Поисковый запрос: (<.>K=научное познание<.>) |
Общее количество найденных документов : 152
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 165
П 345
Пискорская 070, С. Ю. (кандидат философских наук).
Теория гносеологических стандартов [Текст] / С. Ю. Пискорская 070 // Вестник Российского философского общества. - 2004. - N 2
. - ISSN 1606-6251ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
познание -- познавательная деятельность -- научное познание -- стандарты науки -- теория стандартов -- человек -- окружающая среда -- взаимодействие
Аннотация: Нормативные образцы познавательной деятельности.
Найти похожие
|
2.
|
Бросова, Н. З.
История между "жизнью" и "смертью" [Текст] / Н. З. Бросова // Вестник Московского университета. Сер.7, Философия. - 2001. - N2
. - ISSN 0201-7385
Рубрики: Философия--История философии
Кл.слова (ненормированные):
историческая память -- культурные типы -- научное познание -- рационализм
Аннотация: Тема историко-временной основы человеческого существования в концепциях О. Шпенглера и М. Хайдеггера
Доп.точки доступа:
Хайдеггер, М.
Найти похожие
|
3.
| 167/168
Ч 492
Черникова, И. В.
Современная наука и научное познание в зеркале философской рефлексии [Текст] / И. В. Черникова // Вестник Московского университета. Сер. 7, Философия. - 2004. - N 6. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0201-7385ББК 87.252 + 72
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Наука. Науковедение--Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- наука -- научное познание -- философия науки -- знание -- информация
Аннотация: Основные черты и особенности современной философии науки, новой концепции знания.
Найти похожие
|
4.
| 001
Л 502
Лесков, Леонид Васильевич (доктор физ.-мат. наук).
Наука как самоорганизующаяся система [Текст] / Л. В. Лесков // Общественные науки и современность. - 2003. - N4. - Библиогр.: с.157-158
. - ISSN 0869-0499ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение--Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
наука -- научное познание -- открытие -- постиндустриальная цивилизация -- предсказание -- самоорганизация -- утопическое мышление
Аннотация: Речь идет об изменении роли и места науки как базового процесса постиндустриальной трансформации. Рассматриваются циклы развития научного знания и ведущие научные направления.
Найти похожие
|
5.
| 86.2
Л 330
Лебедева, Н.
Отчего нам неймется? [Текст] / Н. Лебедева // Природа и человек (Свет). - 2002. - N5
. - ISSN 0868-488ХББК 86.2
Рубрики: Религия--Религиоведение
Кл.слова (ненормированные):
вселенная -- научное познание -- христианство
Аннотация: Происхождение Вселенной и человека с точки зрения религии и науки.
Найти похожие
|
6.
| 159.9
А 500
Алиев, Н.
Научное и псевдонаучное в познании [Текст] / Н. Алиев // Прикладная психология и психоанализ. - 2002. - N4
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- научное познание -- познание -- формы познания
Аннотация: Анализ форм познания мира.
Доп.точки доступа:
Бронски, Ч.
Найти похожие
|
7.
|
Кюэн, Ш. -А.
Социологи и одержимость пониманием. Непозитивистское прочтение Макса Вебера [Текст] / Ш. -А. Кюэн // Социологические исследования. - 2001. - N12
. - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология--История социологии
Кл.слова (ненормированные):
акторы -- макросоциальные явления -- мотивации -- научное познание -- поведение -- понимание -- социальные явления -- социологическое объяснение
Аннотация: Рассматривается научное содержание "понимания" в естественных и социальных науках. Взгляд автора на "понимающий метод" Макса Вебера
Перейти: http://www.isras.rssi.ru/
Доп.точки доступа:
Вебер, М.
Найти похожие
|
8.
| 53
О 425
Одинцова, Н. И.
Обучение теоретическим методам познания [Текст] / Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2002. - N 4
. - ISSN 0130-5522ББК 22.3
Рубрики: Физика--Общие вопросы физики
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
теория познания -- теоретические методы познания -- научное познание -- методическое обеспечение уроков -- дедуктивные схемы -- система познавательных задач -- листы-ориентиры -- планирование уроков -- познавательные задачи
Аннотация: Методика обучения учащихся теоретическим методам познания.
Найти похожие
|
9.
| 167/168
Г 420
Гершанский, В. Ф.
Моделирование в процессе познания микромира [Текст] / В. Ф. Гершанский // Философские науки. - 2003. - N8. - Библиогр.: 21 назв.
. - ISSN 0235-1188ББК 87.252 + 22.3
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук--Общие вопросы физики
Кл.слова (ненормированные):
микромир -- познание -- научное познание -- физическое познание -- теория познания -- процесс познания -- методы познания -- модели -- моделирование -- виды моделирования -- теоретическое моделирование -- материальное моделирование -- концептуальное моделирование -- функциональное моделирование -- изобразительное моделирование -- методологические исследования -- физические теории
Аннотация: Роль модели как формы научного познания в методологическом исследовании физических теорий и ее гносеологические функции. Общие закономерности в зарождении, формировании и дальнейшем развитии физических теорий с помощью моделирования. Виды моделирования (теоретическое, материальное, концептуальное, функциональное, изобразительное).
Доп.точки доступа:
Флоренский, П.
Найти похожие
|
10.
| 37.013
К 265
Карпов, А. О.
Феномен научного познания в психосоциальном измерении [Текст] / А. О. Карпов // Философские науки. - 2003. - N10. - Библиогр.: 24 назв.
. - ISSN 0235-1188ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
познание -- научное познание -- психосоциальные особенности -- обыденность -- обыденное познание -- методы познания -- образование -- общеобразовательная деятельность -- знания -- получение знаний -- методы получения знаний -- научное образование -- педагогика -- научно-ориентированная педагогика -- педагогическая парадигма -- философия образования
Аннотация: Дана философская интерпретация психосоциальных особенностей той общеобразовательной деятельности, которая включает в себя методы получения знаний, свойственные науке, и которая привела к развитию в наши дни систем научного образования в качестве новой педагогической парадигмы.
Найти похожие
|
11.
| 165
Р 648
Розин, В. М.
О синергетике и природе современного мышления [Текст] : Отзыв на книгу "Когнитивно-коммуникативные стратегии современного научного познания" / В. М. Розин // Философские науки. - 2004. - N 4. - Отзыв на книгу "Когнитивно-коммуникативные стратегии современного научного познания"
. - ISSN 0235-1188ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
синергетика -- научное познание -- мышление -- современное мышление -- синергетическое мышление -- синергетический дискурс -- естественнонаучный подход -- гуманитарный подход -- системный подход -- синергетический подход -- междисциплинарные исследования
Аннотация: Дан анализ основных концептуальных трактовок синергетики, представленных в сборнике философских работ (отв. ред. Л. Киященко, ред.-сост. П. Тищенко) . Раскрыта сущность естественнонаучного, гуманитарного, системного и синергетического подходов в научном познании.
Доп.точки доступа:
Киященко, Л.; Тищенко, П.
Найти похожие
|
12.
| 16
К 836
Кротков, Е. А.
Рассуждение как форма научного мышления [Текст] : Является ли умозаключение рассуждением? / Е. А. Кротков, К. А. Зуев, Т. В. Жданова // Философские науки. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 57 (12 назв. ). - Является ли умозаключение рассуждением?
. - ISSN 0235-1188ББК 87.4
Рубрики: Логика--Общие вопросы логики
Кл.слова (ненормированные):
рассуждения -- научное мышление -- формы научного мышления -- умозаключения -- логические выводы -- мыслительная деятельность -- научное познание -- логика науки -- методология науки
Аннотация: Охарактеризованы стадии рассуждения. Рассмотрено умозаключение как один из компонентов рассуждения. Приведена классификация рассуждений.
Доп.точки доступа:
Зуев, К. А.; Жданова, Т. В.
Найти похожие
|
13.
|
Карпов, А. О.
Современное научное образование на хроносоциальном фоне [Текст] / Карпов А. О. // Философские науки. - 2004. - N 6. - Продолж. следует
. - ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- образовательные системы -- научное образование -- российское образование -- современное образование -- педагогическая теория -- научное познание -- учебные практики -- технологизм -- познавательный технологизм -- познавательные методы
Аннотация: Обозначены сферы (институционально-средовое наполнение образовательной ситстемы, технологизм учебных практик, доминирующее качество познавательного метода) , в которых развернуты принципы развивающихся сегодня систем научного образования.
Найти похожие
|
14.
| 74.2
В 574
Владимирская, О. Д.
Как организовать индивидуальное обучение [Текст] / О. Д. Владимирская // Школьные технологии. - 2002. - N1
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- научное познание -- образовательный процесс -- умственный труд -- учебный план -- экстернат
Аннотация: Индивидуальная образовательная программа позволяет решать задачи образования с учетом интересов и возможностей учащихся
Найти похожие
|
15.
|
Крушанов, А. А.
От кибернетики - к глобальному эволюционизму [Текст] / А. А. Крушанов // Экология и жизнь. - 2003. - N1. - Продолж. следует
ББК 87.6
Рубрики: Философия--Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
глобальный эволюционизм -- идея самоорганизации -- кибернетика (философия) -- научное познание -- общественное мировоззрение -- самоорганизация общества -- теория общих систем -- феномен самоорганизации -- эволюция общества
Аннотация: О влиянии развития научного познания на развитие общественного мировоззрения, теории общих систем, идее самоорганизации.
Перейти: http://www.ecolife.ru
Найти похожие
|
16.
|
Крушанов, А. А.
От кибернетики - к глобальному эволюционизму [Текст] / А. А. Крушанов // Экология и жизнь. - 2003. - N 2. - Окончание. Нач. в N 1, 2003
. - ББК 87.6
Рубрики: Философия--Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- общественное мировоззрение -- теория общих систем -- идея самоорганизации -- самоорганизация общества -- феномен самоорганизации -- кибернетика (философия) -- эволюция общества -- глобальный эволюционизм
Аннотация: О влиянии развития научного познания на развитие общественного мировоззрения, теории общих систем, идее самоорганизации.
Перейти: www.ecolife.ru
Найти похожие
|
17.
|
Крушанов, А. А.
От кибернетики - к глобальному эволюционизму [Текст] / А. А. Крушанов // Экология и жизнь. - 2003. - N 2. - Окончание. Нач. в N 1, 2003
. - ББК 87.6
Рубрики: Философия--Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- общественное мировоззрение -- теория общих систем -- идея самоорганизации -- самоорганизация общества -- феномен самоорганизации -- кибернетика (философия) -- эволюция общества -- глобальный эволюционизм
Аннотация: О влиянии развития научного познания на развитие общественного мировоззрения, теории общих систем, идее самоорганизации.
Перейти: www.ecolife.ru
Найти похожие
|
18.
| 11/12
Н 585
Нехамкин, В. (канд.филос.наук).
Проблема сослагательного наклонения в научном познании: сущность и функции [Текст] / В. Нехамкин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2003. - N6. - Библиогр.: 18 назв. - История в сослагательном наклонении/Г.Померанц.-1990.Ретроальтернативистика в философии истории/И.Бестужев-Лада.-1997Сослагательное наклонение в истории: воплощение несбывшегося. Опыт историософского осмысления/Экштут С.-2000. - В надзаг.: Московский государственный технический университет им.Н.Баумана
. - ISSN 0321-0383ББК 87.21 + 87.6
Рубрики: Философия--Социальная философия
Философия--Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
19-21 вв. -- историческое знание -- научное познание -- познание -- сослагательное наклонение -- философия образования
Аннотация: Вниманию читателей предлагается попытка уяснения функции сослагательного наклонения не только в истории, но и научном познании. Речь идет о попытке получить ответы на вопрос: зачем нам (и ученым, и обычным людям) размышлять на тему "что было бы, если бы" применительно к собственному прошлому? В историческом познании сослагательное наклонение позволяет предвидеть будущее, лучше знать прошлое и правильно оценивать значение произошедших событий.
Доп.точки доступа:
Померанц, Г.; Экштут, С.; Бестужев-Лада, И.; Ключевский, В.; Фогель, Р.; Болингброк; Стасюлевич, М.
Найти похожие
|
19.
|
Розанов, В. В.
Паскаль [] / В. В. Розанов // Человек. - 2001. - N4. - С.75-98
. - ISSN 0236-2007
Рубрики: Философия--История философии
Кл.слова (ненормированные):
религия -- научное познание -- субъект познания -- объект познания -- понимание как философская категория -- Паскаль Б. -- биография -- философия
Аннотация: Редакция журнала публикует неизданный текст (рукопись) В.В. Розанова "Паскаль", написанный в 1889 г. в виде рецензии на русский перевод П.Д. Первова книги Б. Паскаля "Мысли" (СПб.,1889, издание журнала "Пантеон литературы".
Доп.точки доступа:
Паскаль, Б.
Найти похожие
|
20.
| 9
С 784
Стаф, И.
Карло Гинзбург, или Уличенная история [Текст] / рец. И. Стаф // Отечественные записки. - 2006. - N 2. - С. 327-329. - Уличенная историяГинзбург, или Уличенная история. - Рец. на кн.: Гинзбург К. Мифы - эмблемы - приметы: морфология и история : сб. ст. / пер. с итал. и послесл. С. Л. Козлова.- М.: Новое изд-во, 2004.- 348 с.
. - ISSN 1683-5581ББК 63
Рубрики: История--Общие вопросы истории
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- научное познание -- методы научного познания -- уликовая парадигма -- микроистория
Аннотация: О книге Карла Гинзбурга "Мифы - эмблемы - приметы: Морфология и история".
Доп.точки доступа:
Гинзбург, К. (итальянский писатель); Мифы, - эмблемы - приметы: Морфология и история
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный