Поисковый запрос: (<.>K=лингвокультура<.>) |
Общее количество найденных документов : 55
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| +
М 226
Мамонтов, А. С.
Номинативные единицы - афоризмы (пословицы, поговорки) в аспекте сопоставительного лингвострановедения [Текст] / А. С. Мамонтов // Вестник Московского университета. Сер.19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2002. - N2. - Прим.:с.97
ББК +
Рубрики: Языкознание--Германские языки--Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- афоризмы -- лексика -- лингвокультура -- поговорки -- пословицы -- руский язык -- языковые афоризмы
Аннотация: В статье дается определение афоризмам. Автор рассматривает в сопоставительном плане английские и русские пословицы и поговорки. По мнению автора афористический фон во многом определяет факторы мировоззрения и миропонимания народа,которые складываются на фоне его повседневной жизни и культуры, определенного природно-климатического ландшафта.
Найти похожие
|
2.
| 808
К 780
Красавский, Н. А.
Образы эмоций в русской языковой картине мира [Текст] / Н. А. Красавский // Русский язык в школе. - 2002. - N2
. - ISSN 0131-6141ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультура -- русский язык -- эмоции в русском языке -- языковая картина мира -- языкознание
Аннотация: В статье делается попытка лингвокультурологического описания оязыковленных в русской культуре базисных эмоций на основе статей современных толковых словарей.
Найти похожие
|
3.
| 004.7
У 74
Усачева, Ольга (канд. фил. наук; доц. каф. гос. и муницип. управления Орловской регион. академии гос. службы (фил. в г. Липицке)).
Лингвокультура языковой личности в интернет-коммуникации [] / О. Усачева // Государственная служба. - 2005. - N 5. - С. 97-102. - Библиогр.: с. 102. - Подстроч. примеч.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 32.973.202
Рубрики: Вычислительная техника--Компьютерные сети
Кл.слова (ненормированные):
20 в. кон.; 21 в. нач. -- лингвистическая культура -- языковая культура -- речевая культура -- Интернет-общение -- сетевая среда -- сетевые коммуникации -- языковая личность -- дискурсная компетенция -- жаргон -- языковые нормы -- сетевой этикет
Аннотация: Интернет в статье рассматривается как коммуникативная среда. Особое место в изучении интернет-коммуникации должно отводиться лингвокультуре языковой личности. Отмечено, что сетевому общению присуща чрезмерная редукция норм, засилье жаргонизмов, ненормативной лексики. Возникает насущная потребность оптимизации коммуникативных процессов в Интернете. Об этом свидетельствует, в частности, появление в Рунете специальных речекоммуникативных кодексов, т. е. сетевого этикета.
Найти похожие
|
4.
| 378
Т 45
Титкова, Светлана Игоревна.
"Мы живем, потому что мы разные": к вопросу о понимании иноязычного текста как условии профессиональной подготовки преподавателя вуза [Текст] / С. И. Титкова // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2006. - N 2. - С. 64-78. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 77-78
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели; вузы; высшие учебные заведения; подготовка преподавателей; профессиональная подготовка; лингвокультура; лакуны; языковые лакуны; понятийные абсолютные лакуны; понятийные относительные лакуны; лексические абсолютные лакуны; лексико-грамматические лакуны; грамматические лакуны; семантические лакуны; ассоциативные лакуны; иностранная лингвокультура; английский язык -- русскоязычные тексты; иноязычные тексты
Аннотация: Характеристика некоторых видов языковых лакун, которые ярко отражают особенности русской языковой картины мира в ее сопоставлении с языковой картинной мира англичан и американцев.
Найти похожие
|
5.
| 371.3
Т 660
Трегубова, Ю. (ст. преподаватель).
Концептуализация сферы образования в американской и британской лингвокультуре [Текст] / Ю. Трегубова, авт. В. Шаховский // Высшее образование в России. - 2007. - N 2. - С. 163-166. - Библиогр.: с. 166 (5 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--США--Соединенные Штаты Америки--Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
американская лингвокультура; британская лингвокультура; лингвокультура; английский язык; преподавание английского языка; фреймы; суперфреймы; фрейм "Education"
Аннотация: Посвящается многоаспектному изучению концептуализации сферы образования в американской и британской лингвокультуре, в частности фрейма "Education".
Доп.точки доступа:
Шаховский, В. (проф.)
Найти похожие
|
6.
| 808.2
К 262
Карпенко, И. Н.
Сидя на поминках по чистоте родного языка, его не защитить [Текст] / И. Н. Карпенко // Журналистика и культура русской речи. - 2008. - N 1/2. - С. 14-21
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
русский литературный язык -- литературный язык -- речевая культура -- разговорная речь -- речь -- язык СМИ -- язык -- ученые -- лингвокультура -- брань -- новояз (лингвистика) -- заимствования (лингвистика) -- мат (лингвистика) -- публицисты
Аннотация: Поднимается проблема чистоты современного русского языка. Представлены рассуждения о том, как сохранить его самобытность и избавить от засилья мата и новояза.
Доп.точки доступа:
Струве, П. Б.; Из, глубины
Найти похожие
|
7.
| 372.8
Б 732
Богатикова, Л. И.
К проблеме развития культурно-языковой интуиции [Текст] / Л. И. Богатикова // . - С. N 3/
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык; обучение; средняя школа; лингвокультура; интуиция культурно-языковая; культурно-языковая интуиция
Аннотация: Факторы эффективности общения, помимо знания языка: знание правил этикета, невербальных форм выражения, наличие фоновых знаний и особенностей коммуникативного поведения представителей данной лингвокультуры.
Найти похожие
|
8.
| 372.8
Г 176
Гальскова, Н. Д.
Образование в области иностранных языков: новые вызовы и приоритеты [Текст] / Н. Д. Гальскова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 5. - С. 2-7
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- образование языковое -- языковое образование -- поликультурное образование -- образование поликультурное -- межкультурная компетенция -- компетенция межкультурная -- лингвокультура
Аннотация: Обучение иностранным языкам должно быть нацелено не только на речевое общение, но и на развитие умения объяснять и усваивать чужой образ жизни, поведения, на расширение своей индивидуальной картины мира.
Найти похожие
|
9.
| 159.9:316.6
Р 344
Резницкая, Г. И.
Анализ процесса языковой социализации в контексте развития речевого общения ребенка [Текст] / Г. И. Резницкая // Мир психологии. - 2006. - N 4. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 89 (9 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.8 + 88.5
Рубрики: Психология--Детская психология--Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
речевые коммуникации; лингвокультура; дети; языковая социализация; системы общения; языковая недостаточность; детская речь
Аннотация: Развитие речевого общения ребенка.
Найти похожие
|
10.
| 378
С 896
Сулейманова, Х. Г.
Самостоятельное чтение на иностранном языке - один из эффективных путей формирования самостоятельности студента в его профессиональной подготовке [Текст] / Х. Г. Сулейманова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- самостоятельное чтение -- лингвокультура -- студенты -- иностранные языки -- методика обучения -- чтение
Аннотация: Раскрыта роль самостоятельного чтения в процессе подготовки квалифицированного специалиста. Самостоятельное чтение на иностранном языке на иностранном языке рассматривается как универсальный путь формирования самостоятельности студентов. Постоянная практика в чтении способствует развитию умений других видов речевой деятельности и принимает на себя функцию ведущего средства всей образовательной деятельности в сфере изучения иностранных языков.
Найти похожие
|
11.
| 803
Л 251
Ларина, Т. В.
Доминантные черты английского вербального коммуникативного поведения / Т. В. Ларина // Филологические науки. - 2007. - N 2
. - ISSN 0130-9730ББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
английский язык; лингвокультура; речевое поведение; поведение речевое; поведение вербальное; вербальное поведение; доминанты коммуникативные; коммуникативные доминанты; вежливость
Аннотация: Проявление речевых особенностей, характерных для англичан в разных, но однотипных коммуникативных ситуациях.
Найти похожие
|
12.
| 803
Б 485
Берестенева, Наталья Викторовна (ассистент каф. нем. филологии и перевода).
Теоретические основы категории трагического в немецком языке [Текст] / Н. В. Берестенева // Вестник Амурского государственного университета. - 2007. - Вып. 38. Сер. Гуманитар. науки. - С. 85-87. - Библиогр. в конце ст.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
категория (понятие) -- назначение категорий -- категоризация -- трагическое (лингвокультура) -- источники трагического -- немецкий язык
Аннотация: Рассматривается категория трагического в немецком языке как неотъемлемая часть любой лингвокультуры.
Доп.точки доступа:
Залевская, А. А.
Найти похожие
|
13.
| 811.11
Г 817
Гречушникова, Светлана Владимировна.
Динамика концепта "FREEDOM" в лингвокультуре США [Текст] / С. В. Гречушникова, авт. Т. Ю. Ма // Вестник Амурского государственного университета. - 2008. - Вып. 40. Сер. Гуманитар. науки. - С. 83-85. - Библиогр. в конце ст.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Германские языки--США
Кл.слова (ненормированные):
концепты -- культурные концепты -- лексемы -- концепт freedom -- лексема freedom -- свобода -- речи президентов США -- свобода речи -- лексикографические источники -- анализ лексикографических источников -- инаугурационные речи -- свобода в сознании американцев -- президенты США -- американская лингвокультура -- лингвокультура
Аннотация: Дано описание концепта "FREEDOM" в динамике, что позволяет в какой-то мере проникнуть в концептосферу носителей языка, выявить специфические национальные признаки этого культурного концепта, определить его в современной картине мира американского сообщества.
Доп.точки доступа:
Ма, Татьяна Юрьевна (канд. филолог. наук; доц. каф. англ. филологии и перевода)
Найти похожие
|
14.
|
Никишина, И. Ю.
Особенности лексикализации концепта anger в языке художественной литературы на английском языке [Текст] / И. Ю. Никишина // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2008. - N 1. - С. 97-103. - Библиогр.: с. 103 (10 назв. )
. - ISSN 0201-7385ББК 81.2 + 81.03
Рубрики: Языкознание
Германские языки
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- язык художественной литературы -- художественная литература -- концепты -- anger (концепты) -- эмоции -- эмоциональность -- лексемы -- лингвокультура
Аннотация: В английской лингвокультуре концепт anger относится к "ключевым концептам" - особенно важным и показательным для отдельно взятой культуры на основании его общеупотребительности, использования в сфере эмоций и области моральных суждений.
Найти похожие
|
15.
|
Лян Сяонань
Темпоральный код в русской и китайской лингвокультурах [Текст] / Лян Сяонань // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2008. - N 4. - С. 165-173. - Библиогр.: с. 172-173 (15 назв. )
. - ISSN 0201-7385ББК 81
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
культуры -- лингвокультура -- русская лингвокультура -- китайская лингвокультура -- темпоральный код -- мировидение -- картина мира -- языковая картина мира -- китайский язык -- русский язык -- русские -- китайцы
Аннотация: Дан анализ представлений о времени в русской и китайской культурах с точки зрения языковой картины мира. Время является одним из важных понятий в исследованиях языковой картины мира, центр - человек. Изучение познания мира человеком и того, как оно отражается в языке, дает возможность лучшего понимания национального характера носителей данного языка и особенностей системы самого языка.
Найти похожие
|
16.
|
Болдырев, Б. В.
В. А. Аврорин [Текст] / Б. В. Болдырев // Гуманитарные науки в Сибири. - 2007. - N 4. - С. 112
. - ISSN 0869-8651ББК 81
Рубрики: Языкознание--Россия--Дальний Восток, 20 в.
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
социолингвистика -- лингвокультура
Аннотация: Статья посвящена В. А. Аврорину - известному языковеду Дальнего Востока, занимавшегося прежде всего вопросами функционирования языка.
Доп.точки доступа:
Аврорин (языковед ; 1907-1977)
Найти похожие
|
17.
|
Будаев, Эдуард Владимирович.
Методики сопоставительного анализа политической метафорики [Текст] / Э. В. Будаев // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. - 2008. - N 56, вып : 23. - С. 210-216. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1817-7158ББК 81.001.2 + 81.0
Рубрики: Языкознание
Социолингвистика
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультура -- метафора -- анализ политического дискурса -- метафорическое моделирование -- политическая метафорика -- когнитивная теория метафорики
Аннотация: Статья посвящена сопоставительному изучению политической метафорики. Используя современные исследования, автор выделяет четыре методики ее сопоставления.
Найти похожие
|
18.
|
Богатикова, Л. И.
К проблеме развития культурно-языковой интуиции [Текст] / Л. И. Богатикова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 3. - С. 34-38
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение -- средняя школа -- лингвокультура -- интуиция культурно-языковая -- культурно-языковая интуиция
Аннотация: Факторы эффективности общения, помимо знания языка: знание правил этикета, невербальных форм выражения, наличие фоновых знаний и особенностей коммуникативного поведения представителей данной лингвокультуры.
Найти похожие
|
19.
| 811.58
Л 442
Лемешко, Юлия Геннадьевна (канд. филол. наук; доц. каф. китаеведения).
Фразеологические единицы китайского языка, содержащие число "один", и особенности их перевода на русский язык [Текст] / Ю. Г. Лемешко, авт. Ю. С. Кузнецова // Вестник Амурского государственного университета. - 2009. - Вып. 46. Сер. Гуманитар. науки. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 (5 назв. )
. - ISSN 2073-084ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Китайско-тибетские языки
Кл.слова (ненормированные):
китайский язык -- фразеологические единицы китайского языка -- перевод -- число 1 (языкознание) -- число в китайской культуре -- китайская лингвокультура -- двухморфемные фразеологические единицы -- трехморфемные образования -- треслоги -- чэнъюи -- четырехморфемный чзнъюй
Аннотация: В данной статье объектом исследования стали фразеологические единицы китайского языка, в состав которых входит число - yi "один. " Изучение фразеологии дает возможность наиболее полно проследить культурно-исторические и адаптационные трансформации простых чисел в культуре Китая. Материалом исследования послужила авторская картотека, а материал, который был подвегнут анализу, в основном представлен "классическими" чэнъюанями, двуслогами и трехслогами.
Держатели документа:
64413519
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Юлия Сергеевна (студентка Амурского гос. ун-та)
Найти похожие
|
20.
|
Перцев, Е. М.
Русская лексика в английском газетном тексте: проблемы передачи национально-культурного компонента [Текст] / Е. М. Перцев // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - N 2. - С. 177-182. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 182
ББК 81.2Рус + 81.2
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- газеты -- газетный текст -- периодические издания -- русская лексика -- национально-культурный компонент -- русская лингвокультура
Аннотация: Одна из основных задач, стоящих перед англоязычными журналистами - передача средствами английского языка особенностей русской лингвокультуры.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный