Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 496
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 378
К 215
Каратыгина, Т.
Оптимистический педагог. К 70-летию Аркадия Васильевича Соколова [Текст] / Т. Каратыгина // АиФ - Новая библиотека. - 2004. - N 4. - Ил.: обл. кн.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- 2003-2004 гг. -- преподаватели вузов -- ученые -- социально-культурная деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогика сотрудничества
Аннотация: К 70-летию со дня рождения Аркадия Васильевича Соколова, профессора кафедры социально-культурной работы Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов, заслуженного работника культуры, члена-корреспондента РАЕН. Многогранная научно-педагогическая деятельность и новаторский подход к обучению студентов.
Доп.точки доступа:
Соколов, Аркадий Васильевич д-р пед. наук (д-р пед. наук)
Найти похожие
|
2.
| 02(09)
Д 160
Дамбинова, Зинаида Даниловна (канд. пед. наук).
Педагогическая деятельность Ю. А. Хараева [Текст] / З. Д. Дамбинова // Библиография. - 2003. - N 6. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. ). - След на земле...
. - ISSN 0869-6020ББК 78.33
Рубрики: Библиотечное дело--История библиотечного дела
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- высшая школа -- библиотечное образование -- педагогическая деятельность -- педагоги -- институты культуры -- академии культуры и искусств
Аннотация: Статья из сборника "След на земле..." (Улан-Удэ, 2003) посвященного Юрию Антоновичу Хараеву, заслуженному работнику культуры Республики Бурятии и РФ, организатору библиотечного дела в республике.
Доп.точки доступа:
Хараев, Юрий Антонович (1928-1996)
Найти похожие
|
3.
| 67.405
О 803
Ответ на вопросы читателей о праве на пенсию за выслугу лет в связи с педагогической деятельностью [Текст] // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2002. - N1
ББК 67.405
Рубрики: Право--Трудовое право
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- выслуга лет -- педагогическая деятельность -- право на пенсию
Найти похожие
|
4.
| 377
Г 124
Гаврилина, Л. К.
Тренинг педагогической компетентности [Текст] / Л. К. Гаврилина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 16 (12 назв. ). - Содержание занятий. День 1. Мы и наша профессияДень 2. Мы и Другие в профессиональном общенииДень 3 . Мы и наши ученикиДень 4. Мы - коммуникаторыДень 5. Наши итоги
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- педагогическая деятельность -- программы -- тренингы -- учителя -- ролевые игры -- педагогическая компетентность
Аннотация: Программа о психологической подготовке учителей.
Найти похожие
|
5.
|
Андреев, А. Ю.
К 75-летию профессора В.А.Федорова [Текст] / А. Ю. Андреев // Вестник Московского университета. Сер.8, История. - 2001. - N4
. - ISSN 0201-7385
Рубрики: История--История России
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- биография -- историческая наука -- научная деятельность -- научная работа -- научные публикации -- педагогическая деятельность -- ученый-историк -- юбилей
Аннотация: Статья посвящена 75-летию замечательного ученого и педагога, заведующего кафедрой истории России XIX - нач. XX вв., профессора Владимира Александровича Федорова, который отдал исторической науке и Московскому университету полвека. Он занимается не только педагогическим процессом, но и написал свыше 400 работ по различным актуальным проблемам истории России XIX в., а также участвовал в создании серии учебников по отечественной истории, без которых невозможно представить себе изучение этого предмета не только в МГУ, но и в любом российском вузе
Доп.точки доступа:
Адо, А.Ф.
Найти похожие
|
6.
| +
К 647
Кононова, М. М.
Веяния "серебрянного века" в Московском университете [Текст] / М. М. Кононова // Вестник Московского университета. Сер.8, История. - 2001. - N4
. - ISSN 0201-7385ББК +
Рубрики: История--История России--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
19 в. кон.-20 в. нач. -- Московский университет -- педагогическая деятельность -- серебряный век -- студенчество
Аннотация: История Московского университета кон.19 -нач.20 вв. исследовалась в советской и постсоветской историографии сквозь призму революционного студенческого движения и университетской политики царского правительства. Автор статьи рассматривает деятельность университета этого времени в культурно-историческом контексте "серебряного века", что существенно расширяет представление о нем как об уникальном духовном источнике, питающем культурную жизнь страны и позволяющем по-новому осмыслить процессы его внутренней жизни и изменение принципов университетского преподавания на рубеже веков
Доп.точки доступа:
Арсеньев, Н. С.
