167/168 С 998 Сяо Цзинъюй Философские размышления о теории "речи" М. М. Бахтина [Текст] / Сяо Цзинъюй, Ли Шанде // Вестник Московского университета. Сер. 7, Философия. - 2004. - N 5 . - ISSN 0201-7385
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук Кл.слова (ненормированные): теория речи -- философия языка -- металингвистика -- речь (филос. ) -- диалогичность речи -- диалогические отношения -- диалог Аннотация: Речь как средство человеческого познания и пояснения феномена существования, как метод человеческой практики, играющий важную роль перехода от субъективности к взаимосубъективности. Доп.точки доступа: Ли Шанде; Бахтин, М. М. |
11/12 Б 432 Белинская, А. (канд. пед. наук). Философский диалог как метод разрешения конфликта [Текст] / А. Белинская // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2004. - N 7. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Философия--Метафизика. Онтология Кл.слова (ненормированные): конфликты мнений -- методы -- философский диалог -- риторика -- дискуссии -- споры -- диалогические отношения Аннотация: Обсуждается роль философского диалога (дискуссии) в разрешении конфликтов. Объектами логического интереса в философском диалоге является столкновение, конфликт мнений участников, в качестве которых могут выступать конкретные люди, группы людей, политические партии. |
11/12 Б 432 Белинская, А. (канд. пед. наук). Философский диалог как метод разрешения конфликта [Текст] / А. Белинская // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2004. - N 7. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Философия--Метафизика. Онтология Кл.слова (ненормированные): конфликты мнений -- методы -- философский диалог -- риторика -- дискуссии -- споры -- диалогические отношения Аннотация: Обсуждается роль философского диалога (дискуссии) в разрешении конфликтов. Объектами логического интереса в философском диалоге является столкновение, конфликт мнений участников, в качестве которых могут выступать конкретные люди, группы людей, политические партии. |
159.9 Б 435 Белова, С. В. Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель [Текст] : дайджест / С. В. Белова // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 121-122. - Полностью. ст. опубл.: Педагогика.- 2007.- N 6.- С. 19-27. . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): гуманитарное образование -- текстуально-диалогическая модель -- модели образования -- гуманитарно-антропологическая модель -- гуманитарный опыт -- диалогические отношения -- педагогическая деятельность -- учебные гуманитарные тексты -- учебные тексты -- педагогические технологии Аннотация: Гуманитарно-антропологическая модель образования. Текст как основная "содержательная" единица гуманитарной образовательной деятельности. |
Поддъякова, Ольга. Сензитивные и фасилитационные навыки психотерапевта [Текст] / О. Поддъякова // Журнал практического психолога. - 2008. - N 3. - С. 79-94. - Библиогр.: с. 93-94 . - ISSN 1990-9349
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): гештальт-терапия -- клиент-центрированная психотерапия -- экзистенциальная психотерапия -- диалогические отношения -- способность к присутствию -- эмпатия -- селективная аутентичность -- толерантность -- профессионализм -- психотерапевты Аннотация: Обзор взглядов на профессиональные навыки и личностные качества гештальт-терапевта. |