373.2 С 322 Сергеева, О. Е. Использование символов в работе с дошкольниками для формирования лексических и первичных грамматических умений в иностранном языке [Текст] / О. Е. Сергеева> // Иностранные языки в школе. - 2002. - N6 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- иностранные языки -- наглядность в обучении -- обучение -- психология обучения Аннотация: Наглядность помогает ребенку достаточно быстро вспоминать заученные фразы и небольшие предложения и грамотно использовать их в речи. |
372.8 М 759 Молочков, В. В. (преподаватель Политехнического колледжа). Наглядность как принцип обучения [Текст] / В. В. Молочков> // Информатика и образование. - 2004. - N 3. - Библиогр.: 8 назв. . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): графика в колледже -- колледжи -- компьютерная графика -- наглядность в обучении -- черчение в колледже Аннотация: Рассматривается содержание образовательных линий предмета "Черчение", связанных с формированием наглядности и графической культуры студентов колледжа. |
372.8 Ф 912 Фролова, Т. Я. Организация дифференцированного подхода при обучении правилосообразным действиям [Текст] / Т. Я. Фролова> // Русский язык в школе. - 2003. - N 5 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дифференцированный подход в обучении -- иллюстрации в обучении -- наглядность в обучении -- правилосообразные действия -- рисунки в обучении -- русский язык в школе Аннотация: Обучение правилосообразным действиям на уроках русского языка с помощью алгоритмов, схем, таблиц, рисунков, иллюстраций. |
Гилярова, М. Г. Использование информационных технологий для реализации наглядности как одного из важнейших принципов обучения математике [Текст] / М. Г. Гилярова> // Информатика и образование. - 2008. - N 11. - С. 119-121 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационные технологии в математике -- информационные технологии в образовании -- наглядность в обучении -- наглядные пособия -- наглядный материал -- обучение математике -- принцип наглядности Аннотация: Применение средств информационных технологий в процессе обучения математике. Рассмотрены некоторые виды занятий и возможность использования для их проведения мультимедиатехнологий. |
Малкина, Н. А. О роли наглядных компонентов ситуации при обучении общению на иностранном языке детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Н. А. Малкина> // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 6. - С. 22-27 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): английский язык -- обучение -- дошкольники -- начальная школа -- наглядность в обучении -- наглядные компоненты -- игры в обучении -- игровое общение Аннотация: Важность начала обучения иноязычному общению не с обучения словам и речевым образцам, а с обучения детей восприятию и пониманию ситуации в целом. |