Поисковый запрос: (<.>K=педагогические принципы<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
|
1. 
| 372.8
Н 501
Неменский, Б.
Принципы программы непрерывного художественного художественного образования [Текст] / Б. Неменский // Искусство в школе. - 2003. - N1
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе
Кл.слова (ненормированные):
ИЗО -- авторские программы -- закон уподобления -- изобразительное искусство -- непрерывное образование -- педагогические принципы -- подготовка учителей -- художественное образование -- эстетическое воспитание -- педагогика искусства
Аннотация: Об основных принципах, на которых основана новаторская программа преподавания изобразительного искусства в школе и подготовка учителей для работы по этой программе
Доп.точки доступа:
Неменский, Б.М.
Найти похожие
|
2.
| 371.3
К 821
Кривощапов, В. Б.
Процесс обучения через призму гуманной педагогики [Текст] / В. Б. Кривощапов // Химия в школе. - 2003. - N8
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гуманная педагогика -- изучение нового материала -- оценивание знаний -- педагогические принципы -- план урока -- процесс обучения -- технология обучения
Аннотация: Сформулированы педагогические принципы и технология обучения, ориентированная на достижение взаимопонимания между учителем и учащимися, появление устойчивого интереса к предмету, улучшение качества знаний учащихся
Найти похожие
|
3.
| 378
Х 156
Хайруллина, Эльмира Робертовна.
Принципы педагогической концепции проектно-творческой деятельности студентов [Текст] : задача - развитие конкурентоспособности будущих технологов / Э. Р. Хайруллина // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 9. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Высшие учебные заведения -- Студенты -- Вузы -- Педагогические принципы -- Педагогические системы -- Инновационность -- Прогностичность -- Инженеры-технологи -- Проектно-творческая деятельность -- Педгогические концепции -- Системно-кластерный подход -- Проблемность -- Эвристичность -- Бинарность принципов
Аннотация: Исследование принципов педагогической концепции проектно-творческой деятельности студентов - будущих инженеров-технологов.
Найти похожие
|
4.
|
Степченко, Т. А.
Экономическая социализация младших школьников [Текст] / Т. А. Степченко // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 119-121
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- социализация -- экономическая социализация -- экономическое образование -- воспитание -- экономическое воспитание -- начальная школа -- экономические представления -- педагогические принципы -- компьютерные технологии -- электронные уроки
Аннотация: Об экономическом образовании и воспитании младших школьников.
Найти похожие
|
5.
|
Хайбулаева, У. М.
Формирование экологической культуры старшеклассников [Текст] / У. М. Хайбулаева, Г. Г. Недюрмагомедов, В. Н. Цатуров // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (2 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экологическая культура -- старшеклассники -- элементы экологической культуры -- экологическое образование -- цели экологического образования -- педагогические принципы -- модели экологического образования -- однопредметная модель -- многопредметная модель -- экологизация предметов -- смешанная модель -- гуманитаризация образования -- естественнонаучное образование -- метод проектов
Аннотация: О содержании и моделях экологического образования в старшей школе.
Доп.точки доступа:
Недюрмагомедов, Г. Г.; Цатуров, В. Н. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
6.
|
Шемшурина, А. И. (д-р пед. наук, проф.).
Развитие ценностно-смысловой сферы личности ребенка [Текст] / А. И. Шемшурина // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 99-104
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личность ребенка -- ценностно-смысловая сфера -- нравственное развитие личности -- нравственно-этическое воспитание -- смысловой диалог -- этическая культура -- курсы -- школьники -- этический диалог -- педагогические принципы -- признаки этического диалога -- педагогические технологии -- воспитание этической культуры -- система воспитания -- интегративные качества -- качества личности -- ценностный подход
Аннотация: Об этическом диалоге в образовательном процессе как средстве развития ценностно-смысловой сферы личности.
Найти похожие
|
7.
|
Алиев, М. Н. (д-р пед. наук, проф.).
Воспитание нравственно-волевых качеств у детей средствами физической культуры [Текст] / М. Н. Алиев, А. Г. Гусейнов // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 67-73
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Дагестан
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- физическая культура -- физкультурное образование -- занятия физической культурой -- нравственно-волевое воспитание -- образовательное пространство -- поликультурное образовательное пространство -- нравственные качества -- волевые качества -- системы воспитания -- педагогические принципы -- аксиологический подход -- деятельностный подход -- игры -- игровое взаимодействие -- принцип игрового взаимодействия -- подвижные игры -- эстафеты -- игры-эстафеты -- общеобразовательные школы -- спортивные школы
Аннотация: В статье рассмотрен процесс влияния региональных и этнических факторов на становление физической культуры школьников, а также особенности ее развития в культурном образовательном пространстве.
Доп.точки доступа:
Гусейнов, А. Г.
Найти похожие
|
8.
|
Тулинова, О. В. (канд. истор. наук).
