Поисковый запрос: (<.>K=наглядность<.>) |
Общее количество найденных документов : 88
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 373.2
С 322
Сергеева, О. Е.
Использование символов в работе с дошкольниками для формирования лексических и первичных грамматических умений в иностранном языке [Текст] / О. Е. Сергеева // Иностранные языки в школе. - 2002. - N6
. - ISSN 0130-6073ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- иностранные языки -- наглядность в обучении -- обучение -- психология обучения
Аннотация: Наглядность помогает ребенку достаточно быстро вспоминать заученные фразы и небольшие предложения и грамотно использовать их в речи.
Найти похожие
|
2.
| 372.8
М 759
Молочков, В. В. (преподаватель Политехнического колледжа).
Наглядность как принцип обучения [Текст] / В. В. Молочков // Информатика и образование. - 2004. - N 3. - Библиогр.: 8 назв.
. - ISSN 0234-0453ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
графика в колледже -- колледжи -- компьютерная графика -- наглядность в обучении -- черчение в колледже
Аннотация: Рассматривается содержание образовательных линий предмета "Черчение", связанных с формированием наглядности и графической культуры студентов колледжа.
Найти похожие
|
3.
| 37
И 547
Имранов, Б.
Никогда не забывайте о наглядности [Текст] / Б. Имранов // Математика в школе. - 2001. - N2
. - ISSN 0130-3358ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- методика преподавания математики -- наглядное пособие -- наглядность в геометрии -- преподавание математики -- пространственное мышление -- стереометрия -- урок геометрии -- школьный курс
Аннотация: О необходимости развивать у учащихся способности мысленно представлять геометрические фигуры и их положение в пространстве. О роли наглядности в изучении стереометрии, о возможных наглядных пособиях
Найти похожие
|
4.
| 338.24
А 471
Алексеев, В.
Наглядность системы менеджмента [Текст] : [реферат] / В. Алексеев // Методы менеджмента качества. - 2004. - N 1. - The Visible Management System. - Реф. на ст.: D. Scott Sink The Visible Management System / D. Scott Sink // Quality Progress.- 1999.- December
. - ISSN 0130-6898ББК 65.050
Рубрики: Экономика--Управление экономикой. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
рефераты -- компании -- система менеджмента качества -- СМК -- цикл Шухарта-Деминга -- Шухарта-Деминга цикл -- планируй - действуй - проверяй - воздействуй (цикл)
Аннотация: Применение эффективных циклов улучшений (таких, как цикл Шухарта-Деминга "планирование - осуществление - исследование - действие") - ключ к успеху для большинства организаций, нацеленных на совершенствование деятельности. Для реализации такого цикла необходимо объединить усилия людей на всех уровнях организации, сориентировав их на улучшения, и стимулировать их участие в этой работе. Кроме того, для реализации цикла улучшений требуется создание надежной связи между его первыми двумя этапами ("планирование" и "осуществление") и последующими ("исследование" и "действие") , которая должна опираться на соответствующую систему измерений. Система менеджмента, обладающая свойством наглядности, позволяет эффективно решить эти две проблемы. Благодаря этому свойству можно визуально представить и планы, и ход их выполнения, а наглядность результатов измерений позволяет облегчить "исследование" того, как функционирует компания, и выработать необходимые "действия".
Найти похожие
|
5.
|
Селеменев, С.
Новая наглядность [Текст] : [Наглядность в шк. обучении] / С. Селеменев // Народное образование. - 2002. - N2
. - ISSN 0130-6928
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
графические методы -- дидактика -- наглядные средства -- общеобразовательные школы -- символика
Аннотация: Наглядность - один из ведущих принципов обучения.Это утверждение не требует доказательства, но бесспорно и то, что характер учебной наглядности, ее выражения и предъявления должны кардинального измениться
Найти похожие
|
6.
| 74.26
С 290
Селеменев, С. В.
Знаковая наглядность [Текст] / С. В. Селеменев // Образование в современной школе. - 2003. - N2
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- восприятие информации -- знаки-символы -- знаковая наглядность -- история -- опорные конструкции -- опорный конспект -- опорный сигнал -- способы графического отображения понятий -- схема -- учащиеся -- учебная информация -- учебные предметы -- формула
Аннотация: В статье обобщается опыт наглядного предоставления учебного материала на уроках истории в виде различных опорных конструкций, составленных из знаков-символов
Найти похожие
|
7.
| 372.8
Х 942
Хромова, И. С.
История России конца XIX - начала ХХ вв. в схемах и диаграммах [Текст] / И. С. Хромова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N2
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
19 в. кон. -- 20 в. нач. -- графическая наглядность -- графическое изображение -- диаграммы -- дидактика -- история России -- обучение -- опыт работы -- предметы учебные -- схемы
Аннотация: Графическое изображение тем: экономическое развитие, аграрный вопрос, социально-классовая структура. (Из опыта работы учителя московской школы N 38)
Доп.точки доступа:
Битюков, К.О.
Найти похожие
|
8.
| 372.8
Б 202
Балашова, Н. А.
Использование таблиц и схем при изучении истории Гражданской войны в России [Текст] / Н. А. Балашова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N3
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Гражданская война -- графическая наглядность -- графическое изображение -- дидактика -- история -- обучение -- опыт работы -- предметы учебные -- схемы -- таблицы
Аннотация: Об опыте работы преподавателей из Санкт-Петербурга: приводятся фрагменты общей таблицы и отдельные варианты схем.
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Л.В.
Найти похожие
|
9.
| 372.8
Ф 912
Фролова, Т. Я.
Организация дифференцированного подхода при обучении правилосообразным действиям [Текст] / Т. Я. Фролова // Русский язык в школе. - 2003. - N 5
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированный подход в обучении -- иллюстрации в обучении -- наглядность в обучении -- правилосообразные действия -- рисунки в обучении -- русский язык в школе
Аннотация: Обучение правилосообразным действиям на уроках русского языка с помощью алгоритмов, схем, таблиц, рисунков, иллюстраций.
Найти похожие
|
10.
| 541
Ш 655
Шишкин, Е. А.
Использование на уроках химии технологий обучения младших школьников [Текст] / Е. А. Шишкин // Химия в школе. - 2004. - N 5. - Библиогр.: С. 40 (4 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 24.1
Рубрики: Химия--Общая химия. Теоретическая химия
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- младшие школьники -- технологии обучения -- комментированное управление -- химические формулы -- наглядные схемы -- химические элементы -- опорные графические средства -- наглядность обучения
Аннотация: Методика использования на уроках химии технологий обучения младших школьников на примере опыта московской учительницы С. Н. Лысенковой по разработке действенной системы управления учением.
Найти похожие
|
11.
| 74.2
Ш 889
Штейнберг, В. Э.
"Семантические фракталы Штейберга"для технологий обучения [Текст] / В. Э. Штейнберг // Школьные технологии. - 2002. - N1
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- информационное пространство -- познавательная деятельность -- предметная наглядность -- профессиональное образование
Аннотация: В статье представлены новые дидактические средства для перспективных технологий обучения
Найти похожие
|
12.
| 159.9
М 316
Маслов, А. М.
Аксиома наглядного обучения [Текст] / А. М. Маслов // Школьные технологии. - 2003. - N 2. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- наглядность -- наглядное обучение -- детская психология -- психокоррекция -- аутогенная тренировка
Аннотация: Психологические основы методов и условий наглядного обучения, развитие логического мышления детей.
Найти похожие
|
13.
| 02
Б 435
Белоколенко, М. В.
Организация чтения детей в библиотеке [Текст] : системный подход / М. В. Белоколенко, В. П. Доморацкий, Л. В. Алехина // Библиотековедение. - 2001. - N4. - Библиогр.:с.70 (8 назв.).
ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
библиотечное дело -- библиотечная работа с детьми -- системный подход -- информационные технологии -- наглядность -- воспитание -- творчество -- библиотеки -- методы работы -- дети -- чтение -- детское чтение -- детская литература -- интересы читательские -- функции библиотеки
Аннотация: В статье рассматривается совокупность наглядности,образования,воспитания при организации детского чтения.
Доп.точки доступа:
Доморацкий, В.П.; Алехина, Л.В.
Найти похожие
|
14.
| 371.3
А 34
Ажгибкова, Т. Н. (канд. философ. наук).
Научные основы применения структурно-логических схем при преподавании гуманитарных дисциплин в вузах [] / Т. Н. Ажгибкова, В. В. Здерев, М. Л. Лебедева // Инновации в образовании. - 2005. - N 3. - С. 13-27. - Библиогр.: С. 27 (7 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование; средства обучения; наглядность обучения; наглядность; наглядные средства обучения; структурно-логические схемы; лекции; графические средства наглядности; гуманитарные дисциплины
Аннотация: В статье рассмотрены некоторые вопросы применения структурно-логических схем в преподавании гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Авторы обращают внимание на необходимость применения графических схем в учебном процессе, так как они являются эффективным средством коммуникативной деятельности лектора, поскольку они дифференцируют излагаемый материал, устраняют многозначность.
Доп.точки доступа:
Здерев, В. В.; Лебедева, М. Л.
Найти похожие
|
15.
| 373.2
К 59
Козлова, В.
Формирование элементарных математических представлений: новый концептуальный подход [] / В. Козлова // Педагогика. - 2004. - N 5. - С. 103-105
. - ISSN 0869-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники; дошкольное образование; математическое образование; математика в детском саду; элементарные математические представления; адекватная наглядность; развивающее начальное обучение; начальная школа; младшие школьники; преемственность
Аннотация: О противоречиях современного состояния математической подготовки дошкольников.
Найти похожие
|
16.
| 37.015
Н 56
Нестерова, И. Н. (канд. пед. наук).
Н. Ф. Бунаков - единомышленник или оппонент Л. Н. Толстого? [] / И. Н. Нестерова // Педагогика. - 2004. - N 10. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66 (12 назв. ). - Бунаков - единомышленник или оппонент Л. Н. Толстого?
. - ISSN 0869-561ХББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования
Кл.слова (ненормированные):
19 в. 2-я пол. -- начальная школа; начальное образование; народная школа; обучение; полемика; воспитывающее обучение; методы обучения; звуковой метод; обучение грамоте; принципы обучения; наглядность; наглядное обучение
Аннотация: О полемике Н. Ф. Бунакова и Л. Н. Толстого, касающейся различных представлений о методе обучения грамоте и использовании наглядности.
Доп.точки доступа:
Бунаков, Николай Федорович (1837-1904); Толстой, Лев Николаевич (1828-1910)
Найти похожие
|
17.
| 372.8
Б 82
Борзова, Л. П. (канд. пед. наук).
Тренинг на начальном этапе обучения истории [] / Л. П. Борзова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2005. - N 4. - С. 18-22
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа; начальное обучение; начальные классы; младшие школьники; младший школьный возраст; предметы учебные; история; обучение; тренинги; образовательные тренинги; наглядность
Аннотация: Предлагаются несколько тренингов по работе с исторической наглядностью, которые могут быть использованы как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
18.
| 377
М 75
Молочков, В.
Наглядность как принцип обучения [Текст] / В. Молочков // Учитель. - 2006. - N 1. - С. 65-66
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги; графика; мыслительная деятельность; наглядность обучения; наглядные пособия; познавательная деятельность; профессия педагога; студенты; черчение
Аннотация: Наглядность обучения является средством для активизации мыслительной деятельности и формирование чувтвенного образа.
Найти похожие
|
19.
| 371.3
А 91
Аствацатуров, Г. (канд. исторических наук).
Педагогический дизайн мультимедийного урока [Текст] / Г. Аствацатуров // Учитель. - 2006. - N 6. - С. 10-15
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии; компьютеры; мультимедийные уроки; мультимедийные учебники; наглядность; педагогический дизайн; процесс проектирования; технические средства; учебный материал; эффективность обучения
Аннотация: Авторские поиски, разработки мультимедийных уроков, их внедрение и анализ эффективности.
Найти похожие
|
20.
| 372.8
У 17
Убейкин, Н. Н.
Советы, помогающие повысить результативность преподавания [Текст] / Н. Н. Убейкин // Физика в школе. - 2005. - N 8. - С. 31-32. - Ил.: табл.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики; обучение физике; приемы обучения; методические приемы; карточная система опроса; опорные конспекты; общеобразовательная школа; сельские школы; учащиеся; физика; результативность преподавания; наглядные методы; наглядность
Аннотация: Эффективные приемы обучения физике в сельской школе.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный