159.922.7 Т 353 Тернер Д, ж. К. Учебная среда и стратегии избегания при изучении математики [Текст] : Дайджест / ж. К. Тернер Д, К. Мигдли [и др.] // Психология обучения. - 2003. - N8. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology. Washington, DC.-2002.-V.94.-N1.-P.88-106. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- школа -- ученики -- учебная среда -- стратегии избегания -- учителя -- математика Аннотация: Изучение аспектов в учебном окружении ребенка, влияющих на возникновение стратегий избегания при изучении математики. Перейти: http://teoriya.da.ru Доп.точки доступа: Мигдли, К.; Мейер, Д.К.; Гин, М.; Андерман, Э.М.; Канг, И.; Патрик, Х. |
Андерман, Э. М. Влияние школы на психологические особенности подростков [Текст] : дайджест / Э. М. Андерман // Психология обучения. - 2004. - N 6. - С. 5-6. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 94.- N4.- P. 795-809. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьное обучение -- психологическое развитие -- психологические характеристики -- психологические особенности -- принадлежность к школе -- подростки Аннотация: Влияние школьного обучения на ряд психологических характеристик учащихся, в частности, на чувство принадлежности к школе. |