Уроки Т. Н. Хренникова [Текст] / текст подгот. О. В. Тулиновой // Педагогика. - 2008. - N 10. - С. 97-107
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.; 21 в.
Высшее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- круглые столы -- педагоги -- консерватории -- педагогическая работа -- педагогические принципы -- школа Хренникова -- педагогические методы
Аннотация: В статье представлены высказывания учеников Т. Н. Хренникова о своем учителе, влияние которого на их профессиональное и человеческое становление трудно переоценить.
Доп.точки доступа:
Овчинников, В. (композитор); Чудова, Т. (проф.); Чайковский, А.; Кикта, В. (проф.); Броннер, М. (композитор); Беседина, В.; Дунаевский, М. (композитор); Хренников, Тихон Николаевич (композитор ; 1913-2007) \т. Н.\
Найти похожие
|
9.
|
Дячкин, Олег Дмитриевич (канд. физ. -мат. наук; доцент).
Теоретические аспекты и технологии реализации образовательных стандартов третьего поколения [Текст] / О. Д. Дячкин, О. П. Околелов // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 11. - С. 29-32
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- стандарты образования -- стандарты высшего образования -- образовательные стандарты -- образовательные стандарты третьего поколения -- стандарты третьего поколения -- модернизации учебно-воспитательного процесса -- учебно-воспитательный процесс -- учебный процесс -- воспитательный процесс -- педагогические принципы -- принцип открытости -- открытое образование -- учебные курсы -- индивидуальные курсы -- вариативные профильные курсы -- вариативные курсы -- профильные курсы -- профилирование обучения -- учебные дисциплины -- образовательные программы -- профессиональная культура -- компетентностный подход -- компетенции
Аннотация: Модернизация учебно-воспитательного процесса вуза на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения.
Доп.точки доступа:
Околелов, Олег Петрович (д-р пед. наук; профессор)
Найти похожие
|
10.
|
Костецкий, В. В. (д-р филос. наук, проф.).
Полуобразованность и полунравственность в системе образования [Текст] / В. В. Костецкий // Педагогика. - 2010. - N 1. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полуобразованность -- массовое образование -- система образования -- история образования -- полунравственность -- воспитание -- педагогические принципы -- парадигма труда -- труд -- праздник -- культура
Аннотация: В статье предлагается обозначить состояние современной системы образования ключевым термином "полуобразованность". Представлен способ выхода из образовательного кризиса: включение культурной составляющей в гуманитарную подготовку специалиста.
Найти похожие
|
11.
| 378
Ф 753
Фокина, Олеся Сергеевна (старший преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин; преподаватель английского языка).
Принципы организации опытно-экспериментальной работы по формированию интеллектуально-коммуникативной компетенции студентов [Текст] / О. С. Фокина // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 17-18. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- компетенции -- интеллектуально-коммуникативная компетенция -- интеллектуальная компетенция -- коммуникативная компетенция -- педагогические принципы -- целесообразность -- последовательность -- коммуникативная активность -- групповые формы работы -- групповое обучение -- индивидуальные формы работы -- индивидуальное обучение -- эмоциональный фон -- положительные эмоции -- педагогические эксперименты -- опытно-экспериментальная работа
Аннотация: Описана совокупность педагогических принципов, которая представляет систему основных требований к организации опытно-экспериментальной работы и способствует эффективному формированию интеллектуально-коммуникативной компетенции студентов в процессе обучения иностранному языку.
Найти похожие
|
12.
| 378
Ф 804
Фортунатов, Артем Александрович (кандидат педагогических наук; доцент).
Моделирование развития экологической культуры студентов вуза [Текст] / А. А. Фортунатов // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 6. - С. 58-61 : рис. - Библиогр.: с. 61 (7 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- экологическое образование -- экологическая культура -- развитие экологической культуры -- концептуальная модель -- модель (понятие) -- моделирование (понятие) -- педагогические принципы
Аннотация: Описана авторская концептуальная модель развития экологической культуры студентов.
Найти похожие
|
13.
| 371.3
А 181
Аванесов, В. С.
Применение заданий в тестовой форме и квантованных учебных текстов в новых образовательных технологиях [Текст] / В. С. Аванесов // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 144-154. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- педагогические технологии -- квантованные учебные тексты -- квантование учебных текстов -- тестовые формы -- тесты -- тестирование -- задания в тестовой форме -- педагогические задания -- педагогические измерения -- критерии технологичности -- педагогические принципы -- принципы педагогического контроля -- методика квантования текстов -- самостоятельная работа -- цифровые образовательные ресурсы
Аннотация: В статье представлена разработка образовательной технологии на основе квантованных учебных текстов и заданий в тестовой форме.
Найти похожие
|
14.
| 785
М 215
Мальцева, Елена.
Александр Ильич Зилоти-педагог: продолжение традиций / Е. Мальцева // Музыкальная академия. - 2012. - № 3. - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (22 назв.)
. - ISSN 0869-4516ББК 85.315 + 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Инструментальная музыка
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
пианисты -- композиторы -- эмигранты -- музыкальные педагоги -- педагогическая деятельность -- музыкальная педагогика -- педагогические принципы -- фортепианное исполнительство -- консерватории -- школы музыки -- педагогические традиции
Аннотация: Раскрыты основные принципы педагогики Александра Ильича Зилоти, являвшиеся продолжением традиций его великих учителей - Николая Григорьевича Рубинштейна и Ференца Листа.
Доп.точки доступа:
Зилоти, Александр Ильич (пианист ; 1863-1945); Рубинштейн, Николай Григорьевич (музыкальный педагог ; 1835-1881); Лист, Ференц (композитор ; 1811-1886)
Найти похожие
|
15.
| 78/79
Ю 163
Юдин, Алексей Петрович (доктор педагогических наук, профессор кафедры музыкальных инструментов Московского педагогического государственного университета).
Педагогические воззрения А. С. Даргомыжского в контексте развития отечественного музыкального образования / А. П. Юдин // Наука и школа. - 2012. - № 6. - С. 120-123. - Библиогр.: с. 123 (4 назв. )
. - ISSN 1819-463XББК 85.31р + 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное образование -- отечественная музыкальная педагогика -- педагогические принципы
Аннотация: Выдающийся русский композитор А. С. Даргомыжский известен прежде всего как продолжатель глинкинских традиций в искусстве и создатель метода интонационного реализма. Менее известен и недостаточно изучен вклад композитора в методологический фонд отечественной музыкальной педагогики, востребованный в наши дни и явившийся предметом настоящей статьи.
Доп.точки доступа:
Даргомыжский, А.С.
Найти похожие
|
16.
| 378
Н 166
Наговицын, Сергей Грацианович (доктор педагогических наук, заведующий кафедрой информатики Московского государственного гуманитарного университета им. М. А. Шолохова).
Принципы построения педагогических технологий контроля и оценки качества обучения в сфере физической культуры / С. Г. Наговицын // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2013. - № 1. - С. 116-119. - Библиогр.: с. 119 (3 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- педагогические технологии -- педагогические принципы -- физкультурное образование -- студенты -- учебные процессы -- воспитательные процессы -- физкультура
Аннотация: Представлены основные принципы современной педагогической системы по дисциплине «Физическая культура», выражающие специфические закономерности занятий физическими упражнениями и развития физических способностей.
Найти похожие
|
17.
| 78
Б 837
Боруха, С. Ю. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики профессионального образования).
Интенсификация развития вуза, реализующего направления музыкального образования / С. Ю. Боруха, авт. С. И. Курганский // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 20-23. - Библиогр.: с. 23 (10 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- управление образовательным учреждением -- музыкальное образование -- интенсификация развития -- педагогические принципы -- вузы -- компетентностный подход -- образовательные процессы
Аннотация: Рассмотрены принципы перехода вуза, реализующего образовательные программы в области музыкального искусства, на интенсивный путь развития в ходе реализации компетентностного подхода в образовании. Представлена модель непрерывного музыкального образования в региональном вузе.
Доп.точки доступа:
Курганский, С. И. (доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и методики профессионального образования)
Найти похожие
|
18.
| 37.015
Ш 327
Шачина, А. Ю. (кандидат педагогических наук).
Трансцендентально-критическая педагогика Альфреда Петцельта / А. Ю. Шачина // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 120-126. - Библиогр.: с. 125-126 (13 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
трансцендентально-критическая педагогика -- немецкие педагоги -- философия образования -- педагогические концепции -- субъект -- субъективность -- педагогические принципы -- принцип активности -- принцип озадаченности -- воспитание -- качества характера личности
Аннотация: В статье предпринимается попытка представить творчество Альфреда Петцельта - одного из важнейших представителей трансцендентально-критической педагогики в Германии. Петцельт расширяет учение Канта о сущности человеческого Я и обосновывает принципы для педагогической практики.
Доп.точки доступа:
Петцельт, Альфред (немецкий ученый; педагог ; 1886-1967)
Найти похожие
|
19.
| 37.013
Л 882
Лызь, Н. А. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Виды и формы педагогического знания / Н. А. Лызь // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 12-20. - Библиогр.: с. 20 (14 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое знание -- педагогическая практика -- виды педагогического знания -- научно-педагогическое знание -- формы научно-педагогического знания -- педагогические понятия -- подходы (образование) -- педагогические закономерности -- педагогические принципы -- педагогические условия -- педагогические модели -- педагогические технологии -- педагогическая теория -- ракурсы представления реальности -- образовательная реальность
Аннотация: В статье охарактеризованы житейское, практическое и научное педагогическое знание. Рассмотрены основные формы научно-педагогического знания, обозначены актуальные методологические проблемы его развития.
Доп.точки доступа:
Южный федеральный университет
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный