159.922.7 Х 767 Хомская, Е. Д. Особенности произвольной регуляции движений рук у одаренных учащихся [Текст] / Е. Д. Хомская, О. Б. Степанова, И. С. Горина // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.28 (13 назв.) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- асимметрия -- биологические детерминанты -- двигательные реакции -- детерминанты -- зрительные функции -- когнитивная одаренность -- латеральная организация -- мануальная асимметрия -- межполушарная организация -- мозг Аннотация: Описаны методы и результаты когнитивно одаренных подростков, благодаря которым выявлены особенности распределения типов ПЛО у одаренных школьников по сравнению с распределением типов ПЛО в контрольной группе испытуемых, а также специфика произвольной регуляции движений рук одаренных детей и ее отличие от соответствующих показателей контрольных испытуемых. Доп.точки доступа: Степанова, О.Б.; Горина, И.С. |
159.923 М 179 Макшанцева, Л. В. К проблеме адаптации трехлетних детей к дошкольному образовательному учреждению [Текст] / Л. В. Макшанцева // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N1. - Библиогр.:с.66-67 (11 назв.) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- адаптации -- возрастные кризисы -- кризисы -- психологические адаптации -- сенсорные адаптации -- сопротивляемость -- социальные адаптации -- стабилизации -- стадии адаптации -- стадии сопротивляемости Аннотация: Рассмотрены различные стадии адаптации детей к новому микросоциуму и представлены результаты исследования с применением системы психодиагностических инструментов и психологических средств, направленных на выявление тревогоформирующих факторов, действующих в период привыкания детей к новым условиям |
159.923 А 910 Астахова, И. В. О взаимосвязи уровней развития логических операций классификации, сериации и сохранения у детей дошкольного возраста [Текст] / И. В. Астахова, И. Н. Погожина // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N3. - Библиогр.:5 . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- Пиаже -- диагностика -- диагностика классификации -- диагностика сериации -- диагностика сохранения -- классификация -- конкретно-операциональное мышление -- концепции -- концепция Пиаже -- корреляция Аннотация: Данная статья рассказывает о результатах исследования, которые экспериментально подтверждают гипотезу о корреляции между уровнями сформированности операций классификациии и сериации и уровнем сформированности операции сохранения Доп.точки доступа: Погожина, И.Н. |
159.923 М 207 Малышева, С. В. О диагностике и коррекции переживаний одиночества у подростков [Текст] / С. В. Малышева // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N3. - Библиогр.:10 . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- гендерные различия -- групповые коррекционные занятия -- качественные различия -- коррекционные занятия -- коррекционный тренинг -- коррекция -- коррекция переживаний -- негативные переживания -- одиночество -- переживание одиночества Аннотация: Данная статья рассказывает о проведении на современных российских подростках эмпирического исследования их представлений и переживаний, связанных с состоянием одиночества, о разработке тренинговой программы для коррекции переживаний одиночества у подростков |
159.922.7 Ш 952 Шувалов, А. В. Первая всероссийская неделя школьной психологии [Текст] / А. В. Шувалов // Вопросы психологии. - 2005. - N 1 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): 2004 г. -- недели школьной психологии -- психология образования -- школьные психологи Аннотация: Краткая информация о работе Всероссийской недели школьной психологии, состоявшейся 25-29 октября 2004г. в г. Туапсе. Доп.точки доступа: Всероссийская неделя школьной психологии |
159.923 К 72 Костяк, Т. В. (канд. психол. наук, доцент). Роль психодинамических индивидуальных черт в развитии личности ребенка [] / Т. В. Костяк // Журнал прикладной психологии. - 2005. - N 2/3. - С. 72-80. - Библиогр.: с. 80 (23 назв. ). - Ил.: 3 табл. . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): дети; личность; развитие личности; индивидуальность; импульсивность; рефлексивность; пластичность; регидность; эмотивность; эмоции; эмоциональность; экстравертность; интровертность; нейротизм; психодинамика; возрастная психология; тесты; психологические тесты Аннотация: Изучение взаимосвязи индивидуальных психодинамических черт и личностных качеств, роли психодинамических черт в общем ходе развития личности детей, поскольку знание о влиянии врожденных индивидуальных черт (и их сочетаний) на формирование разноплановых личностных качеств поможет точнее диагностировать и своевременно корректировать возникающие отклонения в развитии личности и общении детей. |
159.923 Д 30 Демич, Ирина (психолог). Поверить в свои возможности помог тренинг [] / И. Демич // Народное образование. - 2005. - N 5. - С. 157-158. - Библиогр. в сносках . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Психология--Детская психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): тренинги уверенности; тренинги; неуверенность; уверенность; тесты; тестирование; психодиагностика; подростки; ученики; поведенческие навыки Аннотация: О психодиагностике страшеклассников по тестам "Самоактуализация личности" и "Будь готов". |