Исмаилова, Э. К. Развитие способностей к интеллектуальному творчеству у младших школьников [Текст] / Э. К. Исмаилова> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 116-119 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Дагестан Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- способности -- креативность -- детская креативность -- интеллектуальное творчество -- формирование способностей -- культурная креативность -- признаки креативности -- педагогическое сопровождение -- интеллектуальные умения -- уровни интеллектуальных умений -- развивающее обучение -- педагогические технологии -- инновационные педагогические технологии Аннотация: О проблеме развития креативности у младших школьников. |
Алиев, М. Н. (д-р пед. наук, проф.). Воспитание нравственно-волевых качеств у детей средствами физической культуры [Текст] / М. Н. Алиев, А. Г. Гусейнов> // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 67-73
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Дагестан Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- физическая культура -- физкультурное образование -- занятия физической культурой -- нравственно-волевое воспитание -- образовательное пространство -- поликультурное образовательное пространство -- нравственные качества -- волевые качества -- системы воспитания -- педагогические принципы -- аксиологический подход -- деятельностный подход -- игры -- игровое взаимодействие -- принцип игрового взаимодействия -- подвижные игры -- эстафеты -- игры-эстафеты -- общеобразовательные школы -- спортивные школы Аннотация: В статье рассмотрен процесс влияния региональных и этнических факторов на становление физической культуры школьников, а также особенности ее развития в культурном образовательном пространстве. Доп.точки доступа: Гусейнов, А. Г. |
Алибекова, З. Н. Ценности семейного воспитания народов Дагестана [Текст] / З. Н. Алибекова, Б. Ш. Алиева> // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Дагестан Семейное воспитание и образование Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): семья -- социальные институты -- дагестанцы -- воспитание -- этнопедагогика семьи -- ценностные отношения -- ценностные ориентации -- этнические ценности -- обряды Аннотация: Определены приоритетное значение аксиологического подхода в современном воспитании и ведущая роль этнических традиций. Раскрыты содержание этносемейной культуры народов Дагестана и возможности ее применения в современном воспитании. Доп.точки доступа: Алиева, Б. Ш. (д-р пед. наук, проф.) |
Гасанов, М. М. Этнокультурный диалог как средство воспитания студенческой молодежи [Текст] / М. М. Гасанов> // Педагогика. - 2009. - N 9. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Дагестан Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- воспитание -- вузы -- система воспитания -- межнациональные отношения -- культура межнациональных отношений -- межнациональное общение -- воспитание культуры общения -- принципы воспитания -- религия -- мировые религии -- экстремизм -- университеты -- вузы -- молодежь -- студенческие клубы Аннотация: В статье раскрыты сложные социально-политические, экономические, демографические условия организации обучения и воспитания молодежи в Дагестане. Определены формы и технологии организации воспитания в вузе, как фактора стабилизации социальных отношений. Доп.точки доступа: Дагестанский государственный университет |
Буржунов, Гарун Гаджикурбанович (д-р пед. наук). Восприятие и воспроизведение твердых и мягких согласных русского языка через призму звуковых систем дагестанских (родных) языков [Текст] / Г. Г. Буржунов, Л. Э. Сагидова> // Русская словесность. - 2010. - N 2. - С. 65-70 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Языкознание Методика преподавания учебных предметов Фонетика. Фонология Образование. Педагогика--Россия--Дагестан Кл.слова (ненормированные): билингвизм -- дагестанские языки -- двуязычие -- звуковая интерференция -- мягкие согласные -- национально-русское двуязычие -- национальные школы -- нормированное произношение -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- русский язык -- твердые согласные -- фонетическая позиция -- фонологическое значение Аннотация: О формировании русского произношения в дагестанской национальной школе. Доп.точки доступа: Сагидова, Лариса Эслафиловна (аспирант) |