Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Хрусталева, Т. М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
159.9
Х 955


    Хрусталева, Т. М.
    Специальные способности в структуре деятельности учителей-предметников [Текст] / Т. М. Хрусталева, Е. Е. Доманова // Вопросы психологии. - 2003. - N3. - Библиогр.:16 назв . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88 + 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальность учителя -- профессиональное развитие -- профессиональное становление -- симптомокомплекс -- специальные способности
Аннотация: Приводятся данные экспериментального изучения специальных (педагогических и "предметных") способностей учителей биологии и химии. Рассматривается вопрос о влиянии преподаваемого предмета и этапа педагогической деятельности на структуру специальных способностей учителя. Выявлены симптомокомплексы индивидуальных свойств, обусловливающие развитие данных способностей, показаны основные направления их совершенствования.


Доп.точки доступа:
Доманова, Е.Е.

Найти похожие

2.
159.9
Х 955


    Хрусталева, Т. М. (канд. психол. наук).
    Художественная одаренность будущих учителей изобразительного искусства [Текст] : Постановка проблемы / Т. М. Хрусталева, // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 2. - Библиогр.: с. 88 (15 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
художественные способности -- изобразительные способности -- учитель рисования -- художественное восприятие -- педагогические способности -- образное мышление -- зрительная память
Аннотация: Изложены результаты исследования художественных способностей учителей изобразительного искусства, их характера, структуры и связи с предметно-педагогическими способностями.


Найти похожие

3.
159.922.7
Х 95


    Хрусталева, Т. М.
    Психологическое исследование педагогической одаренности в школьных возрастах [Текст] / Т. М. Хрусталева // Мир психологии. - 2005. - N 3. - С. 170-176. - Библиогр.: с. 176-177 (18 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 88.37 + 88.8
Рубрики: Психология--Психология личности--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренность; способности; педагогическая одаренность; школьники; интегральная индивидуальность
Аннотация: Разнообразие трактовки понятия "одаренность".


Найти похожие

4.


    Хрусталева, Т. М.
    Художественная одареность будущих учителей изобразительного искусства. Постановка проблемы [Текст] : дайджест / Т. М. Хрусталева // Психология обучения. - 2004. - N 7. - С. 54-56. - Полностью ст. опубл.: Психологическая наука и образование.- 2003.- N2.- С. 82-88. . - ISSN 1561-2457
УДК
ББК 88.45
Рубрики: Психология
   Психология творчества

Кл.слова (ненормированные):
художественная одаренность -- учителя рисования -- художественные способности -- предметно-педагогические способности -- художественные способности -- педагогические способности -- индивидуально-психологичские характеристики -- предметные способности -- индивидуальные свойства
Аннотация: Исследование художественных способностей учителя рисования. Специфика структуры и характера детерминации предметно-педагогических споосбностей будущего учителя изобразительного искусства и черчения.


Доп.точки доступа:
Климов, Е. А.; Торренс, П.; Синяковский, В. В.; Федоршин, Б. А.; Бойко, В. В.; Кадыров, Б. Р.; Стреляу, Я.; Русланов, В. М.; Кеттелл, Р.; Бас, Б.; Орлов, Ю. М.

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)