Поисковый запрос: (<.>K=исследовательские умения<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
|
1. 
| +
Р 693
Романов, П. (канд. пед. наук, проф.).
Управление формированием исследовательских умений обучающихся в системе непрерывного педагогического образования [Текст] / П. Романов // Государственная служба. - 2002. - N6. - Библиогр.:с.105 (6 назв.)
ББК +
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование--Специальное педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы решения -- задачи -- исследовательские умения -- математические задачи -- непрерывное образование -- педагогические технологии -- педагогическое образование -- системное управление -- системный анализ -- управление обучением
Аннотация: Рассматривается механизм управления формированием исследовательских умений и средства этого управления.
Найти похожие
|
2.
|
Сурниченко, И. (заслуженный учитель РФ).
Формирование исследовательских умений студентов [Текст] / И. Сурниченко // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 74-76
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские умения -- педагогические колледжи -- профессиональная подготовка -- учебно-исследовательская деятельность
Аннотация: Определены задачи развития исследовательских умений.
Найти похожие
|
3.
|
Токмазов, Георгий Васильевич (канд. пед. наук; доцент).
Структурно-содержательная модель формирования исследовательских умений [Текст] / Г. В. Токмазов, С. И. Панькина // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 1. - С. 63-66. - Библиогр.: с. 66 (7 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- студенты вузов -- формирование исследовательских умений -- исследовательские умения -- моделирование -- структурно-содержательная модель -- профессиональная подготовка -- будущие экономисты -- экономисты
Аннотация: Организация процесса формирования исследовательских умений при профессиональной подготовке будущих экономистов.
Доп.точки доступа:
Панькина, Светлана Ивановна (ассистент)
Найти похожие
|
4.
|
Шишкина, Марина Сергеевна (аспирантка).
Конструирование систем задач, обеспечивающих формирование исследовательских умений у студентов педвузов [Текст] / М. С. Шишкина // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 2. - С. 71-73. - Библиогр.: с. 73 (5 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- студенты вузов -- исследовательские умения -- исследовательская деятельность -- преподавание информатики -- задачи по информатике -- системы задач -- конструирование задач -- педагоги -- будущие педагоги -- учителя информатики -- будущие учителя
Аннотация: Рассмотрена методика конструирования систем задач, которые используются при формировании исследовательских умений у студентов - будущих учителей информатики.
Найти похожие
|
5.
|
Гладышева, Мария Михайловна (канд. пед. наук; ст. преподаватель; зам. декана).
Формирование исследовательских компетенций студентов в процессе самостоятельной учебной работы в техническом вузе [Текст] / М. М. Гладышева, В. Д. Тутарова, А. В. Польщиков // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 3. - С. 24-26 : фот.
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- технические вузы -- студенты -- самостоятельная учебная работа -- самостоятельная работа -- учебная работа -- исследовательская деятельность -- исследовательские компетенции -- компетенции -- исследовательские умения -- информационные технологии
Аннотация: Рассмотрена актуальность формирования исследовательских компетенций студентов технических вузов в процессе самостоятельной работы с целью подготовки их к активным действиям в профессиональных, организационных и других проблемных ситуациях.
Доп.точки доступа:
Тутарова, Власта Диляуровна (канд. техн. наук; доцент); Польщиков, Алексей Владимирович (аспирант)
Найти похожие
|
6.
|
Володарская, Е. А. (канд. психол. наук).
Динамика имиджа науки в процессе развития исследовательских умений студентов [Текст] / Е. А. Володарская // Психологический журнал. - 2009. - Т. 30, N 1. - С. 14-31 : табл. - Библиогр.: с. 30-31 (31 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
наука -- имидж науки -- студенты -- исследовательские умения -- научная деятельность
Аннотация: Разработана программа улучшения имиджа науки на основе развития исследовательских умений студентов. Анализируется динамика отношения к науке, готовности к исследовательской деятельности, интереса к учебно-исследовательской деятельности, к имиджу ученого.
Найти похожие
|
7.
|
Агибова, И. М.
Роль практикума в формировании исследовательских умений студентов-физиков младших курсов [Текст] / И. М. Агибова, О. В. Федина, М. А. Беджанян // Физическое образование в вузах. - 2010. - Т. 16, N 2. - С. 37-47 : ил. - Библиогр.: с. 47 (8 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 22.3 + 74.58
Рубрики: Физика
Общие вопросы физики
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
курс физики -- исследовательские умения -- студенты-физики -- творческие задания -- задания -- лабораторные практикумы -- практикумы
Аннотация: Разработана методика проведения лабораторного практикума с применением творческих заданий для формирования исследовательских умений студентов-физиков. Представлена система творческих заданий с учетом проблемных ситуаций различного вида.
Доп.точки доступа:
Федина, О. В.; Беджанян, М. А.
Найти похожие
|
8.
| 371.014
Г 523
Гладышева, Мария Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель декана по воспитательной работе).
Оценка степени сформированности исследовательских компетенций обучающихся в процессе непрерывного профессионального образования на начальном этапе экспериментальной работы [Текст] / М. М. Гладышева, авт. В. Д. Тутарова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 2. - С. 39-43 : фот., табл. - Библиогр.: с. 43 (5 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.05 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- профессиональное образование -- непрерывное профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- технические вузы -- техническое образование -- студенты -- компетенции -- исследовательские компетенции -- исследовательские умения -- творческие задачи -- экспериментальные работы -- эксперименты в образовании
Аннотация: Выделены уровни исследовательских компетенций и уровни сформированности исследовательских компетенций. Представлена экспериментальная работа по оценке сформированности исследовательских компетенций студентов в процессе непрерывного технического профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Тутарова, Власта Диляуровна (кандидат технических наук; доцент)
Найти похожие
|
9.
| 372.8
Б 201
Балан, Оксана Владимировна (преподаватель кафедры английской филологии).
Проблемы профессионально-ориентированного обучения студентов педагогических вузов в области обучения иноязычному диалогическому общению [Текст] / О. В. Балан // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 212-216. - Библиогр.: с. 216 (6 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- будущие учителя иностранных языков -- учителя иностранных языков -- диалогическая речь -- диалогическое общение -- методика преподавания иностранных языков -- обучение иностранным языкам -- устная диалогическая речь -- обучение диалогической речи -- профессиональные компетенции -- методическая компетентность -- коммуникативная компетенция -- рефлексивная компетенция -- практические умения -- технологические умения -- исследовательские умения -- иностранные языки (образование)
Аннотация: О проблеме подготовки будущих учителей иностранных языков в области обучения диалогическому общению. Раскрывается понятие "методическая компетенция" и ее основные компоненты. Перечислен ряд профессиональных умений, необходимых для формирования методической компетенции в области обучения устному диалогическому общению.
Найти похожие
|
10.
| 159.922.7
Ч-452
Червинский, П. Д.
Проблема повышения уровня интеллектуального развития старшего дошкольника путем развития исследовательских умений и навыков [Текст] : дайджест / П. Д. Червинский // Психология обучения. - 2009. - N 5. - С. 129-130. - Полностью ст. опубл.: Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 8 - С. 98-99.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
исследовательское поведение -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- интеллектуальное развитие -- поисковая активность -- исследовательские умения -- исследовательские навыки
Аннотация: Выявление психолого-педагогических условий использования механизма исследовательского поведения для развития интеллекта детей старшего дошкольного возраста.
Найти похожие
|
11.
| 378
Д 318
Демченкова, Н. А.
Анализ состояния проблемы организации учебно-исследовательской деятельности студентов [Текст] / Н. А. Демченкова // Социальная политика и социология. - 2010. - N 2. - С. 216-225. - Библиогр.: с. 225 (7 назв. )
. - ISSN 2071-3665ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение в вузе -- организация учебного процесса -- учебно-исследовательская деятельность -- самостоятельная работа студентов -- исследовательские умения
Аннотация: В настоящее время в трактовке понятия "учебно-исследовательская деятельность" можно выделить пять основных групп: форма обучения, вид организации учебного процесса, новая учебная дисциплина, методический прием или метод обучения, самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя, т. е. форма НИРС. Автор стать считает, что УИРС возможно рассматривать как метод обучения, если преподаватель включает исследовательские элементы в учебный процесс.
Найти похожие
|
12.
| 372.8
Х 207
Харитонова, О. А. (учитель).
Формирование исследовательских умений на уроке физики [Текст] / О. А. Харитонова, авт. О. В. Лебедева // Физика в школе. - 2012. - № 2. - С. 22-26 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 26 (5 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- колебания -- обучение физике -- уроки физики -- преподавание физики -- проектирование урока -- исследовательские умения
Аннотация: Проектирование урока физики с организацией исследовательской деятельности учащихся.
Доп.точки доступа:
Лебедева, О. В. (доцент)
Найти похожие
|
13.
| 37
Л 330
Лебедева, Ольга Васильевна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры кристаллографии и экспериментальной физики Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского).
Формирование исследовательских умений в процессе обучения физике и математике в системе довузовской подготовки / О. В. Лебедева, авт. О. Н. Веретенникова // Наука и школа. - 2012. - № 6. - С. 106-108. - Библиогр.: с. 108 (6 назв. )
. - ISSN 1819-463XББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
довузовская подготовка -- исследовательские умения -- математика -- физика
Аннотация: Рассматриваются формы организации работы в системе довузовской подготовки, позволяющие формировать исследовательские умения учащихся. Обобщается опыт подготовки школьников к получению дальнейшего профессионального физико-математического образования на базе научных исследований.
Доп.точки доступа:
Веретенникова, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук, Глазовский государственный педагогический институт имени В. Г. Короленко)
Найти похожие
|
14.
| 378
Д 152
Далингер, Виктор Алексеевич (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой теории и методики обучения математике).
Информационно-коммуникационные технологии в учебно-познавательных исследованиях студентов / В. А. Далингер // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 11. - С. 67-72 : табл., рис. - Библиогр.: с. 72 (8 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- преподаватели вузов -- студенты -- исследовательские умения -- учебно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность -- учебно-познавательные исследования -- учебные исследования -- исследования -- дидактические функции -- исследовательские задачи -- решение исследовательских задач -- методы решения задач -- метод мозгового штурма -- мозговой штурм -- метод номинальных групп -- номинальные группы -- обучение математике -- математика -- хромоматематика -- геометрия -- треугольники -- графики функций -- гиперболы -- палиндромы -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные программы
Аннотация: Рассмотрены основные аспекты учебно-познавательной исследовательской деятельности студентов. Представлены методы решения исследовательских задач. Приведены примеры организации учебно-познавательных исследований студентов по математике с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Найти похожие
|
15.
| 372.8
А 901
Асеева, Д. В.
Сформированность исследовательских умений учащихся-кадетов 7 класса (на примере имени прилагательного) / Д. В. Асеева = Formedness of Research Skills by Cadet Pupils of the 7th Form (by the Example of Adjectives) // Наука и школа. - 2014. - № 3. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 28-29 (6 назв.)
. - ISSN 1819-463XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- исследовательские умения -- учащиеся -- кадеты -- имя прилагательное -- эстетические возможности -- части речи -- русский язык -- методика преподавания русского языка -- исследовательская деятельность -- эстетика -- формирование исследовательских умений -- 7 класс
Аннотация: Рассматривается вопрос о возможности формирования исследовательских умений учащихся в процессе работы над эстетическими возможностями имен прилагательных.
Доп.точки доступа:
Оренбургское президентское кадетское училище; Оренбургский государственный педагогический университет. Кафедра языкознания и методики преподавания русского языка
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный