371 Г 937 Гузеев, В. В. Поколения образовательных технологий: "традиционные методики", модульно-блочные и цельноблочные технологии [Текст] / В. В. Гузеев // Химия в школе. - 2003. - N9 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): алгоритмическая парадигма -- модульно-блочные технологии -- образовательные технологии -- системные основания образовательных технологий -- технологические парадигмы -- традиционные методики -- цельноблочные технологии -- эмпирическая парадигма Аннотация: Отличительные черты образовательных технологий разных поколений рассмотрены на примере эмпирической и алгоритмической технологической парадигмы. |
371 Г 937 Гузеев, В. В. Познавательная самостоятельность учащихся и возможности ее проявления в образовательной технологии [Текст] / В. В. Гузеев // Химия в школе. - 2004. - N 3 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- образовательные технологии -- познавательная самостоятельность учащихся -- традиционные методики -- модульно-блочные технологии -- цельноблочные технологии -- интегральные технологии -- глобальное информационное сообщество -- технологии образования -- ТОГИС Аннотация: В статье выясняется, в какой мере рассмотренные ранее особенности образовательных технологий разных поколений позволяют предоставить учащимся познавательную самостоятельность. |
Волкова, О. В. Технология учебных процессов [Текст] / О. В. Волкова, Г. В. Григоричева // Математика в школе. - 2008. - N 1. - С. 9-14 : Ил.: 6 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 14 (2 назв. ) . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): модульно-блочные технологии -- уроки математики -- технологии учебных циклов -- обучающие технологии -- типы уроков -- школьники -- практикумы -- этапы уроков -- циклы уроков -- методические разработки Аннотация: Рассматривается применение технологии учебных циклов на уроках математики разных типов, описывается структура учебного цикла, приводятся примеры методических разработок. Доп.точки доступа: Григоричева, Г. В. |