159.9
Е 741


    Ермолаева, Е. П.
    Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и реальность (статья первая [Текст] : [Психология профессии] / Е. П. Ермолаева // Психологический журнал. - 2001. - Т.22,N4. - Библиогр.:20 назв. . - ISSN 0205-9592
УДК
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология профессионала -- профессиональная идентичность -- профессиональный маргинализм -- социальная приемлемость профессии -- маргинализм
Аннотация: Явление профессионального маргинализма расматривается как концептуально полярное по отношению к профессиональной идентичности и представляющее малоисследованный аспект реальной психологии профессионала. Определены основные характеристики профессионального маргинализма и построены его идентификационные модели.



159.9
Е 741


    Ермолаева, Е. П.
    Психология профессионального маргинала в социально значимых видах труда (статья вторая [Текст] / Е. П. Ермолаева // Психологический журнал. - 2001 ; Т.22,N5. - Библиогр.: с.77-78 (24 назв.) . - ISSN 0205-9592
УДК
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
психология профессионала -- профессиональный маргинализм -- профессиональная идентичность -- социально значимые виды труда -- маргиналы
Аннотация: Рассматриваются психологические проблемы профессионального маргинализма как утраты профессиональной идентичности в ситуации социогенного профессионального кризиса, что особенно актуально для социально значимых видов труда. Прослеживается генезис проблемы и выделяется специфика понятия "профессиональный маргинализм", обосновывается выбор области исследования этого явления - социально значимые виды труда. Предлагаются критерии выделения социально значимых профессий и характеристика их типов. Обсуждаются методологические принципы и аспекты исследования профессионального маргинализма, приводятся модели его порождения и психологические особенности профессиональных маргиналов в конкретных видах социально значимого труда.




159.9:62
Е 741


    Ермолаева, Е. П.
    Теневые функции должностной роли в структуре профессионального маргинализма [Текст] / Е. П. Ермолаева // Психологический журнал. - 2003. - Т.24,N3. - Библиогр.: с.64-65 (14 назв.) . - ISSN 0205-9592
УДК
ББК 88.41
Рубрики: Психология--Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
профессии -- социальные функции -- теневые функции -- профессиональные ошибки -- профессиональный маргинализм -- маргинализм
Аннотация: Теневая функция должностной роли рассматривается как деградация социального назначения профессии и сущностный признак психологии "действующего" профессионального маргинала



371
Щ 66


    Щербо, Ирина (канд. пед. наук).
    Профессиональная деструкция учителя: что с нею делать? [] / И. Щербо // Народное образование. - 2005. - N 5. - С. 82-86 . - ISSN XXXX-XXXX
УДК
ББК 74.04 + 74.5 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Профессиональное образование--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
образование; деструкция; профессиональная деструкция; учителя; педагоги; маргинализм; профессиональный маргинализм; профессиональная деформация
Аннотация: Рассуждение о профессиональных проблемах учителей.



159.9
Г 62


    Голубева, Я. В. (аспирант).
    Профессиональное взаимодействие специалиста службы занятости с безработным человеком: адаптация или совместное развитие? [Текст] / Я. В. Голубева // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 6. - С. 49-50. - Библиогр.: с. 50-51 (10 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
УДК
ББК 88.36 + 88.4
Рубрики: Психология--Психология деятельности--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
занятость; служба занятости; специалисты; деятельность; профессиональная деятельность; безработица; безработные; взаимодействие; профессиональное взаимодействие; адаптация; совместное развитие; маргинализм; профессиональный маргинализм; методики
Аннотация: Неудовлетворение специалистов службы занятости собственной профессиональной деятельностью. Предлагаются концепции Л. М. Митиной "Методики оценки работы специалиста службы занятости". Данная методика - модификация методики оценки работы учителя и является, по сути, схемой наблюдения. Модификация заключается в изменении содержания оцениваемых компетентностей применительно к специфике деятельности специалиста службы занятости.


Доп.точки доступа:
Митина, Л. М.


159.9:62
К 210


    Караваева, Л. П.
    Актуализация мотивации достижения субъекта профессиональной деятельности [Текст] / Л. П. Караваева // Социальная политика и социология. - 2010. - N 11. - С. 159-168. - Библиогр.: с. 167-168 (8 назв. ) . - ISSN 2071-3665
УДК
ББК 88.41 + 88.5
Рубрики: Психология
   Психология труда

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная сфера -- общетрудовая мотивация -- профессиональная мотивация -- профессиональный маргинализм
Аннотация: Автор статьи анализирует актуальные социально-психологические и акмеологические аспекты мотивации и успешности субъекта деятельности вообще и профессиональной, в частности.