316.34/.35 П 89 Пустовойтова, Елена. Автралийская мозаика [Текст] : почему и зачем русские уезжают на далекий континент / Е. Пустовойтова // Российская Федерация сегодня. - 2005. - N 21. - С. 79-80. - Ил.: фото. . - ISSN 0236-0918
Рубрики: Социология--Социология групп--Россия--Российская Федерация--Австралия Кл.слова (ненормированные): эмигранты -- русские эмигранты -- русские австралийцы -- иммиграционная политика -- иммиграционная преступность -- колбасная эмиграция -- невестинская эмиграция -- заключение браков -- языковой барьер -- безработица -- незаконные эмигранты Аннотация: Сколько русских в Австралии - в стране, по последним справкам ООН, по уровню жизни занимающей второе место в мире, - доподлинно, конечно, не знает никто. Однако все знают, что существует кроме статистики обыкновенная реальность, которая таит тысячи легальных и нелегальных эмигрантов. Перейти: http://www.russia-today.ru/2005/no_21/21_world.htm |
378 М 159 МакНайлл, Д. Все еще иностранцы, спустя столько лет. Японские университеты продолжают чувствовать себя аутсайдерами [Текст] / Д. МакНайлл // Социология образования. - 2007. - N 6. - С. 86-87. - Японские университеты продолжают чувствовать себя аутсайдерами. - Полностью ст. опубл.: Chronicle of educational.- 2007.- February 16 (www. chronicle. com). . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Япония--Азия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- закрытость японского образования -- иностранные преподаватели -- языковой барьер Аннотация: О положении иностранных преподавателей в системе японского высшего образования. |
Баракшина, Татьяна Викторовна. ESOMAR идет на восток [Текст] / Т. В. Баракшина // Маркетинг и маркетинговые исследования. - 2009. - N 5. - С. 414-420. - Библиогр.: с. 420 (11 назв. ). - рис.
Рубрики: Экономика Маркетинг--Бразилия--Россия--Индия; Китай Кл.слова (ненормированные): маркетинговые исследования -- международный рынок -- языковой барьер -- стоимость маркетингового исследования -- рынок маркетинговых услуг Аннотация: Автор рассматривает рынок маркетинговых исследований, определяет степень представленности российских компаний на международном рынке маркетинговых исследований, выявляет тенденции, существующие в настоящее время, в частности активное движение маркетинговых корпораций в сторону стран БРИК. Как повлиял кризис на этот рынок? Каковы основные проблемы отечественных маркетологов? На эти и другие вопросы можно найти ответ в статье. Доп.точки доступа: Европейское сообщество изучения общественного мнения и маркетинговых исследований; ESOMAR |
Ошибочка вышла! [Текст] : языковые "ляпы" в рекламе // Рекламодатель: теория и практика. - 2010. - N 2. - С. 82-83 : рис.
Рубрики: Экономика Экономика рекламы Кл.слова (ненормированные): реклама -- языковой барьер -- культурный барьер -- языковые ляпы -- рекламные компании -- рекламные продукты -- продукты (реклама) -- рекламные кампании -- мировой рынок -- национальное мировосприятие -- мировые рынки -- мировосприятие -- ошибки переводчиков -- переводчики -- репутация компаний -- рекламные слоганы -- ошибки в рекламе Аннотация: Языковой и культурный барьеры могут стать настоящей проблемой для компаний, выводящих свой продукт, а вместе с ним и рекламную кампанию на мировой рынок. Особенности национального мировосприятия и досадные ошибки переводчиков способны не только подпортить репутацию компании, но и привести к серьезным финансовым потерям. |
Готлиб, Р. А. (кандидат социологических наук ; доцент). Языковое образование как социально-культурный феномен [Текст] / Р. А. Готлиб // Социология образования. - 2010. - N 4. - С. 71-81 : 1 табл. - Библиогр.: с. 80-81 (7 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Социология Социология общества Кл.слова (ненормированные): межкультурное взаимодействие -- социализация личности -- информационный обмен -- социальные компетенции -- языковое образование -- языковой барьер -- толерантность Аннотация: Исследованы социально значимые параметры языкового образования, рассмотрена взаимосвязь феномена языкового образования с межкультурным взаимодействием. |