Поисковый запрос: (<.>K=самоанализ<.>) |
Общее количество найденных документов : 50
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 37.035.2
М 910
Муравьева, И.
Классный час на тему [Текст] : "Конфликты в нашей жизни" / И. Муравьева, Д. Соколов // Воспитание школьников. - 2001. - N1
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
классный руководитель -- классный час -- нравственное воспитание -- конфликы -- самоанализ -- самооценка
Аннотация: Вниманию педагогов предлагается разработка классного часа, который должен познакомить учащихся с навыками, необходимыми для предупреждения конфликтных ситуаций в коллективе.
Доп.точки доступа:
Соколов, Д.
Найти похожие
|
2.
| 159.923
М 215
Мальцева, Е.
Диагностика развития личности учащихся [Текст] / Е. Мальцева // Прикладная психология и психоанализ. - 2004. - N 3
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности--Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
20 в.- 21 в. -- психология личности -- способности -- практические психологи -- творчество -- развитие -- педагоги -- мастерство -- родители -- семья -- самоанализ
Аннотация: Цель мониторинга-прогнозирование направлений процесса воспитания, а педагогическими объектами являются ученик и класс. Этапы мониторинга: диагностирование проблемы; анализ внутренней логики развития в процессе этапов диагностирования; разработка направлений и форм работы; организация процесса реализации разработок; диагностирование результатов.
Доп.точки доступа:
Школа N 1075; Москва
Найти похожие
|
3.
|
Петров, Ю. П.
Проблема интеллигентности в понимании студентов [Текст] / Ю. П. Петров // Социологические исследования. - 2001. - N2
. - ISSN 0132-1625
Рубрики: Социология--Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
1999г. -- воспитание студентов -- интеллигентность -- личностные качества -- самоанализ -- характеристики личности
Аннотация: Интеллигентность - предмет этико-социологического исследования, проведенного в 1999 году среди студентов Нижнетагильского педвуза. Его результаты представлены в данной статье
Найти похожие
|
4.
| 331
П 542
Поляков, В. А.
Как правильно определить цели в поиске работы [Текст] / В. А. Поляков, Ю. M. Яновская // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2004. - N 3
. - ISSN 1727-2459ББК 65.24
Рубрики: Экономика--Экономика труда
Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
трудоустройство -- профессии -- поступление на работу -- самооценка -- самоанализ -- поиск работы -- секретари
Аннотация: Вопросы для самоанализа. Процесс определения своих целей. Главные правила поиска работы.
Доп.точки доступа:
Яновская, Ю. M.
Найти похожие
|
5.
| 74.2
П 324
Пилюгина, С. А.
Метод проектной деятельности в Интернете и его развивающие возможности [Текст] / С. А. Пилюгина // Школьные технологии. - 2002. - N2
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- визуальное восприятие -- коммуникационная среда -- образовательные услуги -- самоанализ
Аннотация: Автор утверждает,что сеть Интернет несет громадный потенциал образовательных услуг
Найти похожие
|
6.
| 74.20
О 355
Овчинников, Д. А.
Формирование у учащихся опыта субъективного позиционирования в учебном процессе гимназии [Текст] / Д. А. Овчинников // Школьные технологии. - 2002. - N6
ББК 74.20
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- самоанализ -- самоконтроль -- самокоррекция -- самостоятельная работа
Аннотация: Формирование у учащихся опыта субъективного позиционирования в учебном процессе гимназии способствует росту творческого и интеллектуального потенциала страны. Опыт субъективного позиционирования является важным для развития личности, способной творчески мыслить, принимать неординарные решения, проявлять инициативу и предприимчивость.
Найти похожие
|
7.
| 371
Я 780
Ярулов, А. А.
Критериально ориентированная диагностика в школе [Текст] / А. А. Ярулов // Школьные технологии. - 2003. - N4. - Библиогр.: 41 назв.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- измерители -- качество образования -- компетентности -- критерии диагностики -- междисциплинарные измерители -- образование -- педагогические умения -- професионализм учитея -- самоанализ -- учителя
Аннотация: Описаны методики, позволяющие диагностировать профессиональные качества учителя.
Доп.точки доступа:
Маркова, А.К.; Зайцев, В.Н.
Найти похожие
|
8.
| 371
А 640
Ананьева, Н.
Диагностика и рейтинговая оценка в сельской школе [Текст] / Н. Ананьева // Школьные технологии. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- сельский учитель -- школы -- сельские школы -- диагностика -- рейтинговая оценка -- анкетирование -- самоанализ работы -- квалификация -- квалификационный паспорт -- ученики
Аннотация: Выявление уровня теоретической подготовки и практических знаний, умений, навыков педагогов сельской школы.
Найти похожие
|
9.
| 159.922.7
Ш 97
Шустова, И. Ю. (канд. пед. наук).
Процесс самоопределения старшеклассников [] / И. Ю. Шустова // Педагогика. - 2005. - N 5. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 48-49 (12 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники; самоопределение старшеклассников; внутриличностное самоопределение; социальное самоопределение; самоанализ школьников; педагогическая поддержка
Аннотация: О педагогической поддержке самоопределения школьников.
Найти похожие
|
10.
| 372.8
К 64
Кондратова, Т. С.
Урок "Бензол и его свойства" как пример реализации активного подхода к обучению [] / Т. С. Кондратова // Химия: методика преподавания. - 2005. - N 6. - С. 61-70. - Библиогр.: с. 70 (4 назв. ). - Бензол и его свойства
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
бензол; мыслительная деятельность; мышление творческое; самоанализ урока; творческое мышление; уроки; учебные дисциплины; химия
Аннотация: Урок по теме "Бензол и его свойства" спланирован по структуре "Развитие критического мышления через чтение и письмо" и делится на три этапа.
Найти похожие
|
11.
| 371.3
Л 84
Лукьянова, М.
Ориентир самостоятельной деятельности [] : Развитие контрольно-оценочных способностей учащихся:рекомендации психолога учителю / М. Лукьянова // Учитель. - 2003. - N2. - С.26-32
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
контрольно-оценочные способности учащихся; самоанализ учащихся; самоконтроль учащихся; самооценка учащихся; самостоятельная деятельность учащихся; учащиеся
Аннотация: Задача школы заключается в том, чтобы формировать восприятие ребенком образовательного процесса не только как внешней по отношению к нему деятельности, но и как результат своей собственной деятельности. Поэтому необходимо вовлечение самих учащихся в оценку своей учебной деятельности
Перейти: http://www.ychitel.com
Найти похожие
|
12.
| 159.9
Р 69
Романцев, М. Г.
Организация педагогического процесса посредством коммуникативного вида педагогической деятельности [Текст] : дайджест / М. Г. Романцев // Психология обучения. - 2004. - N 11. - С. 36-38. - Полностью ст. опубл.: Образование в современной школе.- 2004.- N5.- С. 41-45.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативность; педагогическая мотивация; коммуникативные умения; коммуникативные склонности; педагогический процесс; выпускники школ; профессиональная деятельность; личность школьника; самоанализ преподавателя; педагогическое мастерство; школьные учителя
Аннотация: Коммуникативный вид педагогической деятельности.
Найти похожие
|
13.
| 159.923
С 79
Степанов, В. А.
Самооценка психических и физических качеств будущих учителей [Текст] : дайджест / В. А. Степанов // Психология обучения. - 2005. - N 12. - С. 49-52. - Полностью ст. опубл.: Педагогика.- 2004.- N7.- С. 45-50.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.4
Рубрики: Психология--Педагогическая психология взрослых
Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие; профессиональная подготовка; личность студента; самосознание; самоанализ; студенты; самооценка студента; физические качества; критичность ума; формы самооценки; функции самооценки
Аннотация: Структурно - динамическое строение самооценки студента, как значимого качества личности. Виды самооценки и соответствующие ей функции: прогностическая, актуальная, ретроспективная.
Найти похожие
|
14.
| 159.922.7
Ш 97
Шустова, И. Ю.
Процесс самоопределения старшеклассников [Текст] : дайджест / И. Ю. Шустова // Психология обучения. - 2006. - N 1. - С. 58-60. - Полностью ст. опубл.: Педагогика.- 2005.- N5.- С. 45-49.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
самоопределение старшеклассников; старшеклассники; самосознание; развитие самосознания; внутриличностное самосознание; социальное самоопределение; педагогическая поддержка; индивидуализация человека; самоонализ; самоанализ старшеклассников; сверстники; юношеский возраст; возрастная психология; ранняя юность
Аннотация: Процесс самоопределения в ранней юности как единство внутриличностного самоопределения и социального самоопределения.
Найти похожие
|
15.
| 159.923
С 72
Спивак, В. А.
Эмоциональный интеллект (EQ [Текст] / В. А. Спивак // Секретарское дело. - 2006. - N 10. - С. 42-51
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
теория EQ; эмоциональный интеллект; EQ-тестирование; эмоциональная культура; уровень интеллектуального развития; тесты; самоанализ; ассерсивность; независимость; самоуважение; самореализация; эмпатия; социальная ответственность; гибкость; переносимость стресса; контроль над импульсами; оптимизм; счастье; межличностная сфера
Аннотация: Теория EQ. EQ-тестирование в России. Пять сфер теории EQ: внутриличностная сфера, межличностная сфера, сфера приспосабливаемости, сфера умения справиться со стрессом, сфера общего настроения.
Найти похожие
|
16.
| 331.108
С 40
Сироткина, И.
Эмоциональный интеллект (EQ [Текст] / И. Сироткина // Управление персоналом. - 2006. - N 21. - С. 45-53
. - ISSN XXXX-XXXXББК 65.240-21
Рубрики: Экономика--Управление персоналом--Россия--США--Соединенные Штаты Америки, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- эмоциональная культура -- работодатели -- самоанализ -- ассертивность
Аннотация: О том, что для различных сфер жизни и разных профессий первостепенную важность обретают те или иные конкретные сферы и шкалы EQ, но это не значит, что об оставшихся можно забыть.
Доп.точки доступа:
Гольман, Даниель; Вечлер, Дэвид
Найти похожие
|
17.
| 372.8
Р 59
Рогожкина, Л.
Влияние позиций самоанализа урока на процесс его мысленного конструирования и планирования [Текст] / Л. Рогожкина // Учитель. - 2006. - N 5. - С. 38-41. - 4 рис.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс; изометрия; конструирование уроков; овалы; окружности; планирование уроков; преподавание черчения; самоанализ урока; уроки; черчение; эффективность обучения
Аннотация: Опыт конструирования урока с учетом позиций самоанализа.
Найти похожие
|
18.
| 882.09
К 67
Корнеева, Татьяна (преподаватель основ православной культуры).
В поисках формулы нравственности и душевной красоты [Текст] : Библия и повесть В. Г. Короленко "Дети подземелья" / Т. Корнеева // Духовно-нравственное воспитание. - 2006. - N 4. - С. 102-105. - Ил.: рис.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 86.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Россия, 19 в. 2-я пол.
Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
православная культура; нравственное воспитание; уроки литературы; 6 класс; книги; повести; красота души; сострадание; милосердие; любовь к ближнему; тема семьи; отцы; дети; богатство и бедность; альтруизм; самоанализ урока
Аннотация: Цели и задачи урока литературы в 6 классе по теме "Библия и повесть В. Г. Короленко "Дети подземелья". Формула нравственности и душевной красоты. Формирование у детей истинного представления о семье. Самоанализ урока преподавателем.
Доп.точки доступа:
Короленко, В. Г. (русский писатель)
Найти похожие
|
19.
| 371.3
А 13
Абасов, З. А. (к. п. н.).
Формирование субъектной позиции ученика в обучении [Текст] / З. А. Абасов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - N 5. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
психология и педагогика; педагогика и психология; психология педагогики; обучение; ученики; процесс обучения; учебный процесс; самостоятельная работа; самоуправление; самоконтроль; самоанализ; контроль; учебная деятельность; взаимоконтроль; инновации; инновационное обучение; инновации в образовании; инновационная деятельность; субъекты; субъектная позиция; эффективность
Аннотация: О механизме формирования субъективной позиции ученика в обучении. Это проблема психологической перестройки, компетентности и профессионализма учителя. Показана технология перехода от контроля к самоконтролю.
Доп.точки доступа:
Кулюткин, Ю. Н.; Маркова, А. К.
Найти похожие
|
20.
| 371
Т 51
Токарева, Г. С.
Анализ урока. Материалы к организации внутришкольного контроля [Текст] / Г. С. Токарева, авт. Т. С. Терещенкова // Образование в современной школе. - 2006. - N 1. - С. 16-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв. ). - Материалы к организации внутришкольного контроля. - Прил.: 14 схем
. - ISSN 1609-7432ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения; школы; внутришкольный контроль; анализ уроков; учебно-воспитательный процесс; качество преподавания; уроки; структура уроков; уроки истории; методы обучения; словесные методы; рассказ; беседа; учебная дискуссия; лекция; педагогические технологии; типы уроков; логика уроков; формы обучения; активные формы обучения; схема анализа урока; самоанализ урока; семинары -- семинарские занятия; методы изучения источников; познавательная деятельность; учащиеся; проблемные задачи; критерии эффективности урока; триединая цель урока
Аннотация: Анализ урока необходим для повышения качества процесса обучения и учения, поэтому является важнейшей составляющей внутришкольного контроля, осуществляемого администрацией общеобразовательных учреждений.
Доп.точки доступа:
Терещенкова, Т. С.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный