Волгоградская государственная медицинская академия [Текст]> // Наше наследие. - 2002. - N62 . - ISSN 0234-1395 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- история образования -- медицинское образование Аннотация: Волгоградская государственная медицинская академия была учреждена в 1935 г. Теперь это крупный региональный научный центр, в структуру которого входят НИИ фармакологии, НИИ клинической и экспериментальной ревматологии, Республиканский центр акупунктуры в акушерстве и гинекологии. На 61 кафедре трудятся 600 преподавателей, в том числе 84 доктора и 366 кандидатов наук. Подготовлено более 23 тысяч врачей. |
Куган, Б. Профильное образование: региональный подход [Текст] : [Курган.обл] / Б. Куган> // Народное образование. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование.Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): гимназии -- медицинское образование -- образовательные учреждения -- профильное образование -- регионы -- управление образованием Аннотация: Семь лет назад в Курганской области были созданы профильные медицинские классы.Это стало началом апробации современного регионального образования. На школьной скамье подростки овладевают не только учебными предметами, но и активно готовятся к выбору профессии |
1(091) Б 419 Бейсенова, Г. А. (канд. филос. наук). Мишель Фуко: образование - знание - власть [Текст] / Г. А. Бейсенова> // Социально-гуманитарные знания. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 261 (8 назв. ). - Фуко: образование - знание - власть . - ISSN 0869-8120
Рубрики: Философия--История философии Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): 18 в. -- знание (филос. ) -- медицинское образование -- реформы образования -- социокультурное развитие -- философия образования Аннотация: Дан анализ трудов французского мыслителя по проблемам философского и медицинского образования во Франции 18 века. Доп.точки доступа: Фуко, Мишель франц. философ (франц. философ) |
371.014 Л 641 Литвинова, Т. Н. Опыт участия в ЕГЭ: проблемы и пути их решения [Текст] / Т. Н. Литвинова, Н. К. Выскубова, Л. Т. Ажипа, М. В. Соловьева> // Химия в школе. - 2004. - N 7 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика--Непрерывное образование Химия--Общая химия. Теоретическая химия Кл.слова (ненормированные): довузовская подготовка -- непрерывное образование -- студенты -- учащиеся -- химическое образование -- медицинское образование -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ Аннотация: Главными задачами довузовского этапа обучения химии сотрудники Кубанской государственной медицинской академии и негосударственного Кубанского медицинского института считают сознательное и системное усвоение учащимися курса химии, реализацию межпредметных связей, совершенствование управления проблемно-поисковой деятельностью учащихся в соответствии с принципом профессиональной направленности. Доп.точки доступа: Выскубова, Н. К.; Ажипа, Л. Т.; Соловьева, М. В.; Кубанская государственная медицинская академия; Кубанский медицинский институт |
378 Ф 762 Фомина, Т. (канд. филос. наук). Иностранные студенты в медицинском вузе России [Текст] : Из опыта Волгоградского государственного медицинского университета / Т. Фомина> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 60 (3 назв. ). - В надзаг.: Волгоградский государственный медицинский университет . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Социология--Социология групп Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- иностранные студенты -- медицинские вузы -- высшее образование -- медицинское образование -- профессиональное образование -- адаптация -- исследования -- социологические исследования -- этнос Аннотация: Опыт Волгоградского государственного медицинского университета в обучении иностранных студентов. Проведен анализ роли вуза в процессах адаптации иностранных студентов и представлены результаты этого анализа. Систематизированный процесс адаптации способен снять межэтническую напряженность, непонимание, предупредить межличностные конфликты на национальной почве. Доп.точки доступа: Волгоградский государственный медицинский университет |
378 П 14 Пальцев, М. А. Болонский процесс и высшее медицинское образование России [Текст] / М. А. Пальцев> // Вестник Российской академии наук. - 2005. - Т. 75, N 12. - С. 1067-1071. - Библиогр.: с. 1071 (4 назв. ) . - ISSN 0869-5873
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- Болонская декларация -- высшее образование -- образовательные системы -- бакалавры -- бакалаврская степень -- магистры -- магистрская степень -- подготовка специалистов -- медицинское образование -- образование Аннотация: В наши дни Болонский процесс формирует основные тенденции развития высшего образования в более чем сорока странах Европы, включая и Россию. Представители отечественной высшей медицинской школы, поддерживая в принципе Болонскую декларацию, с некоторыми ее положениями категорически не согласны. Об этом рассуждает автор статьи. |
37.015 Г 82 Грибовский, Михаил Викторович (канд. пед. наук). Реформа высшей медицинской школы на рубеже 1920-1930-х годов [Текст] / М. В. Грибовский> // Вопросы образования. - 2006. - N 3. - С. 141-152. - Библиогр.: с. 152 (5 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--История образования--Россия--Томск, 1920-1930-e гг. Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- история реформ -- реформы -- проверка знаний -- анализ реформ -- медицинское образование -- методы преподавания Аннотация: На примере старейшего сибирского высшего учебного заведения - Томского медицинского института - анализируются преобразования высшей медицинской школы в контексте общего реформирования советского общества в 1920-1930-х годах. "Разукрупнение" классических университетов и реорганизация их по отраслевому принципу в ходе реформы высшей школы зачастую приводили к созданию нежизнеспособных институтов. Вузовская аудитория - дети рабочих и крестьян - была не готова к новым методам преподавания. В результате многие поспешные нововведения, не оправдав себя на практике, ушли в прошлое. |
61 Ч-586 Чигарева, Н. Г. (подполковник медицинской службы запаса). Вклад С. П. Боткина в привлечение женщин к уходу за ранеными и больными [Текст] / Н. Г. Чигарева, М. Д. Бергман, Д. А. Будко> // Военно-исторический журнал. - 2007. - N 3. - С. 66-70. - Ил.: 9 фот.- Примеч.: с. 70 . - ISSN 0321-0626
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Прикладные отрасли медицины--Россия, 19 в. Кл.слова (ненормированные): ученые -- терапевты -- женщины -- уход за ранеными -- уход за больными -- сестры милосердия -- медицинские организации -- общины сестер милосердия -- войны -- медицинское образование -- женское медицинское образование -- высшее образование -- высшее медицинское образование -- военная медицина -- медицинская работа Аннотация: О деятельности выдающегося русского терапевта Сергея Петровича Боткина, которая связана с привлечением женщин к работе на медицинском поприще. Доп.точки доступа: Бергман, М. Д.; Будко, Д. А.; Боткин, Сергей Петрович (терапевт) |
61(09) Б 903 Будко, Анатолий Андреевич. Основные этапы истории военной медицины в России [Текст] / А. А. Будко, авт. Д. А. Журавлев> // Вопросы истории. - 2007. - N 7. - С. 113-120. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0042-8779
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--История медицины и здравоохранения--Россия Кл.слова (ненормированные): военная медицина -- военное здравоохранение -- медицинское образование -- государственное медицинское образование -- военно-медицинское образование Аннотация: Становление российской военной медицины. Доп.точки доступа: Журавлев, Дмитрий Андреевич (канд. ист. наук); Аптекарский, приказ |
378 В 269 Вековой опыт медицинского образования [Текст]> // Родина. - 2007. - N 5. - С. 14. - Ил.: 3 фото . - ISSN 0235-7089
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--РФ--Санкт-Петербург (город Кл.слова (ненормированные): академии -- медицинское образование -- медицинские кадры -- медицинские факультеты Аннотация: О Санкт-Петербургской государственной медицинской академии имени И. И. Мечникова. |
378 С 241 Свенсон, Л. Интернационализация шведского медицинского образования с точки зрения преподавателей: исследование по данным интервьюирования [Текст] / Л. Свенсон, авт. М. Уилборг> // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. 103-104. - Полностью ст. опубл.: Higher education.- 2007.- March.- Vol. 53.- N 3.- P. 279-305. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Европа--Швеция Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- формы обучения -- педагогические методики -- медицинское образование -- медицинский персонал -- качество образования -- интернационализация образования Аннотация: Рассмотрена проблема влияния процесса интернационализации на систему обучения медицинского персонала в Швеции. Доп.точки доступа: Уилборг, М. |
378 Т 419 Тимченко, Н. (доц.). Роль высшего медицинского образования в воспроизводстве гуманистических ценностей профессии [Текст] / Н. Тимченко> // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 111-116. - Библиогр.: с. 116 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Алтайский край--Барнаул, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- медицинские вузы -- высшее медицинское образование -- медицинское образование -- система здравоохранения -- здравоохранение -- будущие врачи -- врачи -- гуманистические ценности -- исследования Аннотация: Показана роль отечественной высшей школы в ориентации молодого поколения медицинских работников на гуманистические принципы, приведены результаты исследования мотивов выбора профессии студентов и выпускников Алтайского государственного медицинского университета. |
378 А 620 Амиров, А. (проф.). Современные ориентиры медицинского образования в России [Текст] / А. Амиров> // Высшее образование в России. - 2008. - N 3. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Уфа, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- медицинские вузы -- медицинское образование -- высшее медицинское образование -- модернизация высшего медицинского образования -- модернизация образования -- повышение педагогической квалификации -- педагогическая квалификация -- инновационная деятельность Аннотация: Рассматриваются тенденции, задачи и условия, определяющие развитие медицинского образования в России и ее регионах. |
378 Г 370 Герасименко, Светлана Леонидовна. Развитие эмпатии студентов-медиков в процессе обучения иноязычному общению [Текст] / С. Л. Герасименко> // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 7. - С. 51-53 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): Эмпатия -- Коммуникативная культура -- Студенты-медики -- Иноязычное общение -- Медицинское образование -- Развитие эмпатийности -- Коммуникативное образование -- Обучение иноязычному общению -- Изучение иностранных языков -- Эмпатические способности Аннотация: Развитие эмпатийности как основного компонента коммуникативной культуры студентов-медиков в процессе обучения иноязычному общению. |
378 Н 735 Новицкий, Вячеслав Викторович. Высшее медицинское образование: традициии инновации [Текст] : из опыта старейшего медицинского вуза Сибири / В. В. Новицкий, авт. Н. В. Рязанцева> // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 9. - С. 19-21 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование, Томская область Кл.слова (ненормированные): Высшие учебные заведения -- Инновации -- Вузы -- Медицинские вузы -- Подготовка врачей -- Высшее медицинское образование -- Медицинское образование -- Элитное врачебное образование -- Врачебное образование Аннотация: Примером эффективного сочетания российских университетских традиций и инноваций в сфере медицинского образования и науки является один из ведущих медицинских вузов России - Сибирский государственный медицинский университет. Доп.точки доступа: Рязанцева, Наталья Владимировна |
616-07 И 255 Ивлева, Н. В. Интегративная психодидактическая модель обучения диагностике в курсе "Медицина катастроф" [Текст] / Н. В. Ивлева> // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 112-120. - Библиогр.: с. 120 ( 12 назв. ). . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Общая диагностика Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): обучение диагностике -- диагноз -- здоровьесберегающие методы -- диагностическое мышление -- профессиональная компетентность -- средние медработники -- медицинское образование -- медицинское образование -- психологические проблемы -- социальные катаклизмы -- чрезвычайные ситуации -- медицина катастроф Аннотация: Построение психодиагностической модели обучения диагностическому мышлению, ориентированной на формирования профессиональной компетентности среднего медработника. |
61 Р 763 Российская Федерация. О номенклатуре специальностей специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации [Текст] : приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 16 апреля 2008 г., N 176н> // Бюллетень трудового и социального законодательства Российской Федерации. - 2008. - N 5 (605). - С. 177-178. - Прил. . - ISSN 0202-4004
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Здравоохранение и медицинские науки в целом Кл.слова (ненормированные): дополнительная подготовка -- медицинское образование -- номенклатуры специальностей -- официальные материалы -- приказы -- фармацевтическое образование |
В. И. Разумовский: "Университет начинается с медицинского факультета" [Текст] / предисл. Е. Н. Пенская> // Вопросы образования. - 2008. - N 1. - С. 248-255 . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): медицинское образование -- история медицинского образования Аннотация: Медицинское образование в современной России и его подлинные, отчаянные проблемы сегодня всерьез публично практически не обсуждаются. К числу первостепенных проблем следует отнести отсутствие даже в ведущем медицинском вузе страны доступа к основным электронным базам данных и международным информационным источникам. Весьма поучительным представляется возвращение к истории медицинского образования России и непосредственно к одной из ключевых фигур - Василию Ивановичу Разумовскому. Доп.точки доступа: Пенская, Е. Н. \.\; Разумовский, Василий Иванович (1857-1935) \в. И.\ |
Разумовский, Василий Иванович. К истории университетов и медицинских факультетов [Текст] / В. И. Разумовский> // Вопросы образования. - 2008. - N 1. - С. 256-282 . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия--Саратов, 1909 г. Кл.слова (ненормированные): медицинское образование -- история медицинского образования -- фундаментальное медицинское образование Аннотация: Инаугурационная речь, читанная в торжественном публичном заседании при открытии Императорского Николаевского университета в г. Саратове, 6 декабря 1909 г. В ней сформулирована авторская идея университета, обязательным элементом которого, по мысли автора, является фундаментальное медицинское образование. |
Ефремова, Екатерина Федоровна (преподаватель). К вопросу о специфике содержания иноязычной подготовки студентов медицинского вуза [Текст] / Е. Ф. Ефремова> // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 10. - С. 89-91. - Библиогр.: с. 91 (3 назв. ) . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- медицинское образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- медицинские вузы -- студенты вузов -- подготовка медицинских кадров -- медицинские кадры -- иноязычная подготовка -- содержание иноязычной подготовки -- иностранные языки -- изучение иностранных языков -- воспитательный потенциал Аннотация: Требования к содержанию иноязычной подготовки студентов медицинских вузов и воспитательный потенциал изучения иностранных языков. |