Поисковый запрос: (<.>K=изобретательские задачи<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 53
Д 607
Додулад, Н. Г.
Учу творчески мыслить [Текст] / Н. Г. Додулад // Физика в школе. - 2002. - N 2
. - ISSN 0130-5522ББК 22.3
Рубрики: Физика--Общие вопросы физики
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
творческое мышление -- учащиеся -- развитие мышления учащихся -- изобретения -- изобретательские задачи
Аннотация: Авторская методика развития творческого мышления учащихся с помощью изобретательских задач.
Найти похожие
|
2.
| 541
Ч 571
Чечевицына, М. Б.
Использование на уроках теории решения изобретательских задач [Текст] / М. Б. Чечевицына // Химия в школе. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 38
. - ISSN 0368-5632ББК 24.1
Рубрики: Химия--Общая химия. Теоретическая химия
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изобретательские задачи -- решение задач -- теория решения задач -- творческие задачи -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- технические задачи
Аннотация: На конкретных примерах показаны химические пути решения изобретательских задач.
Найти похожие
|
3.
| 74.2
Г 490
Гин, А. А.
Задачи-сказки от кота Матраскина [Текст] : Из картотеки Лаборатории образовательных технологий / А. А. Гин // Школьные технологии. - 2001. - N4
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- внимание -- воображение -- изобретательские задачи -- начальная школа
Аннотация: Предлагается подборка сказочных задач из новой книги А.Гина "Задачки-сказки от кота Матраскина"
Найти похожие
|
4.
| 74.20
Ш 647
Ширяева, В. А.
К вопросу о том, как мы учим: "закрытая" задача сегодня - "открытая" задача завтра [Текст] / В. А. Ширяева // Школьные технологии. - 2002. - N6
ББК 74.20
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- изобразительное искусство -- изобретательские задачи -- непрерывное образование -- познавательные способности
Аннотация: Показана разница между закрытыми и открытыми задачами. Указаны направления саморазвития и сомообразования по совершенствованию учебного процесса.
Найти похожие
|
5.
| 37.013
К 159
Кайков, И.
ТРИЗ: педагогические приемы иезуитов [Текст] / И. Кайков // Школьные технологии. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 116 (12 назв. ) .
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- система ТРИЗ -- педагогические приемы -- иезуиты -- педагогические системы -- изобретательские задачи
Аннотация: Статья становится предупреждением о последствиях использования педагогических систем, где ученики лишаются свободы выбора.
Доп.точки доступа:
Орден иезуитов
Найти похожие
|
6.
| 371.3
Ч 571
Чечевицына, М. Б.
Развитие творческих способностей на уроках с помощью теории решения изобретательских задач (ТРИЗ [Текст] : из опыта работы / М. Б. Чечевицына // Школьные технологии. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- система ТРИЗ -- творческие способности -- педагогические системы -- педагогические технологии -- изобретательские задачи -- уроки -- творческое мышление -- мышление
Аннотация: Показаны возможности развития творческих способностей детей с помощью технологии теории решения изобретательских задач на уроках.
Найти похожие
|
7.
| 378
В 703
Волынкина, Н. (канд. пед. наук, доцент).
Решение изобретательских задач как основа развития творческой личности [Текст] / Н. Волынкина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2004. - N 9. - Библиогр.: с. 32 (4 назв. ). - В надзаг.: Московский государственный социальный университет (Воронежский филиал)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- изобретательские задачи -- творческая личность -- воспитание -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- творческие способности
Аннотация: Применение элементов теории решения изобретательских задач на учебных занятиях по английскому языку. Это позволяет эффективно усваивать лексико-грамматический материал, развивать умение учиться, раскрывать творческие способности и мотивационную готовность к образовательной деятельности.
Найти похожие
|
8.
|
Ширяева, В. А.
Теория сильного мышления - учебный курс по ТРИЗ для старшеклассников [Текст] / В. А. Ширяева // Школьные технологии. - 2001. - N 3. - С. 66 - 84
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
учебный материал -- изобретатель -- творчество -- изобретательские задачи
Аннотация: Современному ученику нужно передавать не столько информацию, сколько метод ее получения. Новая технология творчества - Теория Решения Изобретательских задач - дает возможность управлять своим воображением и развивать мышление
Найти похожие
|
9.
|
Кузьмин, А. М.
Компьютерная система поиска нестандартных решений IdeaFinder [Текст] / А. М. Кузьмин // Методы менеджмента качества. - 2004. - N 7. - С. 27. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0130-6898ББК 32.973.202
Рубрики: Вычислительная техника
Компьютерные сети--Россия--Российская Федерация, 1999 г.
Кл.слова (ненормированные):
изобретательские задачи -- диалектическая логика -- управление базой знаний -- нестандартные решения -- компьютерные системы поиска -- альтернативные варианты решений -- система поиска нестандартных решений -- IdeaFinder
Аннотация: Для поиска решения изобретательских задач IdeaFinder использует специальную технологию управления знаниями. Уникальность технологии состоит в особой форме представления и извлечения знаний, накопленных человечеством в ходе создания им новых идей и изобретений. Технология впервые дала возможность создавать и эффективно управлять базой знаний с целью получения именно той информации, которая действительно необходима для решения поставленных изобретательских задач. Система IdeaFinder впервые позволила в рамках необычно простого и универсального алгоритма осуществлять нормализацию любой изобретательской задачи - технической или нетехнической. Система IdeaFinder предназначена не только для решения реальных задач, но служит также для обучения технологии поиска нестандартных решений. Система содержит большое число задач для тренинга, основанных на реальных ситуациях.
Доп.точки доступа:
Барышников, А. А.
Найти похожие
|
10.
|
Огнев, В.
Теория решения изобретательских задач: наука или иллюзия реальности [Текст] / В. Огнев // Интеллектуальная собственность: Промышленная собственность. - 2010. - N 1. - С. 21-31
. - ISSN 0201-7067ББК 30у
Рубрики: Техника
Изобретательство и рационализация. Патентное дело--Россия
Кл.слова (ненормированные):
триз -- изобретательские задачи -- лженаука -- технические противоречия -- писатели -- теория решения изобретательских задач -- решения изобретательских задач теория
Аннотация: Критика Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) Г. С. Альшуллера.
Доп.точки доступа:
Альтшуллер (писатель) \г. С.\
Найти похожие
|
11.
|
Птушенко, А.
Что ты такое - изобретение? [Текст] / А. Птушенко // Интеллектуальная собственность: Промышленная собственность. - 2010. - N 2. - С. 35-44. - Продолж. следует
. - ISSN 0201-7067ББК 30у
Рубрики: Техника
Изобретательство и рационализация. Патентное дело--Россия
Кл.слова (ненормированные):
изобретательские задачи -- технические решения -- критерии патентоспособности -- системно-логические ошибки -- триз -- теория решения изобретательских задач -- решения изобретательских задач теория
Аннотация: Уровни сложности изобретательских задач; выделение решений, достойных правовой защиты; организации прохождения заявок при их рассмотрении; роли идеи в изобретательстве в рамках Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).
Найти похожие
|
12.
|
Птушенко, А.
Что ты такое - изобретение? [Текст] / А. Птушенко // Интеллектуальная собственность: Промышленная собственность. - 2010. - N 3. - С. 32-45. - Окончание. Начало в N 2
. - ISSN 0201-7067ББК 30у
Рубрики: Техника
Изобретательство и рационализация. Патентное дело--Россия
Кл.слова (ненормированные):
изобретательские задачи -- изобретательский шаг -- изобретения -- дифференциация изобретений -- триз -- теория решения изобретательских задач -- решения изобретательских задач теория -- писатели
Аннотация: Вопросы Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) Г. С. Альтшулера.
Доп.точки доступа:
Альтшуллер (писатель) \г. С.\
Найти похожие
|
13.
|
Кузьмин, А. М. (канд. техн. наук, практикующий консультант по вопросам создания конкурентоспособной продукции).
Методы направленного поиска [Текст] / А. М. Кузьмин // Методы менеджмента качества. - 2009. - N 4. - С. 13 : ил. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0130-6898ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
методы направленного поиска -- эвристический метод -- нестандартные решения -- изобретательские задачи -- лингвистический процессор Барышникова -- Барышникова лингвистический процессор
Аннотация: Методы направленного поиска - технология усиления креативных и эвристических способностей человека. Применяется при решении творческих задач в любых областях человеческой деятельности.
Найти похожие
|
14.
|
Ахтямов, М. К.
Предпринимательство и трансфер новых технологий [Текст] : теория решения изобретательских задач как основа трансфера знаний в предпринимательской экономике инновационного типа / Ахтямов М. К., Лихолетов В. В. // Российское предпринимательство. - 2009. - N 2, вып : 1. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63 (9 назв. )
. - ISSN 1994-6937ББК 65.290
Рубрики: Экономика
Бизнес. Предпринимательство--Россия
Кл.слова (ненормированные):
предпринимательство -- предпринимательская экономика -- инновационная экономика -- изобретательские задачи -- теория решения изобретательских задач -- технические знания -- трансфер знаний -- трансформация знаний -- передача знаний -- технологии -- трансфер технологий -- инженерное образование -- доктрина инженерного образования -- информация -- передача информации -- тезаурус приемника информации
Аннотация: Освещена Национальная доктрина инженерного образования. Рассмотрены проблемы трансфера технологий, передачи знаний в предпринимательстве.
Доп.точки доступа:
Лихолетов, В. В.
Найти похожие
|
15.
|
Гин, А. А.
Как научить школьников решать открытые задачи [Текст] / А. А. Гин, А. Ф. Кавтрев // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 103-111. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
открытые задачи -- задачи -- изобретательские задачи -- исследовательские задачи -- мозговой штурм -- ТРИЗ-педагогика -- решение задач -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: О важности умения решать открытые задачи.
Доп.точки доступа:
Кавтрев, А. Ф.
Найти похожие
|
16.
|
Брагин, Виктор Яковлевич (канд. пед. наук; доцент).
Компетентностный подход к подготовке учителя технологии и предпринимательства [Текст] / В. Я. Брагин // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 10. - С. 40-42 : фот.
. - ISSN 1726-667XББК 74р + 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- студенты -- будущие учителя -- подготовка учителей -- учителя технологии и предпринимательства -- технологическое образование -- компетентностный подход -- компетентности -- ключевые компетентности -- профессиональные компетентности -- изобретательские задачи -- творческие проекты -- творческая деятельность -- практическая деятельность -- оценка деятельности -- критерии оценки деятельности -- организация труда -- приемы работы -- качество работы -- образовательные программы -- опыт работы
Аннотация: Опыт применения компетентностного подхода к подготовке учителей технологии и предпринимательства в Пермском государственном педагогическом университете. Критерии оценки практической и творческой деятельности студентов.
Доп.точки доступа:
Пермский государственный педагогический университет
Найти похожие
|
17.
|
Локтионов, А. В. (учитель физики).
Проблемное обучение средствами решения изобретательских задач [Текст] / А. В. Локтионов // Физика в школе. - 2010. - N 3. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (5 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- творческие способности -- творческое развитие -- ТРИЗ -- решение задач -- общеобразовательная школа -- проблемное обучение -- разрешение противоречий -- изобретательские задачи -- педагогические технологии -- познавательный интерес -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- педагогические приемы
Аннотация: О развитии творческих способностей учащихся на уроках физики с использованием ТРИЗ.
Найти похожие
|
18.
| 373
К 309
Качнев, Владимир Илларионович (доктор педагогических наук; профессор; ректор).
Школе быть конструкторско-технологической [Текст] / В. И. Качнев // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 10. - С. 35-37 : фот.
. - ISSN 1726-667XББК 74.2 + 74.03 + 74.202 + 88.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
История образования
Теория и методика обучения
Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
модернизация школы -- психологический аспект -- школа будущего -- новая школа -- школьники -- учащиеся -- научно-интеллектуальная подготовка -- конструкторско-технологическая деятельность -- технологическая деятельность -- конструкторская деятельность -- конструирование -- техническое творчество -- советская школа -- образовательный процесс -- теория деятельности -- деятельность -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- творческие задачи -- изобретательские задачи -- содержание обучения -- учебные предметы -- исследования
Аннотация: Конструкторско-технологическая деятельность как одно из направлений научно-интеллектуальной подготовки школьников. Опыт организации конструкторско-технологической деятельности учащихся в советской школе. Психологический аспект построения школы будущего. Содержание обучения через вовлечение школьников в конструкторско-технологическую деятельность.
Доп.точки доступа:
Мацынин, В. И.; Эсаулов, А. Ф.
Найти похожие
|
19.
| 371.3
К 965
Кушнир, А. М. (кандидат психологических наук).
Творческие задачи на творческих уроках [Текст] / А. М. Кушнир // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 147-149. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
творческие задачи -- исследовательские задачи -- свободные задачи -- открытые задачи -- изобретательские задачи -- интеллектуальные соревнования -- креатив-бои -- примеры задач -- структура задач -- сборники задач -- творческое мышление -- развитие творческого мышления
Аннотация: В статье рассказывается о серии книг "Библиотека МИР 2. 0", которые представляют собой сборники исследовательских задач, позволяющих учителю провести нестандартный урок для развития творческого мышления и исследовательских навыков учащихся, также приводятся примеры творческих задач из этих сборников.
Найти похожие
|
20.
| 371.3
П 133
Паклина, Е. П.
Открытая задача как инструмент в деятельности учителя-предметника [Текст] / Е. П. Паклина // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 100-108. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-педагогика -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- открытые задачи -- учителя-предметники -- творческие задачи -- составление задач -- алгоритмы составления задач -- примеры открытых задач -- изобретательские задачи -- решение открытых задач -- мозговой штурм -- метод мозгового штурма -- УМШ -- учебный мозговой штурм
Аннотация: В статье описаны особенности ТРИЗ-педагогики и использования открытых задач как одного из вариантов ее реализации в учебном процессе учителем-предметником.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный