Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог (316)Труды ОмГУ (55)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=понимание<.>)
Общее количество найденных документов : 638
Показаны документы с 1 по 20
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
621.398
Ш 726


    Шмерко, В. П. (д-р техн. наук).
    Теоремы Малюгина: новое понимание в логическом управлении, проектировании СБИС и структурах данных для новых технологий [Текст] [Текст] / В. П. Шмерко // Автоматика и телемеханика. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 81-83 (34 назв. ) . - ISSN 0005-2310
УДК
ББК 32.96
Рубрики: Радиоэлектроника--Автоматика и телемеханика
Кл.слова (ненормированные):
теоремы Малюгина -- логические функции -- арифметические модели -- область линеаризации -- интегральные схемы -- логическое проектирование
Аннотация: Интерпретируются и развиваются теоретические результаты В. Малюгина в области линеаризации арифметических моделей логических функций с позиций современной техники логического проектирования интегральных схем и технологий ближайшего будущего.


Найти похожие

2.
347.73
К 891


    Кузнеченкова, В. Е. (канд. юрид. наук).
    Современное понимание налогового права Российской Федерации [Текст] / В. Е. Кузнеченкова // Банковское право. - 2004. - N 2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 67.402
Рубрики: Право--Финансовое право
Кл.слова (ненормированные):
налоговое право -- налоговое законодательство -- налоговые отношения
Аннотация: Приводится дискуссия по вопросу отраслевой принадлежности налогового права, выявляются особенности его предмета и метода.


Найти похожие

3.
347.73
К 891


    Кузнеченкова, В. Е. (канд. юрид. наук).
    Современное понимание налогового права Российской Федерации [Текст] / В. Е. Кузнеченкова // Банковское право. - 2004. - N 2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 67.402
Рубрики: Право--Финансовое право
Кл.слова (ненормированные):
налоговое право -- налоговое законодательство -- налоговые отношения
Аннотация: Приводится дискуссия по вопросу отраслевой принадлежности налогового права, выявляются особенности его предмета и метода.


Найти похожие

4.
024
Б 734


    Богданова, И. А.
    Проблемы понимания в библиотечном диалоге (психолингвистический аспект [Текст] / И. А. Богданова // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2003. - N3. - Библиогр.:8 назв. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 78.38
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
барьеры понимания -- библиотечное обслуживание -- библиотечный диалог -- коммуникационные неудачи -- методы психолингвистического анализа -- понимание речевых сообщений -- психолингвистика -- психология обслуживания -- психология общения -- работа с читателями -- речевое общение
Аннотация: Проблема понимания речевых сообщений в библиотечном диалоге сложна и многоаспектна. Необходимы глубокие научные исследования в области изучения особенностей диалогов между библиотекарями и различными группами читателей.


Найти похожие

5.


    Страхов, М. Ю.
    Особенности формирования взаимоотношений матери и ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ [Текст] / М. Ю. Страхов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 2. - Продолж. Начало в N 1 . -
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- контейнирование -- роль депрессии -- процесс контейнирования -- нарушения -- сепарация -- понятие -- объект -- психоаналитическое понимание -- депрессия -- ретроспективный анализ
Аннотация: Роль депрессии в нарушении процесса контейнирования.


Найти похожие

6.


    Страхов, М. Ю.
    Особенности формирования взаимоотношений матери и ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ [Текст] / М. Ю. Страхов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - N 2. - Продолж. Начало в N 1 . -
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- контейнирование -- роль депрессии -- процесс контейнирования -- нарушения -- сепарация -- понятие -- объект -- психоаналитическое понимание -- депрессия -- ретроспективный анализ
Аннотация: Роль депрессии в нарушении процесса контейнирования.


Найти похожие

7.
681.3.06
З 179


    Зайцева, Н. Ю.
    Распознавание и понимание речи в России и за рубежом [Текст] / Н. Ю. Зайцева, Р. Г. Пиотровский // Вестник Российской академии наук. - 2001. - Т.71,N11 . - ISSN 0869-5873
УДК
ББК 32.973.26-018.2
Рубрики: Вычислительная техника--Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
речь устная -- распознавание речи -- понимание речи -- машинный перевод -- устный машинный перевод -- программное обеспечение -- лингвистика -- синергетика языка -- речевые сигналы
Аннотация: Представлены рефераты докладов участников международного семинара "Речь и компьютер", задача участников - лингвистов,информатиков и программистов - построение реально работающих лингвистических автоматов и создание на их основе обучающих систем,способных распознавать,переводить и воспроизводить письменный и устный текст.


Доп.точки доступа:
Пиотровский, Р.Г.

Найти похожие

8.


    Лебедев, С. А.
    Предмет и природа философского знания [Текст] / С. А. Лебедев // Вестник Московского университета. Сер.7, Философия. - 2002. - N5 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
знание -- познание -- понимание -- рефлексия
Аннотация: Философская ревлексия как способ познания мира


Найти похожие

9.
159.9
Л 882


    Лызлов, Алексей Васильевич.
    Вильгельм Дильтей и проблема гуманитарного подхода в психологии [Текст] / А. В. Лызлов // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 12 (6 назв. ). - Дильтей и проблема гуманитарного подхода в психологии . - ISSN 0201-7385
УДК
ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- психологические теории -- психологическая помощь -- гуманитарный подход -- гуманитарная психология -- объяснительная психология -- психологические исследования -- методы исследования -- психологические труды -- переживания -- выражение -- понимание -- язык -- мировоззрение -- душевная жизнь
Аннотация: Следуя Дильтею, авторы пытаются показать ограниченность естественно-научного подхода и наметить пути разработки гуманитарного подхода в психологии.


Доп.точки доступа:
Дильтей, Вильгельм; Плотников, Н. С.

Найти похожие

10.


    Crystal, D.
    Global Understanding for Global English [Текст] / D. Crystal // Вестник Московского университета. Сер.19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2001. - N4. - Библиогр.: с.28. - Ст. на англ. яз.
Рубрики: Языкознание--Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- глобальное понимание -- глобальный английский
Аннотация: Автор, профессор Уэльсского университета, утверждает, что глобальный английский приведет мир к глобальному пониманию. Но для этого придется потрудиться всем: и теоретикам, и лингвистам, и лексикографам, и многим другим


Найти похожие

11.
882.09
Ф 279


    Фатющенко, В. И.
    Чувство жизни и поэзия жизни в творчестве Л. Н. Толстого (50-е - начало 60-х гг. [Текст] / В. И. Фатющенко // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - N 1. - Библиогр. в примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение--Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
19 в. -- 50-е гг. -- 60-гг. -- 19 в. 50-е гг. -- 19 в. 60-е гг. -- раннее творчество -- определение жизни -- чувство жизни -- жизнь -- понимание жизни -- концепция жизни -- поэзия детства -- детство -- повести -- трилогия
Аннотация: Жизнь как проблема в трилогии "Детство. Отрочество. Юность". Повесть о "жизненных силах" - "Казаки". Понимание жизни Толстым в границах жизненных циклов и творческих этапов.


Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич русский писатель (русский писатель)

Найти похожие

12.
63
П 121


    Павлова, И. В.
    Понимание сталинской эпохи и позиция историка [Текст] / И. В. Павлова // Вопросы истории. - 2002. - N10. - Примеч.: С.17-18 (53 назв.) . - ISSN 0042-8779
ББК 63
Рубрики: История--История СССР
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- историки -- историография -- сталинизм -- тоталитаризм
Аннотация: О различных подходах к изучению исторического процесса в современной историографии на примере интерпретаций эпохи сталинизма.

Перейти: http://www.rfh.ru/

Доп.точки доступа:
Сталин, И.В.

Найти похожие

13.
81+83
З 230


    Залевская, А. А.
    Некоторые проблемы теории понимания текста [Текст] / А. А. Залевская // Вопросы языкознания. - 2002. - N3. - Библиогр.: с.72-73
ББК 81+83
Рубрики: Литературоведение--Теория и философия языка--Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- текст(лингв) -- текстология -- теория литературы -- теория текста -- философия языка
Аннотация: В данной публикации обсуждается проблема теории текста и его понимания в позиции читателя, не владеющего лингвистической или литературоведческой теорией


Найти похожие

14.
88
Р 601


    Роджерс, К.
    Клиентоцентрированный/человекоцентрированный подход в психотерапии [Текст] / К. Роджерс // Вопросы психологии. - 2001. - N2 . - ISSN 0042-8841
ББК 88
Рубрики: Психология--Развитие психики
Кл.слова (ненормированные):
безусловно позитивное принятие -- конгруэнтность -- человекоцентрированый подход -- эмпатическое понимание


Найти похожие

15.
88
А 471


    Алексеев, К. И.
    Понимание и распознавание метафоры детьми 8-10 лет [Текст] / К. И. Алексеев // Вопросы психологии. - 2001. - N3 . - ISSN 0042-8841
ББК 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
деятельность -- метафора -- мышление -- понимание -- распознавание -- речь
Аннотация: Понимание метафоры детьми рассматривается в контексте соотношения деятельности и её осмысления. Обосновывается положение о том, что диагностика распознавания метафоры детьми должна включать контроль правильности выполнения,а также правильности обоснования и осмысления этого действия.


Найти похожие

16.
88
О 664


    Орлов, А. Б.
    Человекоцентрированый подход в психологии,психотерапии,образовании и политике(К 100-летию со дня рождения К.Роджерса [Текст] / А. Б. Орлов // Вопросы психологии. - 2002. - N2. - Библиогр.:35 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88 + 88.4
Рубрики: Психология--Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая психология -- клиентоцентрированная психотерапия -- конгруэнтность -- фасилитация личностного роста -- человекоцентрированный подход -- эмпатическое понимание
Аннотация: В статье представлены история создания,специфика,основные аспекты и инновационный характер человекоцентрированного подхода,разработанного К.Роджерсом- выдающимся учёным


Доп.точки доступа:
Роджерс, Карл Рэнсом

Найти похожие

17.
159.922.7
Б 902


    Бугрименко, Е. А.
    Знак и позиция в экспериментально-генетическом методе [Текст] / Е. А. Бугрименко // Вопросы психологии. - 2004. - N1. - Библиогр.:с.90-91 (10 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
позиции -- искусственные понятия -- отношение действий -- способы видения -- правилосообразность -- понимание значения
Аннотация: Целью исследования было изучение того, как в экспериментальной процедуре, моделирующей ситуацию обучения, должно быть организовано знаковое опосредствование действий, чтобы позиция - способ видения - не редуцировалось в правило, чтобы сам способ выделился для ребенка младшего школьного возраста в особую реальность и сохранял значение специального предмета действий и рассуждений. Экспериментальная модель включала два типа опосредствования: позицию и искусственные понятия, которыми обозначались позиционные действия ребенка и взрослого. Результаты экспериментов показали, что "ситуации мышления" как отличные от ситуаций правилосообразного действия возникают при определенном условии - когда построение позиции связано с поиском и пониманием значения действия. В итоге область значимого для ребенка расширяется: в действиях Другого (взрослого) он начинает видеть не только образцовость, результативность, но и способ, точку зрения.

Перейти: www.voppsy.ru

Найти похожие

18.
159.922.7
Т 191


    Тарасова, С. А.
    Роль вопросов в понимании текста младшими школьниками [Текст] / С. А. Тарасова // Вопросы психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 47 (13 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- поисковая активность -- познавательный смысл -- творческое мышление -- возрастные особенности -- половые различия
Аннотация: Проанализирована роль поисковой активности в процессе понимания текста. Описана оригинальная методика изучения поисковой активности у младших школьников. Дана классификация вопросов по познавательному смыслу. Показано, что на протяжении первых трех лет обучения в школе уровень поисковой активности хотя и повышается.


Найти похожие

19.
159.922.7
Т 191


    Тарасова, С. А.
    Роль вопросов в понимании текста младшими школьниками [Текст] / С. А. Тарасова // Вопросы психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 47 (13 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- поисковая активность -- познавательный смысл -- творческое мышление -- возрастные особенности -- половые различия
Аннотация: Проанализирована роль поисковой активности в процессе понимания текста. Описана оригинальная методика изучения поисковой активности у младших школьников. Дана классификация вопросов по познавательному смыслу. Показано, что на протяжении первых трех лет обучения в школе уровень поисковой активности хотя и повышается.


Найти похожие

20.
88.4
Г 957


    Гуружанов, В. А.
    "Предельные ситуации"проявления реальности смыслопорождающих систем понимания искусства детьми [Текст] / В. А. Гуружанов // Журнал прикладной психологии. - 2001. - N4
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие зрительное -- дети -- идеи замысла -- искусство -- понимание -- произведения искусства -- психология искусства -- психология педагогическая -- реальность -- системы смыслопорождающие -- ситуации предельные -- смысл личностный
Аннотация: Авторы показывают,что самостоятельный взгляд ребенка на искусство в ситуации взаимодействия его с другими людьми определяется системой образов,представлений и идей-смыслопорождающей системой понимания искусства


Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)