Найти похожие
|
7.
| 37.013
Н 168
Нагрудный знак "Отличник экологического образования" [Текст] // Вестник экологического образования в России. - 2003. - N 4
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Право--Административное право
Кл.слова (ненормированные):
награды -- экологическое образование -- знаки -- нагрудные знаки -- педагоги -- педагогическая деятельность -- образовательные учреждения -- Отличник экологического образования (нагрудный знак)
Аннотация: Награда педагогам, работающим в области экологического образования для устойчивого развития.
Перейти: www.aseko.org/award.
Найти похожие
|
8.
| 378
К 492
Климов, Е. А.
О некоторых психологических составляющих педагогического труда [Текст] / Е. А. Климов // Вестник Московского университета. Сер.20, Педагогическое образование. - 2003. - N2. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.98
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Психология--Педагогическая психология взрослых--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогический труд -- педагоги -- профессии -- профессия педагога -- дети -- детство -- аномальные дети -- педагогическая деятельность -- конечный продукт -- педагогика -- психология -- естественные науки -- предметная область -- личность -- самосознание -- самооценка
Аннотация: Рассуждения о предмете педагогической деятельности - личности учащегося.
Найти похожие
|
9.
| 378
Ш 667
Шкиль, Н. И.
Педагогические идеи М.В. Остроградского и их влияние на развитие образования [Текст] / Н. И. Шкиль, В. Г. Бевз // Вестник Московского университета. Сер.20, Педагогическое образование. - 2003. - N2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.98 + 22.1г
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Математика--История математики
Кл.слова (ненормированные):
история математического образования -- математики -- академики -- биографии -- педагогическая деятельность -- лекции -- научные труды -- учебные пособия -- математическое образование -- обучение математике -- реформирование образования -- педагогические идеи
Аннотация: О значении педагогической деятельности виднейшего математика и механика Михаила Васильевича Остроградского (1801-1861).
Доп.точки доступа:
Бевз, В.Г.; Остроградский, М.В.
Найти похожие
|
10.
| 88
Ч 497
Чернышов, А. С.
Психологическая подготовка будущих педагогов [Текст] / А. С. Чернышов // Вопросы психологии. - 2001. - N2
. - ISSN 0042-8841ББК 88
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогическая деятельность -- психологическая подготовка
Аннотация: Рец.на кн.:Штейнмец А.Э. Психологическая подготовка к педагогической деятельности. Калуга: КГПУ,1998.
Найти похожие
|
11.
| 371.3
С 794
Степанов, Е. (Д-р пед. наук, проф.).
Личностно ориентированный подход в педагогической деятельности [Текст] / Е. Степанов // Воспитание школьников. - 2003. - N2
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная деятельность -- личностно ориентированный подход -- обучение -- определения -- педагогическая деятельность -- подходы -- принципы личностно ориентированного подхода -- составляющие личностно ориентированного подхода -- способы педагогической деятельности -- термины
Аннотация: Дано определение личностно ориентированного подхода, перечислены его составляющие: основные понятия, принципы построения процесса обучения и воспитания, способы педагогической деятельности.
Найти похожие
|
12.
| 159.9
П 500
Поливанова, Н. И.
Анализ спектра психолого-педагогических ориентаций учителей московских школ [Текст] / Н. И. Поливанова, И. В. Ермакова // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. ). - Ил.: 4 табл.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- учителя -- педагогическая деятельность -- психологические установки -- анкетирование
Аннотация: В настоящем исследовании была поставлена задача выявить представления московских учителей о различных психологических сторонах, авторских формах и смыслах их обычной образовательно-педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Ермакова, И. В.
Найти похожие
|
13.
| 371
О 350
Овчаренко, А. Н. (канд. эконом. наук).
Мотивация профессионально-педагогической деятельности как компонент маркетинговой стратегии на рынке образовательных услуг [Текст] / А. Н. Овчаренко // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 4/5. - Библиогр.: с. 119-120 (53 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.04 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
услуги -- образовательные услуги -- маркетинг -- педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность -- мотивации -- потребности -- поведение человека -- психологи
Аннотация: Анализ сущности мотивации профессионально-педагогической деятельности. Классификация работ по этой проблеме зарубежных и отечественных ученых.
Найти похожие
|
14.
| 371
Ш 123
Шабанов, А. Г. (канд. пед. наук).
О подготовке педагогов к работе в системе дистанционного обучения [Текст] / А. Г. Шабанов // Инновации в образовании. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 78 (2 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- дистанционное образование -- педагоги -- дистанционное обучение -- подготовка педагогов -- педагогическая деятельность
Аннотация: Расширение системы дистанционного образования требует необходимость систематизации профессиональной подготовки педагогов для дистанционного обучения, которая включает психолого-педагогическое, технологическое, техническое направления. В статье рассматривается курс подготовки педагогов в условиях дистанционного образования "Организационно-педагогические основы дистанционного обучения".
Найти похожие
|
15.
| 371
Ш 123
Шабанов, А. Г. (канд. пед. наук).
О подготовке педагогов к работе в системе дистанционного обучения [Текст] / А. Г. Шабанов // Инновации в образовании. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 78 (2 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- дистанционное образование -- педагоги -- дистанционное обучение -- подготовка педагогов -- педагогическая деятельность
Аннотация: Расширение системы дистанционного образования требует необходимость систематизации профессиональной подготовки педагогов для дистанционного обучения, которая включает психолого-педагогическое, технологическое, техническое направления. В статье рассматривается курс подготовки педагогов в условиях дистанционного образования "Организационно-педагогические основы дистанционного обучения".
Найти похожие
|
16.
| 37.013
В 659
Войтенко, Т. П.
Проектирование педагогической деятельности: скрытые образовательные результаты технологий обучения [Текст] / Т. П. Войтенко // Инновации в образовании. - 2002. - N 2. - То же// Психология и ее приложения. Психология как профессия (исследователь, практик) . Ежегодник Российского психологического общества. Т. 9. вып. 3. 2002. С. 80-81
. - ISSN 1609-4646ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- педагогическая деятельность -- образовательные результаты -- школьное образование
Аннотация: О "скрытом содержании" образования.
Найти похожие
|
17.
| 159.9
К 310
Кашапов, М. М.
Особенности профессионального педагогического мышления [Текст] / М. М. Кашапов // Инновации в образовании. - 2002. - N 2. - То же// Психология и ее приложения. Психология как профессия (исследователь, практик) . Ежегодник Российского психологического общества. Т. 9. Вып. 3. 2002. С. 84-86
. - ISSN 1609-4646ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- педагогическое мышление -- компоненты педагогического мышления -- педагогическая деятельность -- профессиональные качества
Аннотация: Компоненты и типы профессионального педагогического мышления.
Найти похожие
|
18.
| 37.013
Х 191
Ханин, В. Н.
К вопросу о "новом педагогическом мышлении" [Текст] / В. Н. Ханин // Инновации в образовании. - 2002. - N 2. - То же// Психология и ее приложения. психология как профессия (исследователь, практик) . Ежегодник Российского психологического общества. Т. 9. Вып. 3. 2002. С. 94-95
. - ISSN 1609-4646ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- педагогические технологии -- педагогическое мышление -- педагогическая деятельность
Аннотация: Новое педагогическое мышление подразумевает субъект-субъектную модель педагогичекого взаимодействия и рассматривается как инновационная педагогическая реальность.
Найти похожие
|
19.
|
Максимова, Т. В.
Смысл жизни и индивидуальный стиль педагогической деятельности [Текст] / Т. В. Максимова // Мир психологии. - 2001. - N2. - Библиогр.:с.118(9 назв.).
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- педагогическая психология -- профессиональная деятельность -- профессиональные качества -- психологические исследования -- смысл жизни
Аннотация: Задачей данного психологического исследования было изучение особенностей смысложизненных ориентаций и индивидуального стиля педагогической деятельности у группы учителей и выяснение характера соотношений между этими феноменами. Анализ полученных результатов показал, что многие молодые учителя не задумывались над проблемой смысла жизни и не связывали ее с собственной профессиональной деятельностью. Вместе с тем были обнаружены большие индивидуальные различия в смысложизненных ориентациях. Обобщая данные, полученные по разным методикам, авторы выделили три вида смысла жизни, характерные для испытуемых: "ситуативный", "приземленный" и "возвышенный".
Найти похожие
|
20.
|
Максимова, Е. А.
Профессиональное творчество и профессиональный смысл жизни учителя [Текст] : опыт эксперимент. исслед. / Е. А. Максимова // Мир психологии. - 2001. - N2. - Библиогр.:с.154(4 назв.).
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- педагогическая психология -- педагогические работники -- психологические исследования -- смысл жизни
Аннотация: Проблема взаимодействия и взаимовлияния феномена смысла жизни и педагогического творчества приобретает все большую актуальность. Чрезвычайно важное в любой профессиональной деятельности это взаимодействие приобретает особое значение именно в педагогической сфере, где смыслы жизни ученика формируются под большим влиянием учителя. Автором статьи были проведены эксперементальные исследования указанной "взимосвязи и взаимовлияния" смысла жизни и педагогического творчества. Полученные результаты устойчиво характеризуют четкую зависимость отношений учителя к себе, к окружающим, к жизни, его целей и ценностей от творческого отношения к своей педагогической профессии.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный