. 128 (6 назв. ) . - ISSN N 7. - С.
УДК
ББК 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ в образовании; информационные технологии в образовании; школьный курс информатики; предмет информатики; уроки информатики; курс информатики; информатика в школе
Аннотация: Об особой роли школьного курса информатики. По мнению автора, в содержании школьного курса информатики следует выделить две взаимосвязанные части: изучение научных основ информационных технологий и освоение средств прикладных информационных технологий.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)