372.8 Б 742 Боголюбов, Л. Н. (акад., д-р пед. наук). Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществоведения в общеобразовательной школе [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - N 3. - Библиогр. в прим. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- школьное обществознание -- обучение -- дидактика -- курсы -- учебные курсы -- интегративные курсы -- интегральные курсы -- дифференцированные курсы -- дифференциация -- интеграция -- школы -- общеобразовательные школы -- содержание образования -- социально-гуманитарное образование Аннотация: Современный курс обществоведения интегрирует знания, педагогически отобранные из комплекса общественных наук. Альтернативой интегральному курсу являются самостоятельные учебные курсы, отражающие содержание каждой из областей научного обществознания в полном наборе либо предлагаемые на выбор учащимся. Автор отстаивает интегральный подход к школьному курсу обществоведения. |
372.8 С 914 Сухолет, И. Н. На каких принципах следует строить школьное обществознание? [Текст] / И. Н. Сухолет // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N4 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): антропологический подход -- деятельностный подход -- дидактика -- культурологический подход -- обучение -- обществоведение -- обществознание -- предметы учебные -- школьное обществознание Аннотация: Обществоведческий курс должен базироваться на взаимосвязанной реализации антропологического, деятельностного и культурологического подходов вкупе с прагматическим обоснованием полезности предлагаемого материала |
37.015 А 197 Аверьянов, Ю. И. (кандидат философских наук). Историко-обществоведческое образование в советской школе 1920-х гг. / Ю. И. Аверьянов // Педагогика. - 2013. - № 4. - С. 81-94. - Библиогр.: с. 93-94 (19 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- историко-обществоведческое образование -- школьное обществознание -- содержание образования -- социология (образование) -- учебные дисциплины -- школьные программы -- учебники социологии -- учебные пособия -- история (образование) -- примерные программы -- реформы школы -- трудовая школа Аннотация: В статье дан ретроспективный анализ системы обществоведческого образования в России в 1920-е гг. Показано становление системы в условиях формирования нового общества и государства, в условиях борьбы мнений и идеологий. Доп.точки доступа: Фарфоровский, Сергей Васильевич (историк, этнограф ; 1878-1938); Кочергин, И. |