Поисковый запрос: (<.>K=концепции образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 372.8
К 652
Концепция образовательной области "Обществознание": история, обществоведение, география, экономика (проект [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - N3. - Подготовлена по поручению Министерства образования РФ рабочей группой
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география -- история -- концепции образования -- образовательные области -- обществоведение -- обществознание -- предметы учебные -- проекты -- содержание образования -- экономика
Аннотация: Концепция является базой для последующей разработки образовательных стандартов, создает основу для интердисциплинарного взаимодействия в учебном процессе
Найти похожие
|
2.
| 372.8
С 842
Стрелова, О. Ю. (канд.пед.наук).
Национально-региональный компонент исторического образования: каким он видится на местах? [Текст] / О. Ю. Стрелова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N5
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
историческое образование -- история -- концепции образования -- национально-региональный компонент -- национальный компонент -- предметы учебные -- региональный компонент -- содержание образования
Аннотация: О концепциях национально-регионального компонента в республиках РФ, Москве и административно-территориальных субъектах: Свердловской области, Новосибирске и Хабаровском крае
Найти похожие
|
3.
| 371.3
К 652
Концепция гражданского образования в ощеобразовательных учреждениях [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - N4. - Подготовлена авторским коллективом в составе: И.В.Следзевский, д-р ист. наук; Е.Е.Вяземский, канд. ист. наук; А.Д.Саватеев, канд. ист. наук
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гражданское образование -- концепции образования -- общеобразовательные учреждения -- система образования -- школы
Аннотация: Представлены позиции ученых и педагогов по вопросу о том, каким быть гражданскому образованию в современной российской школе
Доп.точки доступа:
Вяземский, Е.Е.
Найти похожие
|
4.
|
О развитии гражданского образования в России [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N7. - Окончание следует
. - ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гражданское образование -- концепции образования -- содержание образования
Аннотация: Данная публикация продолжает серию материалов, посвященных современным подходам к гражданскому образованию и воспитанию. Предлагается концепция авторского коллектива (Аникеев А.С., Болотина Т.В., Пахомов В.П., Симоненко П.П., Суворова Н.Г., Элиасберг Н.И.). Схемы разработаны доктором педагогических наук Н.И.Элиасберг
Доп.точки доступа:
Аникеев, А.С.
Найти похожие
|
5.
|
О развитии гражданского образования в России [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N8. - Окончание. Начало: N 7, 2003
. - ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гражданско-правовое образование -- гражданское образование -- концепции образования -- пропедевтика -- роль учителя -- система образования -- содержание образования -- учителя
Аннотация: Данная публикация продолжает серию материалов, посвященных современным подходам к гражданскому образованию и воспитанию. Предлагается концепция авторского коллектива (Аникеев А.С., Болотина Т.В., Пахомов В.П., Симоненко П.П., Суворова Н.Г., Элиасберг Н.И.). В статье рассматриваются следующие вопросы: система гражданско-правового образования; основные подходы к гражданскому образованию в школе и условия его реализации; роль учителя в процессе гражданского образования.
Доп.точки доступа:
Аникеев, А.С.
Найти похожие
|
6.
| 371.3
К 652
Концепция гражданского образования в общеобразовательной школе [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N9. - Подготовлена авторским коллективом в составе: Л.Н.Боголюбов (руководитель), А.Т.Кинкулькин, Л.Ф.Иванова, О.В.Кишенкова, Н.Ф.Виноградова, С.И.Козленко, Л.Н.Алексашкина, Н.Н.Петрова, Е.Е.Вяземский.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гражданское воспитание -- гражданское образование -- дополнительное образование -- история -- концепции образования -- общеобразовательные учреждения -- общеобразовательные школы -- обществоведение -- обществознание -- предметы учебные -- региональный компонент -- содержание образования -- учащиеся -- школы -- школьники
Аннотация: Представлены позиции ученых и педагогов по вопросу о том, каким быть гражданскому образованию и воспитанию в современной российской школе.
Доп.точки доступа:
Алексашкина, Л.Н.
Найти похожие
|
7.
| 378
С 280
Северюхина, Т. В. (канд. хим. наук).
Долгожданный предмет обсуждения [Текст] : Анализ концепции экологического образования СПбГТУ / Т. В. Северюхина // Экология и жизнь. - 2004. - N 2. - Библиогр.: 4 назв.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- концепции образования -- экологическое мышление
Аннотация: О Концепции экологического образования в Санкт-Петербургском государственном техническом университете.
Доп.точки доступа:
Санкт-Петербургский государственный технический университет
Найти похожие
|
8.
| 37.015
Д 674
Донин, Николаевич Донин (канд. ист. наук, ст. науч. сотрудник).
Основные тенденции реформирования среднего образования в России [Текст] / А. Н. Донин // Власть. - 2003. - N7
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования
Кл.слова (ненормированные):
19 в. -- гимназии -- греческий язык -- гуманитарное образование -- история образования -- классицизм -- концепции образования -- латинский язык -- лицеи -- образовательный ценз -- реальное направление
Аннотация: Исторический опыт реформ среднего образования в 60-70-е гг. XIX в. в России.
Найти похожие
|
9.
| 371
Г 620
Голуб, Юрий Григорьевич (д-р ист. наук).
Власть, общество и проблемы модернизации российского образования [Текст] / Ю. Г. Голуб, А. Н. Поздняков // Власть. - 2004. - N 8. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- 1990-е гг. -- 2010 г. -- 2001-2010 гг. -- государственная политика -- образовательная политика -- концепции образования -- региональные проекты -- государственно-общественные отношения -- управление образованием -- системы образования -- реформы образования -- муниципальные образовательные системы -- кейс-стади
Аннотация: Развитие государственной политики в области образования: от реформы образования 1990-х годов к концепции развития образования до 2010 года, которой было посвящено заседание Государственного совета 29 августа 2001 года. Анализируются проблемы формирования государственно-общественных отношений в образовании и существующие правовые нормы их регулирования. Авторы знакомят с саратовским региональным проектом "Модернизация управления муниципальной образовательной системой на основе развития демократических государственно-общественных отношений".
Доп.точки доступа:
Поздняков, Александр Николаевич (канд. ист. наук)
Найти похожие
|
10.
| 378
В 78
Восхождение к университетскому статусу [Текст] // Вопросы культурологии. - 2006. - N 11. - С. 16-18
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Российская Федерация--Россия--РФ, 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- культуроцентристская концепция образования -- концепции образования -- высшие учебные заведения -- высшее гуманитарное образование -- гуманитарное образование
Аннотация: Об этапах становления и развития Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов. Рассказывается об основных концепциях и задачах образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов; Гуманитарный университет профсоюзов
Найти похожие
|
11.
| 371
Н 378
Наянова, М. В.
Региональный опыт: развитие экспериментальных площадок в образовании [Текст] / М. В. Наянова // Региональная экономика: теория и практика. - 2008. - N 11. - C. 82-85
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
авторские школы -- экспериментальные площадки -- массовое образование -- элитарное образование -- педагогические эксперименты -- образовательная среда -- непрерывное образование -- образовательные проекты -- образовательный процесс -- инновационные проекты -- инновации -- образовательные учреждения -- концепции образования
Аннотация: Управление инновационной деятельностью в сфере образования.
Найти похожие
|
12.
| 371
Б 204
Балицкий, И. И.
Модернизация образования как фактор реформирования России [Текст] / И. И. Балицкий // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 1. - С. 180-187. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0869-8120ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Россия, 21 в. первое десятилетие
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- реформы образования -- образовательные реформы -- концепции образования
Аннотация: Автор анализирует дискуссии, развернувшиеся вокруг реформы образования в педагогическом сообществе России, указывает задачи, стоящие сегодня перед научным сообществом педагогов-практиков.
Доп.точки доступа:
Концепция, модернизации российского образования на период до 2010 года
Найти похожие
|
13.
| 061.2(470+571)
Р 763
Российская Федерация.
Аналитическая записка о состоянии сферы непрерывного профессионального развития трудящихся в Российской Федерации [Текст] // Экономика и учет труда. - 2008. - N 4. - С. 6-17
ББК 66.7(2Рос) + 65.24 + 74.05
Рубрики: Политика. Политология
Общественные движения и организации Российской Федерации
Экономика
Экономика труда
Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- профсоюзы -- занятость -- коллективные договоры -- профессиональное образование -- концепции образования -- подготовка кадров -- рабочие -- повышение квалификации -- переподготовка кадров -- официальные материалы
Аннотация: Материал подготовлен Федерацией независимых профсоюзов и отражает роль профсоюзов в непрерывном профессиональном образовании на производстве.
Найти похожие
|
14.
| 378
К 473
Клапиюк, Владимир Трофимович (канд. пед. наук).
Дискуссия о концепции высшего библиотечно-библиографического образования в годы войны [Текст] / В. Т. Клапиюк // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 117-19. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 74.58 + 78.33
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Библиотечное дело
История библиотечного дела--1942 г.
Кл.слова (ненормированные):
библиотечно-библиографическое образование -- концепции образования -- научные дискуссии -- учебные планы
Аннотация: Дискуссия о состоянии и путях развития высшего библиотечно-библиографического образования, состоявшаяся в 1942 году в Московском государственном библиотечном институте.
Найти похожие
|
15.
|
Рысакова, П. И.
Проблема дифференциации образования и его социальных функций в неомарксистских концепциях [Текст] / П. И. Рысакова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - N 2. - С. 110-117 : Вып. 2, ч. 1. - Библиогр.: с. 116-117 (35 назв. )
. - ISSN 1560-1390ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
дифференциация образования -- дифференцированное образование -- концепции образования -- неомарксизм -- образование -- современная социология -- социология образования
Аннотация: Данная статья посвящена анализу основных положений неомарксистского подхода - одного из классических макросоциологических подходов в современной социологии образования. Рассматриваются концепции образования К. Маркса. Ф. Энгельса, Л. Альтюссера, С. Боулса и Г. Джинтиса.
Доп.точки доступа:
Маркс \к.\; Энгельс \ф.\; Альтюссер \л.\; Боулс \с.\; Джинтис \г.\
Найти похожие
|
16.
|
Бешенков, С. А. (д-р пед. наук, проф.).
Курс информатики в контексте новых образовательных результатов [Текст] / С. А. Бешенков // Информатика и образование. - 2008. - N 9. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (2 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
знание -- знаниевая парадигма -- информатика -- информационное общество -- информация -- концепции образования -- курс информатики -- образовательные результаты -- обучение информатике -- определение знания -- понятие информации -- термин знание
Аннотация: Одной из особенностей отечественного курса информатики является то, что в нем одновременно действует несколько существенно разных концепций, реализованных в соответствующих учебниках: алгоритмическая (программистская), которая ядром обучения информатики считает освоение языков программирования; технологическая, ориентированная на освоение и применение компьютерных средств в различных ситуациях; общеобразовательная, в которой подчеркивается важность изучения всех сторон информатики. Независимо от принятой концепции обучение информатике до недавнего времени строилось с опорой преимущественно на знаниевую парадигму, реализуя логику - от научной дисциплины к методической системе ее изучения. За последние годы ситуация стала существенным образом меняться: явно обозначился кризис знаниевой парадигмы в ее "прямолинейном" понимании, а также обозначились иные образовательные тенденции, исходящие из положения, что содержание обучения детерминировано потребностями личности. Автор анализирует эти факты и рассматривает (в рамках предмета информатики) исходные методические установки для эволюционного развития курса информатики в русле названных тенденций.
Найти похожие
|
17.
|
Бергер, Н. А.
Человек музицирующий: утопия или перспектива? [Текст] = Понимаем ли мы ситуацию? / Н. А. Бергер // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
бытовое музицирование -- воспитательная функция музыки -- концепции образования -- музицирование -- музыка -- музыкальное образование -- музыкальное развитие -- музыкальность -- музыкальные способности -- музыкальный слух -- практическое музицирование -- профессиональное образование -- чувство ритма
Аннотация: На чем должна базироваться современная концепция музыкального образования? Каким должно быть его содержание и принципы? Какую роль играет практическое (бытовое) музицирование?.
Найти похожие
|
18.
|
Праздников, Г. А. (проф.).
Образование как сотворение образа [Текст] / Г. А. Праздников // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 115-117. - Рец. на кн.: Запесоцкий, А. С. Образование: философия, культурология, политика / А. С. Запесоцкий.- М., 2002.- 456 с.
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
концепции образования -- культурологическая концепция -- философия образования -- толкования образования -- гуманизация образования -- философско-культурологические традиции -- информационные технологии -- гражданское общество -- рецензии
Доп.точки доступа:
Запесоцкий (д-р культурологии, проф.) \а. С.\
Найти похожие
|
19.
|
Загвоздкин, В. К.
Концепция обеспечения и развития качества образования за рубежом: теоретические основания [Текст] / В. К. Загвоздкин // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 47-53. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- зарубежное образование -- школы -- управление качеством образования -- эффективность школы -- эмпирические исследования -- концепции развития образования -- развитие образования -- исследования -- эвалюация -- концепции образования -- реформы образования -- самостоятельная школа -- образовательные реформы -- автономия школы
Аннотация: О формировании управления качеством образования на Западе в связи с концепциями "школы как развивающейся организации" и "развитие качества путем школьной программы".
Найти похожие
|
20.
|
Корнетов, Г. Б.
Прогрессивная педагогика Джона Дьюи [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 54-63. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--США, 19 в.; 20 в.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- прогрессивистская педагогика -- учебно-воспитательный процесс -- социальная преемственность -- школы -- обучение -- организация образовательного процесса -- образовательный процесс -- социальная эффективность -- эффективность образования -- педагоги -- ученики -- сущность образования -- опыт -- цели образования -- образовательные цели -- педагогические концепции -- концепции образования -- образовательные концепции -- общественно-ориентированное образование
Аннотация: Рассмотрено образование в педагогической концепции Дж. Дьюи.
Доп.точки доступа:
Дьюи, Дж. (1859-1952)
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный