372.8 Ф 629 Фирюлина, Н. В. Построение модели личностно-ориентированного урока [Текст] / Н. В. Фирюлина // Физика в школе. - 2007. - N 6. - С. 23-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв. ) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- физические величины -- проблемное обучение -- модели уроков -- педагогические технологии -- разработки уроков -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- личностно ориентированное обучение -- давление -- 7 классы -- личностно-ориентированные уроки Аннотация: Основные этапы, средства реализации и модель личностно ориентированного урока. |
Салтовская, Г. Н. (канд. пед. наук). Личностно-ориентированный урок иностранного языка [Текст] / Г. Н. Салтовская // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 3. - С. 49-55. - Библиогр.: с. 55 (5 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Пятигорск--Россия Кл.слова (ненормированные): аутолингводидактический концепт -- иностранные языки -- когнитивно-коммуникативный подход -- личностно-ориентированные уроки -- уроки -- обучение иностранном языку -- парадигма обучения -- личностно-ориентированная парадигма обучения Аннотация: В статье описан опыт перехода на личностно-ориентированную парадигму обучения иностранному языку в МОУ гимназия N 4 г. Пятигорска. Доп.точки доступа: МОУ гимназия N 4 |
Клочкова, Е. С. Субъектный опыт как основа личностно-ориентированного обучения [Текст] / Е. С. Клочкова // Образование в современной школе. - 2009. - N 9. - С. 14-16 . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): личностно-ориентированное обучение -- педагогический опыт -- личностно-ориентированное образование -- субъектный опыт -- познавательные стратегии -- личностно-ориентированные уроки -- управляемый выбор -- семантические когнитивные карты -- приемы субъектного опыта -- диагностика субъектного опыта Аннотация: Представлены примеры приемов использования и формирования субъектного опыта. |
Негодина, Е. А. Проблемы взаимодействия субъектов учебного процесса на уроках истории и обществознания [Текст] / Е. А. Негодина // Образование в современной школе. - 2009. - N 9. - С. 10-13 : табл. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- личностно-ориентированное обучение -- целеполагание -- уроки истории -- педагогический опыт -- личностно-ориентированное образование -- уроки обществознания -- личностно-ориентированные уроки -- индивидуально-ориентированные уроки Аннотация: Приемы ученического целеполагания - момент, который учитель продумывает при подготовке к индивидуально-ориентированному уроку. Предлагаются варианты проведения целеполагания. |
Самсонова, Ю. В. Приемы мотивации и целеполагания на уроках информатики при индивидуально-ориентированном способе обучения [Текст] / Ю. В. Самсонова // Образование в современной школе. - 2009. - N 9. - С. 8-10 : табл. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика -- личностно-ориентированное обучение -- целеполагание -- мотивации -- педагогический опыт -- обучение информатике -- преподавание информатики -- личностно-ориентированное образование -- уроки информатики -- индивидуально-ориентированное обучение -- личностно-ориентированные уроки -- приемы мотивации Аннотация: Мотивации и целеполагание личностно-ориентированных уроков информатики. |
Блинкова, Л. В. Личностно-ориентированное образование: место под солнцем найдется каждому ученику! [Текст] / Л. В. Блинкова, Н. П. Гуринова // Образование в современной школе. - 2009. - N 9. - С. 5-7 : фот., табл. . - ISSN 1609-7432
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ученики -- технологии -- противоречия -- личностно-ориентированное обучение -- учебная деятельность -- педагогический опыт -- личностно-ориентированное образование -- личностно-ориентированные уроки -- индивидуальные личные планы Аннотация: Рассмотрены противоречия организации и проведения личностно-ориентированных уроков. Доп.точки доступа: Гуринова, Н. П. |