Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая диагностика<.>)
Общее количество найденных документов : 50
Показаны документы с 1 по 20
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50  
1.


    Долинер, Л. И. (канд. пед. наук).
    Компьютерные тесты успеваемости как средство оптимизации учебного процесса [Текст] / Л. И. Долинер // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2004. - N 1. - Продолж. следует . -
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные тесты -- проверка знаний -- история тестов -- контроль знаний -- диагностика личности -- устный контроль -- оценивание устного ответа -- письменные формы контроля -- объективность обработки -- письменные работы -- компьютерные тестовые задания -- алгоритмы вариативности -- тесты успеваемости -- тесты школьной успеваемости -- куррикулярный анализ -- конструирование заданий -- коэффициент селективности задания -- дистракторы -- выверка -- обработка тестов -- письменная проверка знаний -- критерии качества измерений -- критерии оценки -- валидность -- функциональная валидность -- тесты -- тестирование -- виды тестов -- тестовые задания -- формы тестовых заданий -- педагогическая диагностика -- содержательная валидность
Аннотация: История тестов. Эксперименты, показавшие необъективный характер устной и письменной форм контроля знаний. Критерии качества измерений успеваемости: объективность, надежность, валидность. Тесты и тестирование, особенности компьютерных тестовых заданий. Тесты школьной успеваемости: измерения результатов тестирования, конструирование заданий.


Найти похожие

2.
37
М 894


    Мужиченко, Ю. (зам. дир. по воспит. работе).
    Социально-психологическая служба лицея [Текст] / Ю. Мужиченко, И. Волкодаева, И. Носкова // Воспитание школьников. - 2004. - N 9. - Прил. 1: План работы социально-психологической службы лицея N 3 г. Домодедова. - Прил. 2: Направления профессиональной деятельности социального педагога. - Прил. 3: Должностная инструкция. Общественный инспектор по охране детства . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.6 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика
   Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
социальный педагог -- социально-психологические службы -- лицеи -- направления деятельности социального педагога -- функции социального педагога -- планирование работы -- диагностика -- медицинская диагностика -- психологическая диагностика -- социальная диагностика -- педагогическая диагностика -- социально-педагогическая диагностика -- общественный инспектор по охране прав детства -- должностные инструкции -- изучение семьи -- опыт работы
Аннотация: О системе работы социально-психологической службы лицея N 3 г. Домодедово Московской области: основные направления, принципы, функции, взаимодействие с другими учреждениями образования, культуры, общественными организациями.


Доп.точки доступа:
Волкодаева, И. (социальный педагог); Носкова, И. (Обществ. инспектор по охране прав детства); Лицей N 22

Найти похожие

3.
371.69:004.3
И 317


    Ижогин, Я. В.
    Компьютер как инструмент педагогической диагностики [Текст] / Я. В. Ижогин // Информатика и образование. - 2003. - N 12 . - ISSN 0234-0453
УДК
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
компьютерная диагностика -- педагогическая диагностика -- тестирующие оболочки -- тесты в педагогике
Аннотация: Сформулированы требования диагностов к тестирующим оболочкам, и на примере конкретной программы продемонстрированы пути удовлетворения этих требований.


Найти похожие

4.
371
П 447


    Подушкина, И.
    Методический продукт школы: от замысла к исполнению [Текст] : Образовательный и маркетинговые аспекты внутришкольной методической работы / И. Подушкина // Народное образование. - 2003. - N10 . - ISSN XXXX-XXXX
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
методические продукты -- школы -- методическая служба -- методическая работа -- внутришкольная работа -- образовательные аспекты -- маркетинговые аспекты -- маркетинговая деятельность -- управленческая деятельность -- образовательные учреждения -- школы -- маркетинг -- методический маркетинг -- маркетинговая политика -- дифференцированный маркетинг -- методические объединения -- педагогическая диагностика -- образовательные услуги
Аннотация: Подробно о маркетинговом компоненте методической работы образовательного учреждения. Представлены структура и графический план работы методического объединения, методический портфель школы. Опубликована анкета оценки удовлетворенности методической работой в школе.


Найти похожие

5.
372.8
В 172


    Ванина, Э. В.
    Диагностика результатов обучения истории в школе [Текст] / Э. В. Ванина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- дидактика -- история -- методическая диагностика -- методы диагностики -- обучение -- педагогическая диагностика -- предметы учебные -- результаты обучения -- тестирование -- тесты
Аннотация: Об общих основах методической диагностики, об особенностях комплексной диагностики курса истории и тестах как методе комплексной диагностики


Найти похожие

6.
74.2
М 691


    Михайлычев, Е. А.
    Разработка и адаптация психологических методик для системы педагогической диагностики [Текст] / Е. А. Михайлычев // Школьные технологии. - 2002. - N2
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- диагностические задачи -- межличностные отношения -- опросные методики -- педагогическая диагностика
Аннотация: Автор считает, что даже элементарные психодиагностические методики нуждаются в специальных процедурах адаптации


Найти похожие

7.
74.2
М 691


    Михайлычев, Е. А.
    Разработка и адаптация в педагогической практике диагностических методик [Текст] / Е. А. Михайлычев // Школьные технологии. - 2002. - N1
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- диагностические задачи -- межличностные отношения -- опросные методики -- педагогическая диагностика
Аннотация: Автор считает, что нужна профессиональная переработка исследовательских методик для нужд диагностики,с одной стороны,и специальная исследовательская и диагностическая подготовка педагогов массовой школы - с другой


Найти похожие

8.
74.20
Л 493


    Лернер П.С.
    Концепция интерактивного учебника [Текст] / Лернер П.С., Гудимов В.В. Палло О.Д. // Школьные технологии. - 2002. - N5
ББК 74.20
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- когнитивное пространство -- педагогическая диагностика -- тесты -- установочные лекции
Аннотация: Учебники нового поколения стимулируют учителя к преодолению традиционных урочных форм. Педагог должен проектировать образовательную среду и оценивать психолого-педагогическую диагностику изменения качеств личности учащихся


Доп.точки доступа:
Палло О.Д., Гудимов В.В.

Найти похожие

9.
371.3
М 691


    Михайлычев, Е. А.
    Методики дидактической диагностики [Текст] / Е. А. Михайлычев // Школьные технологии. - 2003. - N 5 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- диагностика -- педагогическая диагностика -- дидактическая диагностика -- методики диагностики -- оценка знаний -- контроль знаний -- контрольно-оценочная деятельность
Аннотация: Контрольно-оценочная деятельность педагогов как комплексная проверка всей учебной деятельности учащихся, динамики их общего развития, творческих способностей, положительных качеств личности.


Найти похожие

10.
371.3
П 442


    Подласый, И. П.
    Педагогический диагноз- средство эффективного влияния на развитие событий [Текст] / И. П. Подласый // Школьные технологии. - 2003. - N 5 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- общеобразовательные школы -- уроки -- диагностика в педагогике -- педагогический диагноз -- педагогическая диагностика -- диагностика урока -- диагностика обученности -- диагностирование обучаемости
Аннотация: Виды педагогической диагностики урока.


Найти похожие

11.


    Бершадский, М. Е. (канд. пед. наук).
    Когнитивный мониторинг: диагностика уровня понимания [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2003. - N 2 . -
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение в школе -- мониторинг в образовании -- образовательный мониторинг -- диагностика в образовании -- педагогическая диагностика -- понимание -- уровень понимания
Аннотация: Проблемы, методы, формы педагогической диагностики.


Найти похожие

12.
371
М 691


    Михайлычев, Е. А. (д-р пед. наук, проф.).
    Методики управленческой и организационно-методической диагностики [Текст] / Е. А. Михайлычев // Школьные технологии. - 2003. - N 2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
управление образованием -- ОМД -- организационно-методическая диагностика -- диагностика -- педагогическая диагностика
Аннотация: Анализ блока управленческо-диагностических проблем. Характеристика организационно-методической диагностики.


Найти похожие

13.


    Бершадский, М. Е. (канд. пед. наук).
    Когнитивный мониторинг: диагностика уровня понимания [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2003. - N 3. - Окончание. Начало: N2. . -
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение в школе -- мониторинг в образовании -- образовательный мониторинг -- диагностика -- педагогическая диагностика -- понимание -- уровень понимания
Аннотация: Проблемы, методы, формы педагогической диагностики. Анализ понятия понимания как психолого-педагогической категории.


Найти похожие

14.
378
Г 676


    Горбунова, ???? Коряжем. фил. Помор. гос. ун-та им. М. В. Ломоносова (доц.).
    Технология комплексной диагностики предметной обученности студентов [Текст] / Л. Горбунова // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (9 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Поморск, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- обучение студентов -- педагогическая диагностика -- диагностика предметной обученности -- предметная обученность -- оценка качества обученности -- качество обученности
Аннотация: Представлена технология комплексной диагностики предметной обученности студентов, разработанная в Коряжемском филиале ГОУ ВПО "ПГУ им. М. В. Ломоносова".


Найти похожие

15.
371
Л 241


    Лапикова, Н. В. (канд. пед. наук).
    Регулирование качества обучения студентов педвуза с использованием ИКТ [Текст] / Н. В. Лапикова // Информатика и образование. - 2008. - N 4. - С. 109-111. - Библиогр.: с. 109 (3 назв. ) . - ISSN 0234-0453
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ в образовании -- качество обучения -- обучение в вузах -- педагогическая диагностика -- педвузы -- студенты педвузов -- управление качеством образования
Аннотация: Рассмотрены проблемы качественного обучения студентов с помощью его регулирования. Подробно рассмотрена такая разновидность регулирования, как коррекционно-компенсационное регулирование, позволяющее для ликвидации пробелов в знаниях и умениях использовать прием компенсации, а для исправления неточностей и ошибок - прием коррекции.


Найти похожие

16.
372.8
Б 811


    Бондаренко, Л. П.
    Все ли школьные тесты - тесты? [Текст] / Л. П. Бондаренко // Математика в школе. - 2007. - N 9. - С. 77 . - ISSN 0130-9358
УДК
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- тестирование -- метод тестирования -- математическое тестирование -- преподавание математики -- методы педагогической диагностики -- решение задач -- педагогическая диагностика -- диагностика знаний -- школьные тесты -- уроки математики -- школьный курс
Аннотация: О проблемах в современной школе, связанных с введением ЕГЭ, и тестированием как методом педагогической диагностики.


Найти похожие

17.
371
К 264


    Карпичко, О. В.
    Создание системы профилактики школьной неуспешности в начальной школе [Текст] / О. В. Карпичко // Образование в современной школе. - 2008. - N 1. - С. 38-42 . - ISSN 1609-7432
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение--Россия--Москва

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- общеобразовательная школа -- центры образования -- педагогический опыт -- педагогическая диагностика -- школьная неуспешность -- системы профилактики -- педагогическая профилактика -- причины неуспешности -- педагогическая терапия -- профилактика неуспешности -- школьные неудачи
Аннотация: В Центре образования N 118 г. Москвы разработана система профилактики школьной неуспешности в рамках начальной школы.


Найти похожие

18.
377.5
Я 497


    Якупова, А. С.
    Диагностика работы педагога в колледже [Текст] / А. С. Якупова, авт. И. Ш. Абзалова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
УДК
ББК 74.57 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Среднее профессиональное образование

   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- педагоги -- педагогическая диагностика -- профессиональная деятельность -- самодиагностика -- педагогические работники -- профессиональный уровень -- аттестация -- управление качеством -- педагогические колледжи -- педагогическая деятельность -- качество образования
Аннотация: Качество обучения напрямую зависит от качественной работы педагога. Проблема диагностики актуальна всегда, значима для системы повышения квалификации педагогов, совершенствования преподавания. Рассмотрены задачи, функции и принципы педагогической диагностики, ее проведение. Рассмотрены направления самодиагностики. Авторами разработаны системные показатели профессионально-педагогической деятельности преподавателя педагогического колледжа, определены критерии оценки.


Доп.точки доступа:
Абзалова, И. Ш.

Найти похожие

19.
373
У 180


    Уварина, Н. В.
    Мониторинг самоактуализации младших школьников в творческой деятельности [Текст] / Н. В. Уварина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (9 назв. )
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
прифили обучения -- обучение -- профилизация образования -- профильное обучение -- самоактуализация личности -- мониторинг -- учащиеся -- педагогический мониторинг -- младшие школьники -- педагогическая диагностика -- творческая деятельность
Аннотация: В современных условиях идея самоактуализации личности, развития творческих качеств и способностей учащихся приобретает особую актуальность. Процесс самоактуализации младших школьников невозможен без постоянной педагогической диагностики, при этом возникает необходимость мониторинга самоактуализации школьников в творческой деятельности. Рассмотрены принципы, цели и задачи, периоды мониторинга.


Найти похожие

20.
373
Е 713


    Ерина, Т. М.
    Диагностические аспекты профилизации образования [Текст] / Т. М. Ерина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 4. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. )
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
прифили обучения -- обучение -- профилизация образования -- профильное обучение -- образовательная деятельность -- учащиеся -- школьники -- педагогическая диагностика
Аннотация: В статье представлена структура диагностики трех компонентов педагогического процесса. Рассмотрены условия, обеспечивающие успешное функционирование профилей обучения. Для успешного осуществления профилизации образования необходимо: выявлять наиболее существенные предпосылки к созданию профилей как собственно педагогические, так и социальные; изучать условия, необходимые для эффективной образовательной деятельности профилей; осуществлять диагностику результативности структурно дифференцированной системы образования. Все эти действия выстраиваются в систему постоянного отслеживания: возможности и необходимости создания профилей; эффективности и экономической целесообразности профилей; качественной результативности деятельности.


Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50  
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)